- 年份
- 2024(14586)
- 2023(20791)
- 2022(17442)
- 2021(16211)
- 2020(13900)
- 2019(31517)
- 2018(31282)
- 2017(58501)
- 2016(32810)
- 2015(36928)
- 2014(36874)
- 2013(35560)
- 2012(32485)
- 2011(29244)
- 2010(29512)
- 2009(27453)
- 2008(27491)
- 2007(25052)
- 2006(21639)
- 2005(19410)
- 学科
- 济(124535)
- 经济(124362)
- 业(107677)
- 管理(103707)
- 企(94337)
- 企业(94337)
- 方法(59203)
- 数学(49425)
- 数学方法(48821)
- 财(40304)
- 农(37964)
- 中国(36197)
- 业经(34550)
- 制(28880)
- 务(27498)
- 财务(27442)
- 财务管理(27388)
- 企业财务(26026)
- 农业(25907)
- 教育(25764)
- 理论(25236)
- 技术(24890)
- 学(24584)
- 贸(22925)
- 贸易(22913)
- 易(22244)
- 地方(22075)
- 和(20787)
- 体(19830)
- 银(19627)
- 机构
- 大学(463358)
- 学院(459433)
- 济(179847)
- 经济(175887)
- 管理(175537)
- 理学(151373)
- 理学院(149674)
- 研究(149487)
- 管理学(146997)
- 管理学院(146136)
- 中国(110109)
- 京(99268)
- 科学(91414)
- 财(86761)
- 农(80292)
- 所(74638)
- 江(71444)
- 业大(70006)
- 中心(69501)
- 财经(68536)
- 研究所(67467)
- 范(64906)
- 师范(64211)
- 农业(63360)
- 北京(62632)
- 经(62248)
- 州(55897)
- 经济学(54518)
- 院(53624)
- 师范大学(51510)
- 基金
- 项目(304437)
- 科学(240936)
- 研究(224135)
- 基金(219007)
- 家(190469)
- 国家(188724)
- 科学基金(162762)
- 社会(140924)
- 社会科(133399)
- 社会科学(133366)
- 省(121874)
- 基金项目(115932)
- 教育(110079)
- 自然(105998)
- 自然科(103598)
- 自然科学(103563)
- 划(103271)
- 自然科学基金(101783)
- 编号(91653)
- 资助(88606)
- 成果(76007)
- 重点(69428)
- 部(68257)
- 创(66715)
- 课题(65886)
- 发(65241)
- 创新(61737)
- 教育部(59182)
- 科研(58749)
- 大学(58507)
- 期刊
- 济(197343)
- 经济(197343)
- 研究(138354)
- 中国(99953)
- 教育(76677)
- 学报(72770)
- 农(72616)
- 财(71755)
- 管理(67459)
- 科学(65360)
- 大学(56694)
- 学学(51878)
- 农业(49120)
- 技术(43697)
- 融(39649)
- 金融(39649)
- 财经(34713)
- 业经(33465)
- 经济研究(30363)
- 经(29845)
- 业(28761)
- 问题(25899)
- 技术经济(23023)
- 版(22481)
- 科技(21335)
- 财会(20759)
- 统计(20568)
- 商业(20342)
- 贸(20301)
- 图书(20094)
共检索到686866条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱红 张优良
本研究从学生参与的角度出发,探讨中国高校不同创业教育形式,对大学生创业意向及专业匹配度的影响机制。研究发现:高校创业教育能显著提高学生的创业意向,并且会降低学生创业中的盲目和非理性因素,提升创业意向与所学专业的匹配程度。在首都地区高校,大学生创业已经逐步摆脱"生存创业"的困境,出现主动创业、高质量创新创业的趋势。目前大学生的创业教育参与度不高。随着高校精英性的上升,学生的创业参与程度和创业意向呈现下降趋势。进入大学之前的创业梦想会极大提高毕业后创业的可能性。大学生对社会规范性、创业优惠政策的感知,会显著影响其创业意向及其质量。创业意向的性别差异非常显著,需要加强创业教育中性别差异的研究,提供更...
