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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 赵婷婷  贾涛  黄照旭  徐明慧  
本文以《北京高等教育质量报告》的数据统计为基础,结合我国现阶段高等学校教学水平评估的具体指标,从师资队伍、经费和硬件设施、教学改革、学生四个方面对"十五"期间北京高等教育及其质量进行研究和分析,其中前两个方面关注的是质量保障所需要的条件,后两个方面关注的更多的是质量本身。
[期刊] 世界经济文汇  [作者] 封世蓝  谭娅  金文旺  蒋承  
本文基于2007、2009、2013年三次全国大学毕业生就业调查数据,结合中国高等教育发展特点,选取大学综合排名、学科评估排名、教师人数与本科招生人数之比、国家一级学科数、博士点数量与硕士点数量之比作为评估高等教育质量的相关指标,采用Yulized residuals和工具变量法,定量估计了高等教育质量的回报率,并解决了估计中存在的测量误差和内生性问题。研究发现,中国高等教育质量的提升对于毕业生起薪有显著的促进作用:高等教育质量每提高1标准差,高校毕业生工资平均增加2.79%—17.3%;同时,高等教育质量绝对水平更高的大学,其教育质量反映在毕业生工资上的回报率也更高。
[期刊] 教育与经济  [作者] 米红  郭书君  
随着我国普通高等教育在国家发展中的战略地位的不断提高,教育投资体制改革不断深化,我国普通高校的教育经费总量持续增长。但是,我国高等教育大众化全面启动,学生数量大量增加,教育经费投入相对来说又显不足。本文通过对我国1991~2 0 0 2年教育经费与国民生产总值和普通高等学校在校生数的相关分析,运用SPSS软件建立了三者的线性预测模型,通过检验,有较好的实用性和可靠性,并对未来十年我国教育经费的投入量作了预测,发现满足我国高等教育大众化发展的教育经费筹措工作任重而道远。
[期刊] 经济经纬  [作者] 穆瑞杰  李淑平  
在市场经济体制下 ,激烈的市场竞争造成了巨大的经济压力 ,经费不足在一定程度上分散了高等学校的办学精力。因此 ,国家应维持并加大对高等教育的经费投入
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张正黎  
基于服务营销视角探究高等教育质量提升路径,有助于促进高等教育健康发展。高校需要从质量、关系、品牌形象以及质量保障等方面入手,提升高等教育质量,从而有效解决高等教育大众化阶段的质量问题。
[期刊] 云南财经大学学报(社会科学版)  [作者] 胡明明  彭毓蓉  甘家武  
高等教育在促进经济发展中的作用日益增强,西部地区高等教育事业的发展却落后于中东部地区,这在很大程度上归因于教育经费投入,尤其是财政性教育经费投入的不足。通过对西部12省1996-2005年的财政性教育经费投入及其主要影响因素财政收入和在校生人数进行计量分析,并根据得出的三者的线性模型对未来5年西部高等教育的发展进行了预测,进而根据结果提出了相关政策建议:即在保证财政性教育经费的前提下,西部高校自身要重视对人才的培养和建立多元化的筹资模式。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王孙禺  袁本涛  赵伟  
近年来,随着我国高等教育大众化的发展,研究生教育也进入了一个急速发展的阶段,招生规模从1999年的9.2万人激增到2005年的36.6万人,7年间增长了近4倍,年均增幅接近29%。据统计,截至2005年,全国授予研究生学位共计126.65万人,其中博士学位16.12万人,授予硕士学位110.53万人。与1982年相比,2005年研究生招生数量增长了32.92
[期刊] 经济学动态  [作者] 刘扬  
改革开放以来,中国创造了世界经济增长的奇迹,中国目前正处于一个关键的转型时期,即经济体制上向市场经济转型和社会结构上向工业的现代化社会转型。这两个因素叠加重合,可以说在世界现代化史上是没有先例的。在这个过程中,几乎所有关键性经济改革最终都要触及深层次的利益关系问
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 刘波  
以CHIP(2013)中1980—1989年出生的居民为样本,运用参数法与夏普利值分解方法测度高等教育质量差距中的机会不平等。测度结果表明,相比于能否接受高等教育中的机会不平等,高等教育质量差距中的机会不平等是其两倍;在高等教育质量差距中,父母受教育水平、高中教育质量、父母工作类型是导致机会不平等的主要因素。
[期刊] 财会通讯  [作者] 徐惠强  
一、国外对高等教育成本理论的研究教育成本的提出是西方经济学家试图把经济学中的成本应用到教育方面的产物,是随着教育经济学研究的深入发展而提出来的。"教育成本"最早是由英国经济学家约翰·维泽于1958年在《教育成本》一书中提出。该书虽然以教育成本命名,但是并没有给教育成本下一个定义,只是计量分析了20世纪初至中叶的英国教育经费变动情况,显然是将教育经费看成了教育成本。1962年约翰·维泽在《教育经济学》一书中对教育成本的定义进行了明确,指出:教育成
[期刊] 民族教育研究  [作者] 李勇  李艳  王刚  
自1999年国家实行扩招政策以来,新疆普通高等教育取得了较快的发展,但是与全国和其他7个少数民族省区相比还存在明显差距。研究发现,目前新疆普通高等教育存在规模较小、师资结构不合理、生均教育事业经费较低等问题。主要原因有规模发展速度较慢,培养高层次人才的能力明显不足,人才流失严重、引进困难,正高级职称比例偏低,普通高校财政性教育经费占财政性教育总经费的比例偏低和普通高校教育经费投入结构不合理等。新疆普通高等教育未来的发展应适度扩大规模,着重优化结构;增加教师数量,提升教师队伍整体水平;稳步加大财政性投入,完善多元化经费投入模式。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 饶从满  
20世纪80年代以来,一方面伴随高等教育的发展由精英教育向大众教育进而向普及教育迈进,另一方面由于日趋激烈的国际竞争对高等教育提出了更高的要求,高等教育的质量保证问题成为世界各国教育改革中普遍关注的重要议题。我国也不例外。1999年启动的高校扩招进程迅速将中国的高等教育推入大众化的轨道,到2013年,我国高等教育的毛入学率已经达到34.5%。[1]而根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020
[期刊] 中国成人教育  [作者] 田彩琴  王雅晶  
本文以北京的Z高校在校留学生作为调查对象,通过对其生源类型和信息素养现状进行问卷调查和分析,结合当前我国高校图书馆面向留学生信息服务工作的实现条件和存在问题,探讨了面向这类读者的信息素养教育措施,为农业高校留学生信息素养教育研究提供参考。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 郭琳  车士义  
知识经济时代,高等教育通过政府、高校和企业的互动促进经济增长和社会发展。本文运用全要素生产率法对北京市高等教育的影响进行分析,认为高等教育和固定资产投资一样显著促进了北京市经济增长,因此应该继续发挥北京市的高等教育优势,促进其由外延式提升向内涵式提升的转变,进行适度规模的收费,并促进收费多元化。
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