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[期刊] 比较教育研究
[作者]
李敏谊 郭宴欢 陈肖琪
通过对北欧五国幼儿教育和保育的最新政策话语进行文献调查和文本分析,发现北欧国家幼儿教育和保育政策话语的最新变化包括:幼儿教育和保育的定位从作为民主实践场转变为社会投资品、教育内容从重视保育和游戏到关注终身学习、教育评估更重视对质量的监管与评估。虽然北欧幼儿教育和保育政策所根植的历史传统仍旧强大,但教育全球化的冲击促使北欧的幼儿教育和保育在与强调"入学准备"的英美政策话语的冲突与妥协中走向融合。
[期刊] 教育与经济
[作者]
蔡迎旗 冯晓霞
本文运用公平理论分析了我国幼儿教育政策中的公平取向 ,以及当前幼儿教育实践中的各种不公平现象 ,探讨了这些不公平现象背后的社会制约因素和幼儿教育自身的原因 ,进而从政策学的角度提出了改善我国当前幼儿教育公平状况的建议
关键词：
幼儿教育 政策 公平 教育机会均等
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
林卡 张佳华
文章通过梳理北欧国家社会政策的制定和社会保障体系的发展进程,讨论了北欧模式发展的历史文化背景,并从社会理念、阶级妥协和政策制定机制、左翼力量和中间阶级的作用等方面对社会民主主义的社会秩序和发展动力进行了阐释。通过分析20世纪90年代北欧福利国家的社会政策改革,文章从阶级基础、制度建设,以及社会组织和社会参与等方面探讨了这些国家社会基础的演变过程。文章指出,研究北欧国家社会建设的一般经验和特殊经验,可以加深对社会建设的目标、动力机制、历史文化背景等因素的理解,也能够为思考中国的社会建设提供有益的启示。
[期刊] 中国金融
[作者]
韩鑫韬 张尔聪
如何在去杠杆的同时促进经济社会持续健康发展是一个国际性难题,原因在于去杠杆需要在降低杠杆率的同时为供给侧结构性改革提供支持,以促进经济长期稳定增长。北欧国家在20世纪90年代金融危机中通过调整税率并配合金融稳定政策,同时推进供给侧结构性改革,最终实现了去杠杆及可持续发展的目标。北欧国家去杠杆的基本情况20世纪80年代末90年代初,北欧国家
[期刊] 中国金融
[作者]
韩鑫韬 张尔聪
如何在去杠杆的同时促进经济社会持续健康发展是一个国际性难题,原因在于去杠杆需要在降低杠杆率的同时为供给侧结构性改革提供支持,以促进经济长期稳定增长。北欧国家在20世纪90年代金融危机中通过调整税率并配合金融稳定政策,同时推进供给侧结构性改革,最终实现了去杠杆及可持续发展的目标。北欧国家去杠杆的基本情况20世纪80年代末90年代初,北欧国家
[期刊] 教育与经济
[作者]
王雯
本文从区分与民办幼儿教育相关的概念“社会力量办园、民办幼儿园、私立幼儿园”入手 ,揭示了民办幼儿教育的性质和特点 ,即办园主体非国家性与产权形式多样性的统一 ,公益性与营利性的统一 ,规定的统一性与办园自主性的统一 ,教育质量的一致性与办园特色多样性的统一。
关键词：
民办 幼儿教育 性质 特点
[期刊] 民族教育研究
[作者]
石翠红
民族幼儿教育本应该与幼儿的生活紧密联系,但当前民族幼儿教育脱离生活,成人化、主流化、小学教学化倾向严重。回归幼儿的民族生活,有助于克服以上弊端,观照民族幼儿的生存状况、认知特点和人格的健全发展,营造民族幼儿的幸福生活,实现民族幼儿的健康成长,并且初步实现在幼儿阶段的民族文化传承目标。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
霍力岩
第二次世界大战以来世界范围内幼儿教育的改革极大地促进了幼儿教育的发展与繁荣，同时也积累了丰富的经验。研究当代世界幼儿教育的基本经验对于推动我国的幼儿教育改革将会起到积极的作用。由于幼儿教育主要涉及机构、课程、师资三个主要方面，故本文对世界幼儿教育基本...
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
肖满运
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地观察他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动"。意大利教育家瑞吉欧说:"接过孩子抛过来的球,并抛还给孩子。"这句话告诉我们,教师要随时注意观察幼儿,及时捕捉幼儿有价值的问题,然后再把问题"还给"幼儿,让他们"接过球",投入到新一轮的思考、探索中,从而使活动
[期刊] 财会通讯
[作者]
周阿立
北欧会计体系,在某些方面与盎格鲁-萨克逊会计极为相似,又在很大程度上受日耳曼会计的影响,这一国家集群包括荷兰、丹麦、挪威、瑞典和芬兰。这些国家在会计研究方面均有着悠久的历史。以下分别介绍荷兰、芬兰和其他北欧国家近二百年来会计研究的发展脉络与重要文献。一、荷兰会计文献综述荷兰的正式名称为"het Koninkrijk der Nederlanden",中文译为尼德兰王国",意思是"低洼之国",但更常用的名称是"Holland"
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
张润森
1985年3月,欧洲共同体委员会在《关于完善内部市场白皮书》中提出,要使12个成员国分散的市场联结成一个拥有3.2亿人口的统一市场,并认为完善的内部市场将为
[期刊] 全球教育展望
[作者]
田野
主题教学是幼儿教育课程设计的一种手段 ,也是课程统整的重要策略之一。为了发展具澳门特色的幼儿教育课程 ,澳门的幼儿教师不能再依赖於日趋标准化了的外地教材 ,应该开发适合澳门儿童生活经验和身心发展的教育主题 ,创新设计教学 ,提升规划课程的能力。在开发主题前 ,教师应厘清教育理念和教育价值观 ,认识当今世界幼儿教育的新潮流 ,如开放教育理念、多元文化教育理念、终身教育理念、全人教育理念、人本主义教育理念、多元智慧理论等 ,了解这些新理念、新思想的内涵 ,并设法将这些理念或理论转化成为课程的实践
[期刊] 教育发展研究
[作者]
一、独树一帜的幼儿园教学方法体系“李忠忱教学法”是中央教育科学研究所建所以来,首次以本所科研人员的名字命名的一项教育科研成果,它是建国以来中国幼儿教育领域中诞生的第一个幼儿园特殊教学方法体系。(一)科学完整的方法体系,填补空白的科研成果“李忠忱教学法”是历经十三年的研究探索而形成的一种开发幼儿多元智能的教学方法体系。十
[期刊] 教育研究
[作者]
吕苹
"十五"期间,浙江省农村幼儿教育取得了可喜成绩,但也存在着一些问题:民办幼儿园比例大,办园水平总体偏低,教师素质亟待提高。对此,应加大对农村幼儿教育的财政投入力度,促进乡镇中心幼儿园公立化;加强对农村各类幼儿园的扶持与管理,进一步提高教育质量;保障待遇,加强职后培训与交流,提高农村幼儿教师素质。
关键词：
浙江省 农村幼儿教育 农村幼儿园
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王和平 马红英 马珍珍
对以瑞典为代表对北欧各国智障人士社会融合的历史沿革进行了回顾,介绍了由机构安置向社会安置的转变过程,详细阐述了北欧智障人士社会融合的法律政策,并从生活安置和就业安置两方面说明了现行社会融合模式。
关键词：
北欧 智障人士 社会融合
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