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[期刊] 实验技术与管理  [作者] 林晓辉  潘锦香  赵艳蕾  王玥  
化学实验室的安全研究主要集中在教育与管理方面,对实验装置的研究相对较少。强化在化学实验装置的制备过程中的安全性,有利于减小实验事故的发生,并能为减少生产事故提供一些启示。在对装置易损部件的保护、部件重心居中性、耐损材料的采用、操作连续性的强化、对浅损装置的安全性处理等方面,进行了化学实验装置强化安全性的探索研究,并将研究成果应用于教学与科学研究,取得了较好的效果。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 蔡鹰  刘丹  胡章  罗少杰  李宇彬  吴湛霞  
在基础化学实验室安全教学中设置学习、实训和实战三个互相关联的维度,构建了基础化学实验室安全“三维一体”无预警教学模式,强调了“三维一体”、知行合一、实践应对能力培养的运行特点,转变了学生在实验教学安全上的角色定位,丰富了实验室安全教学的内涵和途径,为提升人才培养质量、创新基础化学实验室安全教学模式进行了有益的探索。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘梓雅  虞振飞  刘云飞  刘博睿  曲运波  
近年来,高校实验室对特种设备与射线装置需求增加,但由于管理不规范,安全事故时有发生。为了预防事故并保障科研,该文深入分析高校实验室这些危险性设备的特点与现状,根据这些设备的共性问题,制定了统一的安全管理办法,同时根据设备特点提出个性化管理思路,使管理更有针对性。通过这种管理办法,可以提高危险性设备的管理效率并降低使用风险,为高校教学科研提供更加安全可靠的保障。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 程硕  洪溢都  
由于高校化学实验室存放着种类繁多的危险化学品,其发生事故的概率通常较大。该文将PDCA循环模式应用于地方高校化学实验室的日常管理,旨在通过构建安全管理体系、实施安全管理措施、落实安全监督检查以及强化安全问题整改4个层面,逐步解决化学实验室的安全问题,提高实验室的整体安全管理水平。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 伍明  胡晶晶  刘惠玲  许雯靓  
加强安全管理和全方位落实安全教育是保障基础化学实验室安全、有序运行,提高学生安全意识,培养学生安全操作习惯的前提。目前,实验室安全制度建设、体系建设、文化建设已经得到广泛重视;形式多样的安全教育,如讲座、视频和安全教育课程等也在逐步展开。在全方位落实安全教育工作中开展实验項目安全告知书,旨在细化落实安全管理措施,强化对基础化学实验中的安全认知,提升防护及应急处置的能力。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 柯丁宁  高尚  王凯  况婷  宋琳琳  
高校实验室建设国家标准暂未出台,大部分高校实验室安全设施配置陈旧不全。以实验室安全事故的分析原因为依据,结合哈尔滨工业大学(深圳)实验与实践创新教育中心化学类实验室建设过程中的实际经验,系统地介绍了实验室通排风和新风系统、实验室紧急喷淋与洗眼器、消防设施和急救箱4类实验室安全设施,切实保障实验室师生安全。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 程国侦  徐永  郑勇  
金工实习是高等院校工科教育中重要的工程训练环节之一,在提高学生工程实践能力上发挥着不可取代的作用。而大小事故的发生一直是影响金工实习教学质量最重要的因素之一,也是当前确保实习安全亟待解决的问题之一。该文提出了一种将机器视觉应用于金工实习的教学改革方案,并通过YOLO v3和U-Net神经网络初步实现金工实习过程中刀具和零件的识别。通过该方案,可以利用机器视觉对不规范操作、危险操作及时发出警报,引导学生正确操作,提高金工实习的安全性。
[期刊] 上海海洋大学学报  [作者] 张世龙  胡庆松  厉成新  李功政  
大口黑鲈(Micropterus salmonides)作为一种肉食性鱼类,具有较高的经济价值,在人工养殖过程中,需要将其从进食生物饵料转化为人工配合饲料。传统适口性转化方法存在转化率低、互相吞食严重、劳动力使用量大等一系列问题。为解决这些问题,以大口黑鲈食性特点为基础,研发了一套水流式食性驯化装置。该装置通过水流送料的方式,实现均匀性喂料,使鱼苗长势均匀,缓解"大鱼吃小鱼"的种内残食现象。同时,该装置能够实现定时、定点的自动化投喂,利于幼鱼的驯化,并且降低了劳动强度。通过现场试验,与传统食性驯化方法相比,该装置提高了幼鱼生长均匀性和成活率,减少了人工投入,显著提高了经济效益。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘志红  惠春  林大专  
分析了大学化学教学中关于生态安全教育不足的问题,提出在化学教材建设中要将生态安全教育内容、节约及合理利用资源的思想编入教学大纲和教材中,使教材中的每一个模块都置入生态安全教育要点。强调控制化学品剂量和仪器设备的安全使用,明确危险化学品的危险和危害,使学生掌握废弃化学品的安全处置方法,促进学生安全素质和生态保护能力的养成。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王天天  
高校地球化学超净实验室是对实验室内单位体积空气中所含悬浮粒子数量和温压及湿度条件有一定要求,同时进行地球化学实验操作的实验室。通过分析地球化学超净实验室的特点及安全隐患,围绕实验操作人员安全、环境安全和样品安全,同时结合实际情况提出了高校地球化学超净实验室的行为规范,采取了强化安全意识、严格遵守行为规范、了解应急处置等措施,从源头上减少实验室安全事故的发生率。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 阳富强  
为了培养安全工程专业本科生的创新能力,将专业教师科研项目的部分研究内容融入实验教学,设计了"硫铁组合物导电性能测试"研究性实验项目。该实验涉及多个专业学科知识,涵盖矿样制备、现代分析表征、实验数据处理等内容。该文还从课程教学内容改革、大型仪器设备共享、指导学生参加各类科研创新活动等方面探讨了该研究性实验项目的教学拓展。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张立春  吕弋  衣晓凤  宋红杰  
从培养学生综合素质角度出发,结合科研与实验教学工作,设计了兼具综合性与设计性的大学化学创新实验——"挥发性有机化合物催化发光气体传感器及分析方法"。本实验涉及化学、材料和环境等多个学科的相关知识点,内容相互交叉渗透,既更新了现有的教学内容,又有利于提高学生实验动手、科学思维、创新和解决实际问题等方面的能力。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 丁唯嘉  祝钧杰  陈敏  宋高鹏  杨卓鸿  李春远  
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 汤儆  林佳丽  陈涓涓  成佳佳  陈珠灵  许紫婷  
该文阐述了对本科生进行系统的实验室安全教育的必要性和意义,介绍了福州大学化学实验教学中心"实验室安全与环保"课程的安排与教学内容。根据课程特点对教学方式进行了探索,并讨论了课程之外、渗透在本科生整个实验教学过程的安全教育措施和对策。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 徐石海  
基于有机化学实验教学自身特点,如实验室化学试剂用量大、存放多种易燃、易爆、有毒甚至剧毒的物品等,将安全意识与安全知识融入实验教学,贯穿有机化学实验课程各个环节,有利于提高有机化学实验教学质量。通过有机化学实验教学,有效地培养了学生安全意识,促使学生注重有机化学的实验细节,提高了实验教学质量,为培养合格化学人才提供了安全思想保障。
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