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[期刊] 教育发展研究
[作者]
向敏 马东影 卓泽林
新世纪以来,美国伤残退伍军人触发了高校包容性创业教育的兴起,以雪城大学为突出代表。研究发现,注重社会责任和担当的文化逻辑、强调依次推进和多样选择的实践逻辑、看重精准帮扶和持续赋能的发展逻辑,引领着包容性创业教育实践。雪城大学已形成以四阶段培养模式为代表的包容性创业教育模式。包容性创业教育破除了以往社会在解决公共问题上的"输血"式单向帮助,向"造血"式提升转变,培植其希望与信心,开辟了一种高校创业教育的新范式,凸显了高等教育社会角色。而我国同样存在大批伤残人士,在如火如荼开展高校普通学生创业教育的同时,对于伤残学生的包容性创业教育同样也不应忽视,它是"大众创业,万众创新"的生动体现,具有积极的社会意义。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李远煦
经济社会发展催生了大学生社会创业,随着大学生社会创业的逐步开展,大学生对社会创业教育有着迫切需求。大学生社会创业有别于一般商业创业,要实施社会创业教育,推动大学生进行社会创业,必须教育学生关注和立足于社会民生,识别有效的创业机会;引导学生增强创新意识和能力,获取丰富的创业资源;帮助学生强化商业化运作能力,实现经济与社会价值的双赢。
关键词：
大学生 社会创业 创业教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
梅伟惠
美国高校创业教育的迅猛发展得益于其独特的创业教育模式。本文结合案例阐述了美国高校创业教育的三种典型模式,即聚焦模式、磁石模式和辐射模式。它们在发展过程中呈现了以特色为先导,力求多元发展;以校园创业文化建设为枢纽,推进高校整体革新;以创业教育中心为主要组织形式,提倡跨学科发展的特征,对我国创业教育的发展具有一定的借鉴意义。
关键词：
美国 高校 创业教育 多样化 跨学科
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张新
随着知识经济的迅猛发展,创业在推动技术创新和技术成果的转化、创造新的社会财富、增加就业等方面的作用日益增强,因而也越来越受到世界各国的重视。最新的研究表明,美国政府正在酝酿吸引制造业的回归,重振美国的制造业,致力于打造先进制造业强国。其中,进一步加强创业教育,鼓励全方位的创业将是其中重要的内容。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张项民
基于专业教学的创业教育是创业教育可持续发展的可靠路径。创新教育是创业教育与专业教学的切入点,创业教育依托专业教学具有成本优势、创新优势和扩张优势等比较优势。基于专业教学的创业教育可有四种运作范式:课程渗透式、专业实践式、科研参与式和产学研一体化式。
关键词：
专业教学 创业教育 范式研究
[期刊] 高等农业教育
[作者]
苏红伟 唐兴芳
培养创新人才是不同发展阶段、不同形态社会对教育的基本诉求。通过对我国部属农林高校创新创业教育改革实施方案文本分析可知,在开展创新创业教育改革发展目标方面高度认同,在组织机构设置方面高度重视,在选择举措方面高度完备。同时存在目标定位无特色又高度雷同,相关部门间协同育人机制缺失以及对发力点缺乏明晰的判断等问题。推进范式转换,设置创新创业教育专业、建立创新创业教育监督执行机构成为当下破解创新创业教育改革困境的重要选择。
关键词：
农林高校 创新创业教育专业 范式转换
[期刊] 财会通讯
[作者]
赵存丽
我国经济进入了后改革时代,发展目标是构建和谐社会,绿色经济是一种以经济与环境和谐为目的,以传统产业经济为基础、以高新技术为支撑,实现可持续发展的经济发展模式。绿色经济强调经济、社会和环境保护的一体化发展,包含环境友好型经济、资源节约型经济、循环经济的取向和特征,具有包容性增长的发展形式。以包容性增长理念构建绿色财务管理范式成为企业财务管理的必然选择。一、绿色经济包容性增长概述(一)包容性增长的内涵2007年,亚洲银行针对亚洲各国经济持续增长的同时,不平等状况却在持续恶化这一现实,在"益贫式增长"的基础上,扩展地提出了"包容性增长"。包容性增长的核
