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[期刊] 职教论坛
[作者]
史枫 王琰
北京是全国唯一开展学习型城市示范区建设的城市。自2011年启动以来，通过以评促建的方式，北京成功创建了七个学习型城市示范区，促进了区域学习型城市特色发展和全面创新建设。通过分析学习型城市示范区的建设背景与发展动因，梳理其政策历程与基本特征，从指标引领和项目带动等层面阐述了北京学习型城市示范区建设的实践路径与经验模式，剖析存在的问题不足，对面向未来的北京学习型城市建设提出展望。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
姜玉莲 姚文建
本文以教育部"数字化学习港与终身学习社会建设与示范"乡镇型典型应用学习中心——北京市平谷区镇罗营镇数字化学习港为个案,对其建设情况、实践成果、社会效益与取得的经验进行了归纳和探索,力求能为我国乡镇型数字化学习中心的建设提供一些借鉴和启示。
[期刊] 财政研究
[作者]
辜胜阻 马军伟
国家自主创新示范区是经国务院批准,在推进自主创新和高技术产业发展方面先行先试、探索经验、做出示范的区域,是建设创新型国家和区域创新体系的重要空间载体,是国家抢占世界高技术产业制高点的前沿阵地,担当着引领经济发展方式转变的重任。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄辉
由中国教育部、联合国教科文组织和北京市人民政府联合举办的首届国际学习型城市大会,标志着全球学习型城市建设进入全新阶段。大会成果,让世界各国对学习型城市的要素组成更加清晰,建设理念和努力方向更加明确。但是,不同的国家和地区,国情不同,发展基础不同,在制定学习型城市建设下一步的规划和部署中,会有不同的侧重。比如欧洲国家可能更关注与青年人的就业相结合,非洲国家更关注与农村和贫困地区的发展相结合,中国的建设思路也已经非常明确,刘延东副总理在学习型城市大会开幕式上的讲话中分析了我国学习型城市建设的总体形势,并提出三个结合的要求,即我国的学习型城市建设要与经济社会发展相结合、与城镇化建设相结合、与社...
[期刊] 职教论坛
[作者]
史枫
作为全国最早提出并实际推动可持续学习型城市建设的城市，北京充分发挥监测引导和示范引领的促进作用，加之特色探索，点面结合走出一条可持续学习型城市的独特发展之路。文章归纳了北京建设可持续学习型城市的背景与动因，对可持续学习型城市的内涵予以阐释，在理论、政策基础上对北京可持续学习城市建设做总体构架。从监测推进、示范引领和特色探索三个点位呈现出北京可持续学习型城市的实践与创新，从市民素质提升、治理优化创新、文化内涵与生态特色总结了其建设成就，从国内国际不同层面讨论其广泛影响并对北京可持续学习型城市构建作了归纳和未来展望。
[期刊] 中国财政
[作者]
中国清洁发展机制基金管理中心是国务院批准成立的国家层面的专门应对气候变化的政策性基金管理机构。作为2007年新成立的事业单位,中心从事着应对气候变化这一崭新的业务领域,拥有一支平均年龄不足35岁的年轻队伍,可谓机构新、业务新、队伍新。针对这一特点,中心党支部在开展创先争优活动以来,积极践行"与组织共信仰、与基金共发展、与群众共呼吸、与青年共成长"的"四个与共"工作方针,围绕"抓党务、学业务、强队伍"的建设目标,深入推进学习型党组织建设。
[期刊] 林业经济
[作者]
余涛
湖北省襄阳市坚持商位推动，争创国家集体林业综合改革的先行区；坚持先行先试，努力打造独具襄阳特色的改革亮点。以＂鄂西北林权交易中心＂为平台，构建高效便捷的社会化服务体系；以＂中国林业金融创新产业园＂为载体，建立和完善金融技持制度；以＂湖北宏林集团等样本＂为代表，积极探索多形式＂三权分离＂新模式；以＂全国森林资源管理可持续经营管理试点＂为抓手，着力构建可持续性发展的科学管理体系。
[期刊] 林业经济
[作者]
詹学齐 潘子凡 黄尚才
