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[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
李金才 邱建军 任天志 孙贝烈 郭继业
该研究对"四位一体"生态农业模式的结构、功能和效益进行了综合分析。结果表明,采用该模式将种植业、养殖业,生产和生活进行了很好的结合,既解决了沼气发酵原料,净化了环境,又提供了丰富的有机肥料,在有限的土地上,科学、高效地利用时间、空间等资源,实现了能源生态系统中物流和能流的良性循环,达到了能源、生态、经济与社会效益的统一。一个面积为350m2的"四位一体"温室大棚(养殖业、种植业)总的年纯利比普通农户的增加了1倍,同时该模式的采用有效地解决了农村剩余劳动力问题,这种模式的推广应用可产生良好的生态、经济、社会效益。
关键词：
四位一体 生态农业 功能 效益
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘正
人才培养离不开高等教育发展,实施"四位一体"教育模式,成为促进高等教育快速健康发展的必然选择。高校在实施"四位一体"教育模式的过程中还面临着诸多保障困境。这需要:深化产学联系,加强研究院所建设,推进课程与教学改革;突显专业特色,强化教育管理,提升师资水平,改进教学手段;建设科技平台,完善评价体系,输出本土人才,服务区域经济等。这一系列举措能够为"四位一体"教育模式的实施提供坚实的保障。
关键词：
高校 “四位一体” 教育模式 实施保障
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈景红
农业职业院校劳动教育具有独特的价值属性,既是培养支农爱农新型人才的内在要求,也是全面建设新农科的必然要求。创新农业职业院校劳动教育模式应立足其自身特点,坚持问题导向与目标导向相统一,以系统化课程体系建设为支撑,以精准化评价体系建设为牵引,以特色化校园文化建设为辅助,以立体化保障体系为基础,形成"四位一体"协同发展力的劳动教育格局。
关键词：
农业职业院校 劳动教育 四位一体 新农科
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
廖祥龙 黄翔
文章提出了武术选项课"教、学、练、测四位一体"教学模式,该模式基本做到了"教与学一体"、"学与练一体"、"练与测一体"和"测与教一体"四个方面的最优化结合,并以此形成了一个紧密不可分的交错增益的网络整体。实践证明,这种模式既能充分地调动学生学与练的热情,又能大大提高学生学与练的效果。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
毛丽珍
本研究以教育部2007年和2017年颁布的《大学英语课程教学要求》《大学英语教学指南》为依据,对2007年以来沈阳农业大学开展的大学英语课程体系改革实践加以分析,为高等农业院校大学外语课程建设提供相关经验。沈阳农业大学从2007年开始,将传统教学手段与现代教育技术相结合,开展大学英语课程体系改革研究,体系建设以课堂教学为主,逐步构建课堂教学+网络自学+第二课堂+业余培训"四位一体"教学模式。随着大学外语教学改革的深入及信息技术的迅猛发展,手机APP作为英语学习辅助手段走进外语教学,业余培训课程逐渐淡出外语课程体系。伴随高等院校人才培养方案的调整与优化,大学英语必修课总学时逐步削减,大学生外语学习实际需求有所转变,从2018年开始,大学外语课程体系新增设"大学中级英语""商务英语"及"雅思基础"等九门A类公共选修或限修课,至此,大学外语形成一年级必修课+二年级选修课+第二课堂+外文播音新型"四位一体"教学模式。随着国家新农科建设"三部曲"的奏响和新农科总体部署的不断推进,高等农业院校外语教学必将再次改革、创新,实现与新农科建设及专业人才培养的深度融合,对此,提出必修课+选修课+第二课堂+通专融合的大学英语"四位一体"创新模式设想,大学英语作为通识课程深度融入专业人才培养全过程,确保大学期间英语学习不断线,在培养大学生听、说、读、写、译语言技能的同时,增强其使用英语进行专业和学术交流的能力,为国家培养"精专业,通外语"的卓越农林人才。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
毛丽珍
本研究以教育部2007年和2017年颁布的《大学英语课程教学要求》《大学英语教学指南》为依据,对2007年以来沈阳农业大学开展的大学英语课程体系改革实践加以分析,为高等农业院校大学外语课程建设提供相关经验。沈阳农业大学从2007年开始,将传统教学手段与现代教育技术相结合,开展大学英语课程体系改革研究,体系建设以课堂教学为主,逐步构建课堂教学+网络自学+第二课堂+业余培训"四位一体"教学模式。随着大学外语教学改革的深入及信息技术的迅猛发展,手机APP作为英语学习辅助手段走进外语教学,业余培训课程逐渐淡出外语课程体系。伴随高等院校人才培养方案的调整与优化,大学英语必修课总学时逐步削减,大学生外语学习实际需求有所转变,从2018年开始,大学外语课程体系新增设"大学中级英语""商务英语"及"雅思基础"等九门A类公共选修或限修课,至此,大学外语形成一年级必修课+二年级选修课+第二课堂+外文播音新型"四位一体"教学模式。随着国家新农科建设"三部曲"的奏响和新农科总体部署的不断推进,高等农业院校外语教学必将再次改革、创新,实现与新农科建设及专业人才培养的深度融合,对此,提出必修课+选修课+第二课堂+通专融合的大学英语"四位一体"创新模式设想,大学英语作为通识课程深度融入专业人才培养全过程,确保大学期间英语学习不断线,在培养大学生听、说、读、写、译语言技能的同时,增强其使用英语进行专业和学术交流的能力,为国家培养"精专业,通外语"的卓越农林人才。