关键词：
创业教育 创业意向 大学生就业
[期刊] 高等农业教育
[作者]
胡瑞 王亚运 王伊凡
厘清创业技能内涵的基本问题,以及创业教育、创业警觉对创业技能影响的主要前期研究结论。以694名大学生为被试,采用结构建模技术构建了创业课程、创业竞赛、创业警觉性和创业技能的关系模型,并进行验证。结果表明,创业警觉性在创业竞赛对创业技能的影响过程中起完全中介作用;创业竞赛对创业警觉性的提升有显著性影响;创业课程对创业警觉性的提升无显著作用。高校创业教育应注重大学生创业警觉性的培养,通过改进创业课程、建立和完善系列科学合理的创业实践活动,切实提升大学生创业技能及高校创业教育质量。
关键词：
创业教育 创业技能 创业警觉 中介效应
[期刊] 教育与职业
[作者]
王雁
调查组针对北京高校大学生的创业心理倾向进行了整群抽样调查,分析了性别、年级、专业、父亲职业等因素对大学生创业心理倾向的影响,进而指出接受过创业教育和有创业经历的大学生其创业心理倾向更高,且创业态度会对大学生创业心理倾向产生正向影响。因此,高校应积极开展大学生创业教育,提高大学生的创业心理倾向和创业能力,促进我国职业教育的持续健康发展。
关键词：
北京高校 大学生 创业心理倾向
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王心焕 薄赋徭 雷家骕
本文基于２０１５年对＂在校大学生创业态度和创业意向＂的调查，以来自全国３７所本科院校和１５所高职院校的１０１２８份问卷为样本，通过层次回归分析，研究了在校大学生创业意向的影响因素；重点分析了创业教育对创业意向的影响，以及对创业态度的调节作用；并对本科生与高职生进行了比较。研究发现，家庭环境是对大学生创业意向影响最大的环境因素；创业态度中＂经济追求＂和＂自我实现＂对大学生创业意向的影响最大；本科院校的创业教育增强了学生的创业意向，其中创业实践活动的影响最为明显，但高职院校的创业教育并不有效；创业教育一定程度调节了＂创业态度对创业意向＂的影响，主要增强了大学生＂经济追求对创业意向＂的影响。在此基础．．．
关键词：
创业教育 创业意向 创业态度 大学生
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐玉成 王建新
本文根据浙江省634个高职大学生样本的调研数据检验创业教育对创业意向的影响作用。t检验和回归分析结果表明,创业教育对高职大学生创业意向具有显著的正向影响作用;较早的、侧重实践的、高质量的创业教育能够更加有效地促进学生的创业意向;与创业知识和创业资源相比,创业热情是创业教育中作用最大的机制。
关键词：
高职大学生 创业意向 创业教育 热情
[期刊] 西部论坛
[作者]
张云川 周雪敏 方登科 黄志敏 李丹
对武汉市8所高校1 600名在校大学生的调查表明:大学生创业最突出的动机是自我实现;大学生普遍认为学校教育对其创业意向有影响,而他们对学校的创业教育并不满意;大学生创业最需要的是资金和知识技能支持,而创业者本身最需要的素质是自信、有创造力和团队合作精神等。进一步的分析表明,自身主客观条件、家庭背景、外部环境都对大学生创业意向有显著的影响:女生总体创业意向低于男生;学校、专业、年级、籍贯对大学生创业意向有显著影响,而学历无显著影响;就业压力越大,大学生创业意向越强;家庭背景对大学生创业意向有显著影响,而对机
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡瑞 冯燕 孙山
认知灵活性是大学生创业心理发展的关键要素,对于提升大学生创业意向作用突出。以943名大学生为被试,探索了认知灵活性对大学生创业意向的影响机制,验证了创业自我效能和创业警觉性在影响机制中的作用关系。研究结果表明:认知灵活性对大学生创业意向有显著正向影响;创业自我效能和创业警觉性不仅在认知灵活性和创业意向之间发挥中介作用,且在认知灵活性和创业意向之间构成链式中介作用。链式中介效应揭示了认知灵活性作用于大学生创业意向的内在机制,对于丰富创业教育理论、改进高校创业教育实践具有重要意义。
[期刊] 中国劳动
[作者]
赵怡虹
高校创业教育丰富创新生态土壤,是实施创新驱动战略,建设创新型国家的重要载体。利用结构方程模型考察高校创业教育对大学生创业意愿的影响及路径,研究发现:创业教育营造的积极校园创业环境及提供的实践机会和经验是增强大学生创业意愿的直接因素,而创业目的和家庭条件也是增强创业意愿的伴生因素。高校创业教育应以育人为本,结合学生职业发展开设嵌入专业式立体化创业课程体系,多种方式增加学生创业经验,积极营造高质量的创业生态土壤。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
常文豪 吕慈仙
