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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
韦小满 孙立双 刘艳虹
本研究从北京市朝阳、崇文等八个区抽取了约1200名年龄在17-59岁之间的肢体残疾者作为被试,用自编的《肢体残疾者职业人格量表》调查他们的职业人格特征。结果发现,总体而言北京市肢体残疾者的情绪稳定性和抗挫折能力最高,交际能力、坚持性、严谨性和自信心其次,管理能力和责任心最差;随着年龄的增长,肢体残疾者的坚持性、情绪稳定性和抗挫折能力逐步增强,而管理能力逐步减弱;男性肢体残疾者的坚持性、自信心和责任心显著地强于女性,而在严谨性、情绪稳定性、交际能力、管理能力和抗挫折能力上不存在显著的性别差异。
关键词：
肢体残疾者 职业人格 特征分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘艳虹 韦小满 肖非 李雪梅 贾一均 李俭国 田禾
《北京市肢体残疾人职业适应性量表》定位于预测肢体残疾人职业适应的水平,为残疾人就业导航。量表设计以Holland的职业测评理论和Yeatts和Fotts的工作适应理论为理论基础,在参考国内外一些权威职业适应性量表的基础上,进行职业能力、职业人格以及职业兴趣三方面的笔试,并从"国际功能、残疾和健康分类"的视角突出肢体残疾人的身体功能评估,在实际环境中进行操作性测试,从功能、潜能、失能三个层面评价现有水平。
关键词：
肢体残疾 职业适应性 量表
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
付艳 陈振国 李世其
针对肢体残疾者工作安置及调适,提出一个肢体残疾者作业能力差损模型。建立肢体残疾者作业分析的基本动素库,用肌肉骨骼特征值及耐力两类参数描述,将作业要求映射到动素的生物力学参数集上,并以此建立肢体残疾者作业能力动态层次评价体系,测算作业要求与作业能力的差值。引入作业能力基准面凹陷率的概念,从单个动素的作业空间、作业工具、总体作业目标等多层面刻画肢体残疾者作业能力与作业要求的差距,并用实例验证模型的实效性。
关键词：
作业能力 差损模型 肢体残疾者 动素
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵春燕 张福娟
社区康复是符合我国国情的康复事业发展模式,是有利于大多数残疾人康复的有效途径。本文通过分析一例肢体残疾患者社区康复的过程,从医疗、教育、职业和社会康复的角度探讨对肢体残疾患者进行康复训练的可行性方法,并为实践工作者提出可供借鉴的康复建议。
关键词：
肢体残疾 社区康复 个案
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘艳虹 陈文超 朱楠
本研究以Holland的职业兴趣理论为依据,采用肢体残疾人职业兴趣量表对北京、上海和广州三个城市肢体残疾人进行抽样调查。研究结果表明:肢体残疾人职业兴趣各类型的顺序为:常规型C>现实型R>研究型I>企业型E>社会型S>艺术型A;不同性别在现实型和研究型上有显著差异,男性倾向于研究型,女性倾向于现实型;不同年龄段总体没有显著差异,而17-29岁与30-39岁、17-29岁与40-49岁在艺术型上有显著差异,30-39岁与50-59岁之间社会型上有显著差异;不同文化水平的肢体残疾人在现实型、研究型、社会型、企业型和常规型上存在显著的差异,且随文化水平的升高得分呈现增高趋势;肢体残疾人职业兴趣各个维...
关键词：
肢体残疾人 职业兴趣 调查研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘峰 张国礼
通过实验干预的方法,探讨了随班就读普通儿童对肢残儿童态度改善的作用。实验类型为2(条件:实验组、控制组)×2(描述人物:普通儿童、肢残儿童)的混合实验设计,操纵直接接触、扩展接触、观点采择的活动任务,对普小80名儿童进行研究。结果发现,与控制组被试对比,在实验组条件下,3-4年级的普通儿童对肢体残疾儿童的群际态度偏差变小,接纳态度显著提高,对肢体残疾儿童的交往倾向也有所提高。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
曲学利 汪海英
北京市网络技术在残疾人教育中的应用在不断地发展和扩大,并有着非常雄厚的网络技术教育的资源,各级政府和社会各方面运用网络技术服务残疾人,网络技术的应用给残疾人教育带来了很大的变化,但残疾人教育中的网络技术应用还处于初级阶段,网络技术设备的投入与专业人员的数量,还远远不能满足残疾人的需求。政府应在政策、制度和实施上扶持和建设规范化和高质量的残疾人网络教育机制,利用多种手段促进网络技术的应用,建设好相关的残疾人教育网站,让全社会都来关心和支持网络技术在残疾人教育中的应用。
关键词：
残疾人教育 网络应用 对策建议
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
谷长芬 陈耀红 曹雁
