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[期刊] 教育与职业
[作者]
胡华 梁德萍
文章在分析劳动精神的内在意蕴与教育功能的基础上,认为新时代职业教育为了完成传递核心价值、承继中国精神、坚守立德树人三大使命,必须根据贴近原则、化人原则、合一原则与劳动精神相融合,并进一步阐述了造成劳动精神融入职业教育遮蔽状况的原因是教育主体不完整、精神认同"不在场"。对此,提出以下实施路径:将劳动精神融入职业院校办学理念,发挥其价值引导功能;将劳动精神融入职业教育教学体系,强化其精神生成功能。
关键词：
劳动精神 职业教育 时代新人 新时代
[期刊] 教育与职业
[作者]
劳家仁
劳动教育是高校人才培养的重要组成部分。新时代职业院校劳动教育应坚持立德树人根本任务、体现培养复合型技术技能人才的理念、融合职业素养培育要求。新时代职业院校劳动教育的现实困惑是在认识层面把劳动教育等同于体力劳动，在实践层面把劳动教育等同于专业技能训练。据此，文章提出新时代职业院校劳动教育的实践理路：科学规划职业院校劳动教育、打造特色校园劳动文化、发挥课程思政在劳动教育中的价值引领作用、突出工匠精神培育和产教融合的职业院校育人特色。
关键词：
职业院校 劳动教育 实践理路
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张秋山 熊龙
新时代职业院校劳动教育的内涵非常丰富,在职业院校教育中占据着重要位置,具有综合育人价值,能够加快德育、智育、体育、美育等多方面建设,培养现代化建设所需要的德智体美劳全面发展的合格人才。新时代职业院校劳动教育在各方面都发挥着巨大作用,能够有效促进学生全面发展,落实职业院校立德树人根本任务,实现中华民族伟大复兴。新时代职业院校劳动教育应该注重打造劳动特色课程,统筹协调职业院校、社会和家庭,广泛开展劳动社会实践,建立劳动评价机制,有效促进学生形成良好的劳动价值观。
关键词：
职业院校 劳动教育 立德树人
[期刊] 经济师
[作者]
杨金光
职业教育作为培养应用型技能人才的主阵地,更应关注学生工匠精神的培养。在此过程中,应注意深层开发、教育改革和发展平台三个问题。因此,探索工匠精神融入职业教育的路径,亟需做好思想教育、专业教育、实践教育和成果转化四个方面的工作。
关键词：
职业教育 工匠精神 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
周蒋浒 梅纪萍
劳模精神是中国精神的重要组成部分,具有鲜明的政治导向价值、文化传承价值和道德实践价值,是新时代加强高职院校思想政治教育的重要文化资源。高职院校将劳模精神融入思想政治教育,有助于引导大学生坚定理想信念,树立正确的劳动观,提升职业素养,培育践行社会主义核心价值观。劳模精神融入高职院校思想政治教育的主要路径有课堂教学、校园文化、网络思政教育、创新创业教育、学生实践锻炼等。
关键词：
劳模精神 思想政治教育 高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑瑞强 胡军华 付仙兵
劳动教育可以树德、增智、健体、育美,劳动育人是"五育并举"培养担当民族复兴大任的时代新人的重要支撑。高质量开展职业院校劳动教育工作,准确把握新时代职业院校劳动教育的价值蕴含与逻辑演进,系统思考职业院校劳动教育方面仍存在的设计碎片化、实践浅层化、评价简单化等问题,优化职业院校劳动教育顶层设计,实施劳动教育能力提升计划,丰富劳动教育形式,健全劳动教育评价体系,全面推进新时代职业院校劳动教育落实落地。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张丽滢
当前,我国劳动教育在一定程度上受到了忽视,劳动教育的育人功能也出现了弱化。基于此,我国高校应当采取有效措施,加强劳动教育并发挥其育人价值。高校大学生劳动教育作为大学生人才培养策略的重要步骤之一,其在帮助大学生树立正确劳动观念、培养劳动技能以及养成劳动习惯等方面具有重要作用。劳动教育是培养大学生思想品德的一种实践教育形式,其本质是德育。在我国大力推进思政教育的当下,
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郝天聪
加快落实劳动教育是新时代我国职业院校推进内涵式发展的重要主题。围绕职业院校劳动教育的实施问题,形成涉及劳动教育内涵、目标、课程、教师、评价等要素在内的问题域丛。在劳动教育内涵方面,应该将体力劳动教育与脑力劳动教育充分结合起来,并重点开展蕴含丰富教育意义的体力劳动教育。在劳动教育目标方面,应该在强化劳动基础知识学习的同时,重点加强对学生劳动精神、劳动观念、劳动习惯与品质、劳动能力等劳动素养的培养。在劳动教育课程方面,可通过开设必修课的形式实施专门的劳动教育,强化专业课程、素质拓展课程、讲座课程、活动课程等对劳动教育的渗透。在劳动教育教师方面,要打造专职教师与兼职教师相结合的专业化教师队伍。在劳动教育评价方面,要灵活运用过程评价和结果评价方式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
