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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
北京工商大学是北京市重点建设的多科性大学,1999年6月经教育部批准由北京轻工业学院(1958年)与北京商学院(1950年)合并,机械工业管理干部学院并入组建而成,合并组建后的北京工商大学步入了新的发展时期,综合实力显著增强,由单科性大学发展成为以
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
<正>北京交通大学是教育部直属,教育部、交通运输部、北京市人民政府和中国国家铁路集团有限公司共建的全国重点大学,是国家“211工程”“985工程优势学科创新平台”“双一流”建设高校。学校在国内外知名的学科排行榜上排名稳步提升,15个学科入围软科世界一流学科排名,交通运输工程学科5次排名世界第一;15个学科入围U.S.News&World Report世界大学学科排名;7个学科进
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
北京邮电大学国家电子信息实验教学示范中心北京邮电大学电子信息实验教学中心依托"信息与通信工程"和"电子科学与技术"两个国家重点学科建设,2007年获批为国家实验教学示范中心(建设单位)。电子信息实验教学中心以培养电子信息类专业学生的实践能力和创新能力为根本目标,打造"以人为本,激励创新,目标驱动,融合贯通"的实验教学体系,形成"系列化、层次化、规范化"的实验教学模式,以造就一流的教学团队,培养一流的创新人才,获得一流的研究
关键词：
实验教学中心 北京邮电大学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
北京工业大学创建于1960年,是一所以工科为主,理、工、经、管、文、法、艺术相结合的多科性研究教学型大学,是北京市唯一一所进入国家"211工程"重点建设的市属大学。1981年成为全国第一批硕士学位授予单位,1985年成为博士学位授予单位。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
2006年6月北京工业大学高等教育研究所成立。它是集教育科学研究、教育政策咨询、教育学术交流为一体的高等教育科学研究机构。北京工业大学高等教育学会秘书处设在高教所。学科建设高教所拥有"高等教育学"硕士学位授权点
[期刊] 中国高等教育
[作者]
北京建筑工程学院是北京市一所建筑类高校,始建于1936年,1977年经国务院批准,正式升格为本科院校,定名为北京建筑工程学院。学院1982年被确定为国家首批学士学位授予高校,1986年获准为硕士学位授予单位并开始培养硕士研究生,2002年被北京市确定为首都城市规划、建设、管理的人才培养基地与科技服务基地,2011年被确定为"卓越工程师教育培养计划"试点院校,所申报的"建筑遗产保护理论与技
[期刊] 中国高等教育
[作者]
南京农业大学教育援外工作南京农业大学较早将"教育援外"工作纳入到学校的总体发展规划中,不断深化"教育援外"工作,服务国家整体外交战略,提升了学校的综合实力和国际影响力、尤其是在发展中国家的影响力。1994-2002年,与肯尼亚埃格顿大学联合执行国家教育主管部门"中-肯高教合作计划"。学校先后派遣6位教师去埃格顿大学工作,为该校援建了现代化的"生物技术实验室"和"中-肯园艺技术合作中心"。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
北京工商大学是北京市重点建设的多科性大学,1999年6月经教育部批准由北京轻工业学院与北京商学院合并,机械工业管理干部学院并人组建而成。学校历史可追溯到1950年成立的中华全国供销合作总社干部学校。合并组建后的北京工商大学步入了新的发展时期,综合实力显著增强,已发展成为理、工、文、法、经、管、艺等学科相互支撑、协调发展的多科性大学。北京工商大学拥有阜成路和良乡两个校区,共有12个教学科研单位,学校现有博士后、博士生和硕士生2581人,全日制普通高等教育本科生11568人,成人学历教育学生
关键词：
北京工商大学 多科性大学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
中心和团队介绍该项目依托北京交通大学机械工程国家实验教学示范中心,面向国家特色专业、卓越工程师计划-车辆工程专业,由北京市动车组系列课程优秀教学团队建设。车辆工程专业2016年通过了《华盛顿协议》专家观摩的国家工程教育专业认证,2018年该项目获批国家虚拟仿真实验教学项目。实验必要性截至2018年底,中国高速铁路运营里程已达2.9万km,形成了八纵八横
关键词：
虚拟仿真
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
<正>北京航空航天大学作为新中国第一所航空航天高等学府,始终把服务国家作为最高追求,矢志不渝培养一流人才,打造国之重器。先后入选首批博士、硕士学位授予单位、首批工程硕士专业学位研究生教育试点单位、首批招收工程博士专业学位研究生试点单位、首批全国博士研究生教育综合改革试点高校、首批学位授权自主审核高校、首批招收科研经费博士研究生试点高校、首批国家卓越工程师学院建设单位、首批“国家优秀中小学教师培养计划”试点支持高校。目前,学校拥有36个一级学科,其中博士学位授权一级学科34个,硕士学位授权一级学科36个,涵盖工、理、管、文、法、经、哲、教育、医、交叉10个学科门类,在校研究生20256人。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
<正>卓越工程研究生人才培养天津大学坚持“强工、厚理、振文、兴医、交叉(融合)”的学科发展思路,在工程教育方面具有扎实的办学基础,长期以来始终坚持紧密对接国家重大战略需求,为国家培养输送了一大批工程领域高层次专门人才。学校以培养具有“家国情怀、全球视野、创新精神、实践能力”的卓越工程人才为己任,率先启动“卓越工程师教育培养计划”,发布“天大行动”领衔全国“新工科”建设,工程博士人才培养规模居全国前列。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
<正>研究生教育发展学校自2003年开展研究生教育以来,经过二十年的快速发展,2018年成功获批成为博士学位授予单位。近年来,学校研究生教育坚持“立德树人,服务需求,提高质量,追求卓越”,紧紧依托石油石化行业背景,精准对接“长三角”地方和产业发展,积极探索服务行业和地方产业发展需求的研究生培养体系,在全国率先启动培养技术转移研究生的“试验田”,积极打造“产教融合、科教融汇”的研究生培养创新实践平台。学校研究生培养规模持续扩大,2019年以来累计培养4456名研究生,其中博士研究生40人,目前在校研究生近5000人,硕士研究生中学术型占比32.6%,专业型占比67.4%,
[期刊] 管理世界
[作者]
作育英才·服务社会EDUCATION FOR SERVICE中山大学岭南(大学)学院是一所国内一流、国际知名的经济管理学院,与成立于130多年前的岭南大学有着深厚的历史渊源。学院是全球同时获得AMBA、EQUIS和AACSB三大国际认证的为数不多的商学院之一,秉承"作育英才,服务社会"的岭南传统,致力于经济学、金融学、管理学的教学与研究,为中国乃至全球培养和输出具有人文精神、全球视野的经济管理人才。
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