为了解北京市0~6岁残疾儿童家长教育需求的状况及其影响因素,本文采用问卷调查法对313名北京籍智力残疾、听力残疾、肢体残疾、精神残疾、多重残疾共5类残疾儿童家长进行问卷调查。结果发现:北京市0~6岁残疾儿童家长教育需求广泛而迫切,在各维度都呈现出高需求。其中,残疾儿童家长对法律政策需求、专业指导与专业合作需求显著高于其他教育需求。填表人身份、家长文化程度、家庭收入、儿童残疾程度和接受康复训练情况对家长教育需求有显著影响。建议尽快建立残疾儿童家庭服务支持体系,多形式、多渠道满足0~6岁残疾儿童家庭的需求,开展有效家长教育服务。
关键词：
残疾儿童 家长教育 需求
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
王左敏,吴明,王鸿颖,曹采方,苏红芳,黎一青
本研究采取分层、整群抽样的方法,抽取21～60岁北京市部分职业人群171人进行问卷调查,用Logistic回归建立需求模型。结果表明:经济因素(包括个人收入、保障制度、储蓄)是影响口腔保健需求的最主要因素,职业、婚姻状况也对需求有一定影响;对口腔保健的认识和态度及对人们的就医行为也有较大影响。提示:牙科服务具有较高的需求价格弹性和收入弹性,制定口腔卫生政策需考虑价格和收入的变动对牙科服务需求的影响。应加大口腔健康教育的力度,界定不同类型服务,建立合理的保障制度,保证和满足居民的合理需求。
关键词：
牙科服务需求影响因素 牙科服务需求模型
[期刊] 中国远程教育
[作者]
平凡 柳嘉宁 李强 赵园静
远程教育能最大限度地帮助残疾人减少由于生理心理缺陷带来的学习不便,使残疾人接受高等教育成为可能。本文旨在尝试探讨远程高等教育层次的残疾学习者特征,通过问卷调查并对数据进行分析来对远程高等教育层次的残疾学习者的各种特征进行研究,以期为远程教育院校针对残疾人开展教育教学活动提供依据。
关键词：
残疾人 远程教育 学习者特征
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡维芳 蒋超
通过采用大五人格量表(NEO-PI)对417名高职生进行的职业人格特征调查结果显示:高职生的职业人格特征在神经质、外向性、开放性、宜人性、严谨性5个维度上的得分均为中等偏上。高职生的职业人格发展是一个逐渐变化的过程,从大一到大三呈波浪式的发展趋势,大二的人格发展状况最好;职业人格特征的性别差异不显著;职业人格特征的学科差异显著,理科生在各维度上的得分高于其他学科。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴煜辉 倪亚兰 何文文
职业人格会对个体的职业发展产生重要影响。文章采用霍兰德职业兴趣量表和MBTI人格类型量表考察了426名高职优秀大学生的职业兴趣和职业性格倾向。根据研究结果,文章从强化学生职业兴趣培养、开展有针对性的教育指导及制立健全的教育机制三个层面提出了相关教育建议。
[期刊] 图书馆
[作者]
邱奉捷 王子舟
为了解残疾人的阅读以及图书馆利用情况,作者运用问卷调查法对北京市4个城区的306位残疾人进行了调查。调查结果显示,残疾人在阅读目的上以提高修养、休闲娱乐为主,喜欢阅读,但在阅读时间上投入较少,文化程度和年龄都会影响到他们的阅读状况。图书馆在残疾人阅读生活中占有一定的地位,残疾人使用图书馆的意愿十分强烈。但距离远、对图书馆的误解、设施使用不方便等因素成为他们经常使用图书馆的阻碍。图书馆应在布局、馆藏、设施和服务上完善自身,为残疾人提供具有针对性的服务。
关键词：
残疾人 公共图书馆 阅读 图书馆服务
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
谷长芬 陈耀红 王蕊 曹雁 穆歌 李媛媛
本研究旨在了解北京市0-7岁残疾儿童家庭康复需求的状况,为政府部门建构残疾儿童康复服务支持体系提供参考建议,对133名北京市智力残疾、听力残疾、肢体残疾、精神残疾、多重残疾共5类残疾儿童家长进行问卷调查。结果发现残疾儿童家长对咨讯支持、经济支持和专业支持需求强烈,对服务支持和精神支持也有较强需求。残疾孩子的母亲对咨讯支持需求显著高于残疾孩子的父亲,40岁以上的被试对精神支持需求显著高于40岁以下的被试,残疾程度为重度(一级)的家庭对精神支持需求显著高于其他残疾程度儿童家庭。研究者认为北京市0-7岁残疾儿童家庭康复需求强烈,相关部门和机构应适时给予残疾儿童及其家庭适当的支持服务。
关键词：
残疾儿童 家庭需求
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘颂 钱红 付传彩
以学前融合教育班级中84名4~6岁普通幼儿为被试,采用个别访谈法,考察了普通幼儿对残疾的认识与接纳态度。结果表明:普通幼儿主要依赖明显的身体外部特征认识残疾,主要认为残疾为肢体残疾,同时对感官缺陷的认识尚处起步;普通幼儿对残疾的稳定性、非传染性与差异性具有朴素、较为正确的认识;普通幼儿对残疾人、残疾小朋友的接纳态度存在显著差异。文章就在学前融合教育中如何让普通幼儿形成对残疾的客观、正确认识并持有积极态度提出了相应的教育建议。
关键词：
学前融合教育 普通幼儿 残疾 认识 态度
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