党印 李珂
劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,有利于引领青少年展现积极向上的精神面貌、树立正确的劳动价值观、全面提升劳动技能水平,从而培育新时代德智体美劳全面发展的高素质劳动大军。
关键词：
劳模精神 劳动精神 工匠精神 劳动教育
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
徐蕾
创业活动属于劳动的一种复杂形式,近年来优秀创业者作为出色劳动者的身份开始明显受到重视,但创业教育中劳动精神的融入问题尚未受到足够关注。劳动精神深度融入创业教育的理念建构,其着力点为,在体力劳动减少背景下,需要不断培养勤奋劳动的精神;在物质条件改善背景下,需要倡导劳动与休闲相融的文化;在数字经济发展背景下,需要不断强化创新劳动的元素;在科技高速发展背景下,需要更加坚守劳动的人文使命。在实施路径方面可以通过"以赛助推"与"劳模示范"相结合,加强过程务实引导;通过"价值引导"与"小微实践"相结合,注重身边项目拓展;通过"公益创业"与"数字创新"相结合,渐进提高教育效率。
关键词：
劳动精神 创业教育 劳动教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋晶
绿色工业文化是后工业时代的整体生态理念,它体现着劳动者间的关系,体现着代际关系以及人类生产活动与生物界以及整个自然界的关系。现代职业教育兼有产业导向属性和教育固有的公益属性,这使其有责任传播绿色工业文化理念,将绿色工业文化扎根于每位劳动者的心灵。因此,现代职业教育需要将绿色工业文化融入工学结合教育过程、渗透于职业教育内容、强化职业教育教师理念、践行于校园生活并引导学生参与社会生产实践来增强全体师生员工的环境实践能力。
关键词：
环境 劳动者 绿色工业文化 现代职业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
康霞 田梅荣
文章分析了“微思政”的时代内涵，认为其具有生活化、渗透性和交互性三大优势，将长尾理论和道德体验理论作为职业教育公共外语课程开展“微思政”的理论依据，据此提出了精选微内容、丰富微产品，利用微平台、打造微阵地，开展微对话、促进微互动，精干微队伍、优化微环境，发挥微力量、落地微成果五项实施路径，以期促进职业教育公共外语课程思政教育成果的有效落地。
关键词：
职业教育 公共外语课程 微思政 课程思政
[期刊] 经济师
[作者]
周扬帆 周婕
":新时代劳动教育融入高职人才培养全过程的研究与实践"课题在2019年6月10日获批为湖南省教育规划课题(编号:XJK19CZY071)。文章按照课题报告的规范格式进行阐述,对劳动教育进行相关的文献综述,对核心概念进行了界定,进而提出了课题研究的相应方案和创新之处。立足于已有研究,对研究中出现的问题进行了归纳、总结、思考和分析,本开题报告对原来的实施方案进行了适当的调整和改进,从而方便更为深入的研究,有效地推进课题的进展。
关键词：
新时代 劳动教育 高职 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王瑞 南海
作为世界现代职业教育培养技能型人才的主要途径,校企合作已经显现出其不可替代的价值。从深层次来看,在实施校企合作的过程中,必然形成一种具有其自身特质的文化,即校企合作文化,当然,这种校企合作的文化会因其所处的职业教育文化生态的不同而显示出各自不同的特色。优质的校企合作文化对整个职业教育和职业院校的健康发展起着至关重要的支撑作用。本文基于文化学的研究视角对我国现代职业教育的校企合作文化进行初步的探析,主要从其现状、属性以及价值切入,以获得对校企合作文化属性的深层认识。
[期刊] 教育与职业
[作者]
尹波 宋君
党的十九大报告对新时代职业教育发展提出了新要求。文章基于2015~2017年全国教育科学规划职业教育关联课题,对新时代职业教育研究供给进行了分析,对新时代职业教育研究的内容和特点进行了展望。研究表明:要紧密围绕制度变迁,从宏观和微观层面构建新时代职业教育理论体系,新时代研究具有更动态、更生态和更具体的特点。对职业教育国家课题统计的研究,既有助于提升新时代职业教育研究质量,也有助于进一步明确职业教育发展战略和实现路径。
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