本研究按照应用软学科、应用硬学科、纯软科学、纯硬科学四类学科的划分,在社会认知生涯理论(SCCT)的基础上,构建高校创业课程经历对不同学科学生创业意向的影响模型并进行实证分析。研究发现:(1)创业课程经历影响大学生创业意向;(2)创业课程经历对大学生创业意向的影响机制基本符合SCCT理论模型:(3)创业课程经历对大学生创业意向的影响在不同学科间存在显著差异。由此建议:(1)着重从教学和评估两方面提升高校创业课程的质量;(2)从自我效能感、教育预期、学习投入三方面增强大学生创业意向;(3)大学生创业意向的激发要符合学科差异的规律。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
向辉 雷家骕
本文以全国25个高校的5784个有效问卷为样本,探讨了我国大学生所接受的创业教育对其创业意向的影响机制。本文建立了一个广义创业态度、个人背景和创业意向之间的三元ISO模型,前者包括创业动机、创业要素认知、创业环境感知三个子变量,后者分为个人社会背景和创业教育两个子变量。通过结构方程模型和方差分析,研究发现创业教育既能直接影响创业意向,也能以广义创业态度为中间机制发挥影响,且作用显著,因此必须高度重视大学生的创业教育。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
尹飞霄
本文以浙江省235位大学生创客为对象,基于实地调查数据,运用结构方程模型研究了创业教育对创业绩效的影响,同时引入以创业意愿作为中介变量,检验创业教育的效果,探讨创业教育对大学生创业绩效的影响机制,并采用层级回归分析方法进行了稳健性检验。结果显示:(1)创业理论教育和创业实践教育均对创业绩效产生显著的正向影响,且实践教育的作用效果更明显;(2)创业教育能够促进创业意愿的形成;(3)创业意愿在创业教育和创业绩效之间起中介作用,它在创业理论教育与创业绩效之间起完全中介作用,而在创业实践教育与创业绩效之间起部分中介作用。最后,基于研究结论,得到了以创业教育促进创业绩效的几点启示。
关键词：
创业教育 创业意愿 创业绩效
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
郑旭辉 李坤皇
基于计划行为理论,以600名高校大学生的问卷调查为数据来源,建立probit模型,检定高校创业教育对大学生创业意愿的影响及其程度。研究发现:高校创业教育因素对提升大学生创业意愿具有显著正向影响,其中创业知识教育和创业文化培育对大学生创业意愿的影响显著高于创业实践教育;冒险性倾向、成就需求、创业态度、创业自我效能感等其他关键因素对提升大学生创业意愿也具有显著的正向影响;男生的创业意愿普遍高于女生的创业意愿。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李书钦
为更好发挥北京高校在基础研究、产学研协同创新和区域科技创新等方面的优势,进一步推动科技创新中心建设,采用实证分析方法,依据2012—2017年北京高校在R&D人员、R&D经费投入、科技产出及成果、专利所有权转让及技术合同成交等方面的数据,找出北京高校参与科技创新中心建设的问题与短板,针对存在的问题给出对策与建议。
关键词：
北京高校 科技创新中心 作用与机制
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨晓平 王孙禺
运用实证研究方法对北京7所不同类型高校的643名国际学生进行调研,从人口学特征、人力资本、所在高校特征三个维度探讨国际学生来京留学的感知与体验,剖析国际学生对北京高校留学环境的满意度状况。研究显示:来京留学的国际学生对北京高校留学环境持较高评价,对教学的满意度显著高于教学服务辅助的满意度,不同人口学特征、人力资本特征以及不同学校类型的国际学生对北京高校留学教育环境的评价存在显著的差异。北京高校留学教育应加强信息化建设,重视国际学生的教学与生活辅导辅助,加强学科建设,以进一步提升北京国际学生教育的竞争力。
关键词：
国际学生流动 留学满意度 留学教育环境
[期刊] 高等农业教育
[作者]
温毅娴 廖颖 唐金带
大学生是创业能力展现的主体,他们具有强烈的创业意愿,通过创业教育的培养不断提高自身的创业能力。但是我国大学生创业仍然存在着资金不足,创业热情高,实际行动少,政策普及不到位,高校开展相关活动少的种种弊端。通过针对大学生的创业意识(以衡阳市三大高校为例)进行实地问卷调查,就大学生创业意向、当前面临的主要问题以及影响因素进行分析研究,从个人、家庭、高校和国家4个层面提出建议。
关键词：
大学生创业 创业意向 影响因素
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
大学生求职资源动员行为的结构与测量——基于北京高校毕业生的实证研究
大学生的职业准备策略——基于北京高校学生发展调查数据的实证分析
外国学生缘何留学中国——基于北京高校调查的实证研究
北京高校留学生跨文化适应实证研究
新建校区会吸引更多更好的学生吗——基于北京高校在津招生数据的实证研究
北京高校人居环境质量及其影响因素的实证研究
农业高校留学生的信息素养教育状况初探——基于北京Z高校的实证分析
“转折”:二年级学生发展的主题词——基于北京高校学生发展调查数据的实证分析
保研学生与考研学生教育产出的比较分析——以北京高校硕士研究生为例
大学生创业教育的实证研究及发展路径——基于山东省大学生创业教育的分析