三明市正在积极构建家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营、托管经营等多种形式并存的新型林业经营体系，推动林权在旧＂分＂的基础上实现新＂联＂。主要做法：组建收储机构，首推新型贷款，建立风控机制，探索建立重点区位林赎买新机制，注重与建立健全林业社会化服务体系相结合，重点支持金融机构创新林业金融产品。指出深化林改存在的问题，提出深化林改的工作措施。
关键词：
三明 深化林改 做法 问题
[期刊] 林业经济
[作者]
黄中林
介绍了广西百色市右江区林改特点：集体统一经营调整，保护区推行均股、均利，林业大户调整；维特林业＂三定＂政策等模式。总结了配套改革成效：示范带动林下经济蓬勃发展；探索林业抵押贷款登记模式，加快林业保险发展步伐，提升涉林社会化服务水平。指出了当前所存在的问题，明确了下一步工作目标。
[期刊] 中国财政
[作者]
郭晓风
苏南现代化建设示范区规划是继江苏沿海地区发展规划之后,江苏省又一个上升到国家层面的战略规划。苏南现代化示范区的建设,包括自主创新先导区建设、现代产业集聚区建设、城乡发展一体化先行区建设、开放合作引领区建设、富裕文明宜居区建设。促进苏南现代化示范区的建设,需要创新体制机制,在政策上有所突破。(一)加强苏南地区现代化建设统筹,完善财政统筹效应加强城市总体规划统筹,促进苏南区域一体化。从《全国主体功能区规划》和《长江三角洲地区规划》等国家战
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王仁彧
终身学习不仅是21世纪对人类社会成员的素质要求,而且也将成为提升人们生活质量的一种生活方式。党的十七大、十八大报告中都反复强调了努力"建设学习型社会"的要求,这一要求同时也是《建设学习型城市北京宣言》的核心要义。我国在推进学习型社会建设过程中可以积极借鉴国外先进理念与科学做法,及时总结与反思在推进区域终身学习活动过程中的经验与不足,并在此基础上形成终身学习从理念走向实践的特色与机制的建设之路。此举将为我国有效落实终身学习理念、开展全民学习与终身学习、构建学习型社会提供重要的基础与保障。
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶忠海
文章为作者对《教育部等七部门关于推进学习型城市建设的意见》的读后感。全文简要阐明了该《推进意见》产生的背景和必然性,以及其战略意义。在此基础上,作者就《推进意见》的基本特点:定位定向科学、观念与时俱进、目标切合实际、任务重点突出、政策举措有力等逐一作了阐述。作者认为这是一份体现时代特征、中国特色、学习型城市建设特性的政府文件。
关键词：
《推进意见》 学习型城市建设
[期刊] 林业经济
[作者]
张武
近年来，全国部分省市开展了不同类型的现代林业建设示范区建设，推动了林业快速发展，对区域生态文明建设和经济社会发展发挥了重要的支撑作用，积累了有益的经验。昆明市区位特殊、地位重要，发挥林业生态、经济和社会效益的空间广阔、任务艰巨。目前，昆明市已拟定了《昆明市推进集体林业综合改革试验示范区工作方案》，制定了一系列配套政策及措施，正在根据各地实际情况确定试验示范内容，快速推进试验示范区工作。
关键词：
云南昆明 集体林业 改革 试验示范
[期刊] 中国远程教育
[作者]
任为民
本文阐述了:①构建终身学习体系和学习型社会是国家推进社会经济发展与变革和广大人民群众的需要;②针对我国教育发展现状,充分利用信息技术发展现代远程教育,已成为我国高等教育的重要组成部分,为我国建设终身学习体系开辟了一条重要途径;③发展我国现代教育服务业,建设远程教育公共服务体系,探索终身化、网络化和开放式的继续教育发展新模式为终身学习社会建设服务,已是网络教育持续发展的方向。④数字化学习港建设是推进终身学习体系建设的创新性的实践,经过一年多的研究与实践探索取得了积极效果和良好的反应。
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