[期刊] 技术经济
[作者]
黎东升 罗远洲
[期刊] 物流技术
[作者]
张玥 高红梅 韩俊德
应用型农产品物流管理人才培养模式,是根据农产品流通对物流管理人才能力的需求,遵循人才成长的规律,结合高等农业院校学科专业特色而制定,建立以人格素质+知识研究+实践操作+"三创"能力的"四位一体"的农产品物流管理人才培养模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱孟斐
开展大学生创业教育不仅仅是高校和大学生本人的事情,而更需要政府和社会各方面的共同支持。我国大学生创业教育目前面临的主要问题有:高校对创业教育的重视程度不够,教育方式不完备、不系统;创业实践能力培育差,创业支持政策滞后;缺少对大学生创业能力的测度,风险防范和化解机制不到位;受传统观念影响大,大学生创业欲望难激发。针对上述问题,应借鉴国外高校、政府、社会共同参与大学生创业教育的先进经验,构建高校—政府—社会—个人"四位一体"大学生创业教育模式,从四个层面共同"发力",以增强大学生创业能力、有效化解创业风险为目标,不断提高创业教育效果和创业成功率。
关键词：
创业教育 四位一体 创业能力测度
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王秀彦 张景波
新时代加强高校师德建设具有十分重要的意义,建立健全师德建设长效机制,实现师德建设的常态化、长效化,需要清晰、有效的实施路径。本文从结构视角构建了一个既能覆盖纵向结构又能覆盖横向结构的"四位一体"的师德治理模式,并提出了"四位一体"师德治理模式的实现路径。
关键词：
高校师德建设 “四位一体” 实现路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
党莉
在教学改革的大潮中，高职护理心理课程采用＂做、学、教、赛＂四位一体教学模式，将情境导入法、案例分析法、小组竞赛法、情景模拟法等多种教学方法引入课堂教学过程中，目的是调动教师与学生的积极主动性，有效完成教育教学目标，将护理心理课程建设成为高职护理学生终身受益的优秀课程。
关键词：
护理心理课程 四位一体 教学意义
[期刊] 生态经济
[作者]
陈良
本文分析了江苏省涟水县生态农业建设的功能分区,即城郊生态农业区、废黄河生态农业区、盐河生态农业区,以及生态农业建设的实绩,同时指出了生态农业建设存在的一定风险。
关键词：
涟水县 生态农业 功能 模式
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
陈长青 卞新民 何园球 吴大付
应用主成分分析法选用24个指标对我国东南部红壤区生态农业模式进行了综合分析。结果表明:劳均产值、单位耕地产值、人均产值是决定第一主成分的主要指标;氮平衡指数、劳均产值、单位耕地施用农药量是决定第二主成分的主要指标;磷平衡指数、钾平衡指数、人均产值是决定第三主成分的主要指标。综合分析的结果是余江县的农牧加模式得分最高,为最佳生态农业模式。本研究的综合分析结果可为红壤区生态农业模式选择与发展提供依据。
关键词：
主成分分析 红壤区 生态模式 综合评价
[期刊] 自然资源学报
[作者]
方创琳 冯仁国 黄金川
三峡库区地形地貌复杂多样,自然生态环境十分脆弱,为了把库区建成全方位开放、综合性开发、高水平发展、高起点安置移民的新型产业密集经济区和高效生态农业区,必须把高效特色生态农业产业化作为未来经济发展的主攻方向,因地制宜地采取最有效的高效生态农业建设模式。为此,论文提出了5种不同类型的高效生态农业发展模式,即沿江河谷区果→粮→菜→猪→沼→渔水陆循环型高效生态农业模式、浅山丘陵区桔→粮→经→畜→桑→沼共生互惠型高效生态农业模式、低山区林→粮→油→薯→草→畜水土保持型高效生态农业模式、中高山区干果→药→茶→烟→菜→草名优土特型高效生态农业模式和庭院果→菜→花→禽→沼→渔小循环型高效生态农业模式。这些模式...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵伟 韩蔚 熊和妮
专业教育是澳门大学"四位一体"教育模式的基础,也是促进学生自知的基本力量。通识教育让学生在具备扎实的专业基础和知识结构的同时,能够融汇贯通、兼容多种不同视角。研习教育促进学生基于研究性的学习,社群教育通过住宿式书院实现其教育功能。现代大学自中世纪产生以来,就有其独特的社会价值和功能,肩负着培养独立个体和服务社会的双重使命。大学既是学术研究和思想启迪的神圣场所,同时,它又是社会的主要服务者和社会变革的推
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