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[期刊] 职业技术教育  [作者] 周晶  
北京工业职业技术学院依照高等职教人才培养规律,通过开设课程、开发教材、融入专业、实施系统化工程等探索,形成了独有的职业基本素养养成教育体系。开发职业基本素养课程和教材。将职业基本素养概括为十个方面:敬业、诚信、务实、表达、协作、主动、坚持、自控、学习、创新。在走访全国典型用人单位、高职院校、毕业生基础上,与企业相关人员合作共同编著《职业基本素养课程》《安身立命之本:职业基本素养》等课程,发挥课程引领作用。课程以"学生"到"职业人"的角色转变为主线,
[期刊] 教育与职业  [作者] 鲁葵蓉  
职业道德与素质养成教育有利于提高学生的综合素质,有利于推动学生的事业发展,有利于实现学生的人生价值。目前我国高职学生职业道德与素质养成教育同高职教育整体发展不相适应,存在明显短板,是我国大多数高职院校所面临的重要问题。高职学生职业道德与素质养成教育存在的问题主要包括教育理念传统陈旧、课程体系设置不够完善、教学形式及内容单一、教师队伍能力欠缺、考核评价体系不合理。高职学生职业道德与素质养成教育改革应围绕整合资源、优化课程体系以及提炼特色这三个方面来展开,具体途径包括转变教育观念,形成职业道德与素质养成教育良好氛围;完善课程建设,建立职业道德与素质养成教育培养体系;加强校园活动,营造职业道德与素质...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王晓  陈本敬  
养成教育是学校对学生形成良好行为习惯的教育,是高职学生思想政治教育和职业能力培养的逻辑结合点。切实提高学生思想政治素质,提升职业道德水平,加强职业技术能力培养,以及建立能力考核机制是当前高职学生职业能力发展模式构建的重要途径。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙金红  
旅游行业特点和旅游企业工作性质要求从业者必须具备良好的职业心理素质。旅游职业心理素质培养的具体措施是,结合理论教学引导学生学会正确认识自己、表达自己、调节情绪等;组织与旅游职业相关的实践活动,强化学生职业意识和职业心理素质养成;结合顶岗实习培养学生职业心理素质。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘敏  
本文结合企业实践及相关调研,基于对高职院校在职业素质养成教育中存在的主要问题和高职毕业生在职业素质上存在的主要问题的分析,对如何在专业教学中贯穿落实职业素质养成教育提出了一些有针对性的建议和措施。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 朱海岳  方黛春  
高职教育"高素质"人才培养目标的提出和旅游行业特殊的行业特性,以及当前高职院校旅游专业职业素质教育的现状,凸显了高职院校旅游专业职业素质教育的必要性和迫切性。养成教育是高职院校旅游专业职业素质教育的一个主要途径。高职院校旅游专业职业素质养成教育模式由教育理念、目标内容、实施体系、考核评价、实施保障组成,是高职院校旅游专业职业素质养成教育的一个体系架构。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王民权  梅晓妍  
把企业文化引入课堂,把专业技能和职业素质的培养有机融入专业核心课程中,为企业培养素质与技能并举的高素质人才,是高职课堂教学活动需要重点解决的现实问题。具体策略:在专业核心课程教学目标的设计上注重校企合作、引入企业文化,在教学项目的规划中把工厂真实机床的控制系统转化为典型的教学项目,在教学活动的实施中循序渐进、潜移默化地培养学生的职业素质。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李月波  
高职院校学生的职业价值观是学生价值观的重要组成部分,是这一特殊的社会群体对于职业评价、职业选择和职业价值取向的总的看法,反映了高职学生的需要和社会属性间的关系,它对高职院校学生今后的职业生活有关键的指导作用。价值观教育是引导青年树立正确的人生理想目标的核心,它不仅影响到个人未来的发展、成长,也影响到民族素质和国家的兴衰"。因此,职业价值观教育在高职院校今后的发展中将具有更深远的战略意义。
[期刊] 经济师  [作者] 任兰英  
学风建设是高校管理的核心构成。在高校精英教育逐渐向素质教育转变的背景下,学风建设也面临着新情况与新问题。学习作为学生的本职任务,学风的好坏会对学生的学习态度、学习目的、学习方法形成直接影响,优良学风是保证高校向社会输送高素质人才的基础,更是高校办学水平及文化底蕴的体现。所以,高校必须重视当代大学生的学风建设。文章提出以养成教育为方案嵌入式融合大学生学风管理建设,以期为相关教育工作者提供参考借鉴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李新伟  
高校学生管理生态系统的概念是在教育生态的基础上衍生来的。基于养成教育的高校学生管理生态系统对提高高校学生管理工作的效率和效果意义重大。高校学生管理生态系统有特定的含义,目前学校学生管理生态系统还存在多种问题,要充分考量养成教育在高校学生管理生态系统中的作用,构建基于养成教育的高校学生管理生态平衡系统。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李剑宇  
近年来,我国教育系统开展了一系列改革,同时也涌现出很多新的名词和概念。其中,应用型院校学生管理生态系统就是一个典型的新名词,它来源于教育生态。基于养成教育的应用型院校学生管理生态系统的构建,不但可以提升院校的学生管理工作成效,而且具有深远的现实意义。就养成教育及应用型院校学生管理生态系统出现的问题展开论述,分析养成教育在该系统中的功效,进而整理出促进该系统生态平衡的对应策略,以促进我国教育系统的进一步完善。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 英宝有  
本文通过对高职学生养成教育内涵的分析,结合高职学生养成教育中存在的问题,对在高职学生养成教育中如何通过积极运用"最近发展区理论",促进高职学生养成教育的系统性、完善性和有效性进行了探索。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张文秀  孙红  康学梅  
文章阐述了高校文化对学生养成教育的重要性,分析了当前高校文化建设对学生养成教育的影响,并提出加强大学制度文化建设、培育大学人文精神、创新大学课程文化、创造自由的学术氛围等加强大学文化建设、推进学生养成教育的对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
华龙网讯,云南机电职业技术学院倡导"开物成务、明德至善"的校风,注重学生的"养成教育",将学生打造成"有教养、有本领"的高技能人才。学校所推行的"养成教育"即培养学生良好行为习惯的教育,既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练。该校推进养成教育的一些具体做法成效显著。一是"导生应用",在二、三年级中选拔思想政治素质好,学有余力且
[期刊] 教育与职业  [作者] 曾艳  周淑芬  
职业养成教育即总体上拔高学生的职业素质,构成良好的职业习惯、端正的职业态度和较强的职业综合能力。不仅要将其视为德育教育的重要部分,又要加大在专业教育中的执行力度,只有这样才能有助于高职教育培育出更多的素质与技能相结合的全面型人才。对于高职会计专业,为了实现更稳定的发展,在进行目标制定、课程设计及日常教学计划的时候,要认真贯彻和执行职业养成教育观念,全面提升学生的综合素质,从而保证高职人才的培养质量。
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