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
吕汝金 魏德强 刘建伟 王喜社
为了发挥工程训练国家级实验教学示范中心在助推高校创新创业教育中的作用,通过分析其开展创新创业教育的现状和不足,提出了一种依托国家级实验教学示范中心的创新创业教育新范式。该文重点对创新创业教育的理念内涵、教育平台搭建、培养体系构筑和管理运行机制的完善进行了研究,同时阐述了新范式在平台搭建模式、多层次能力培养途径和各训练环节有机衔接等方面的创新。实践表明,新范式可以有效培养大学生创新创业能力,提升区域创新创业氛围,为示范中心开展创新创业教育提供一条参考路径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张永民 鲁伟 周斌
在＂大众创业、万众创新＂国家发展新战略中，高职院校起着必不可少的生力军和主阵地作用。传统的高职院校创新创业教育已经不再适应经济转型的需要，需要引发一场由＂双创＂推动的教育范式深刻转型，在教学范式、课程体系范式、教育评价范式等方面做出根本性的变革。创新创业教育范式不同于创新创业教育模式，后者服从于前者。高职院校创新创业教育模式要体现＂对接式教育＂理念，对接学生特点、院校特色和行（企）业文化和社会经济转型需要。
[期刊] 职教论坛
[作者]
聂鑫 王晓成
高职学生是国家人才储备中的重要组成部分,其创新能力的提升对国家实施经济强国战略具有重要的现实意义。基于学科融合的创新创业教育以学生的专业学习为主导,同时在教学中融入其他学科的资源与技术,是新时期高职院校培养高技能型、应用型、创新型人才的重要探索,对培养学生创新能力和创业精神具有现实意义。基于学科融合的高职学生创新创业教育教学实践中可运用三种范式:跨学科范式-课程渗透、科技教育范式-教学实践、社会学范式-社会化合作,三种范式综合运用可以发挥出"1+1+1>3"的效果,为创新型国家建设输送更多高质量人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程贵林
美国是创业教育理论研究和实践最早兴起的国家,目前已经形成了非常完善的创业教育体系,不仅设立了专门的机构,配备了专业的教师,而且创业教育课程体系非常发达,创业实践活动效果显著。借鉴美国先进经验,加强国内高校创业教育是非常必要的。
关键词：
美国 创业教育 高校
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈蓓绯 刘明霞
创业教育是目前国内外教育理论研究和教育实践探索的一个崭新领域。美国高校较早开展创业教育,积累了丰富的经验,已形成一套比较科学完整的创业教育教学、研究和支持体系。研究与分析美国高校创业教育的运行模式与成功经验,对于我国大学生创业教育体系的构建具有一定的借鉴意义。
关键词：
创业教育 美国高校
[期刊] 比较教育研究
[作者]
罗媛
本研究通过梳理美国创业教育的概念、组织模式、课程内容以及面临的挑战和问题,运用一些学校创业教育的成功案例,探析美国高校创业教育的内涵、特点以及成功原因,为我国高校创业教育体系的构建提供借鉴。
关键词：
创业教育 美国 高校 模式 课程
[期刊] 技术经济
[作者]
彭瑞梅 邢小强
以淘宝村为案例,研究了包容性创业中数字技术通过赋权机制对个人和社区能力的影响。研究表明:个人提升了信息与沟通能力、增强了商业意识和能力、人力资本增加以及自尊等心理因素得到改善;对社区而言,整体信息能力提升、经济发展和经济形态发生变化、组织模式(产业链)发生变化、本地文化改变以及社区影响力扩大。包容性创业中的赋权结果体现为个人收入增加、有多种选择、选择自由以及低收入人群被纳入主流经济与文化中,实现了社会公平,体现出包容性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
玄凌 乜晓燕 王冰
大学生创业教育近几年来倍受各界广泛关注，如何探索出适合我国当前国情和大学生现实需求的创业教育模式值得我们思考。美国创业教育历来得到认可，对比中美两国创业教育模式，吸收和借鉴国外先进元素，有利于促进我国高校创业教育健康、快速发展。
关键词：
美国高校 大学生 创业教育模式
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