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[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖柏
江泽民同志在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话,高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜,深刻地总结了我党70年领导全国各族人民英勇战斗的光辉历程和伟大业绩,科学地阐明了党在现阶段的历史使命,是指导我们建设有中国特色社会主义的纲领性文件。我们图书馆工作者应该认真学习,深刻领会。
[期刊] 武汉金融
[作者]
黄火生
[期刊] 经济体制改革
[作者]
曹羽茂
江泽民同志关于党的基本纲领和最高纲领的辩证统一关系的论述 ,是对马克思、恩格斯、列宁关于党的纲领学说的继承和发展 ,是对中国共产党 80年历史经验的科学总结。坚持党的基本纲领与最高纲领的辩证统一 ,必须注意和把握的问题有 :坚信马克思关于人类社会必然走向共产主义这一科学社会主义理论 ;要一步一个脚印地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。
关键词：
基本纲领 最高纲领 辩证统一
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
印石
建设有中国特色的社会主义卫生事业,既是一个重大的理论问题,也是一个重大的实践问题。《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》所确定的新时期卫生工作方针,为建设有中国特色的社会主义卫生事业指明了方向。 一、对建设有中国特色社会主义卫生事业的有益探索 建设有中国特色的社会主义卫生事业,是建设有中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分,是我国卫生部门的根本任务。它既表明我国卫生部门所要实现的伟大目标,又表明我们所要坚持的根本道路,是目标和道路的统一。为了建设有中国特色的社会主义卫生事业,我们一方面要坚持卫生改革,为卫生发展提供动力;另一方面要抓好卫生发展,为卫生改革
[期刊] 南方金融
[作者]
孟建波
一、“三个代表”的重要思想是马克思主义中国化的第三次飞跃 党的十三届四中全会以来,党的第三代领导核心在总结了中国改革开放二十多年所经历的风风雨雨的基础上,尤其是在分析了前苏联东欧解体的沉痛教训后,结合中国改革开放的实际,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的发展,提出了“三个代表”的重要思想。
[期刊] 教育研究
[作者]
张澍军
当代大德育必须是全方位的终身性教育 ,必须以“促进人的全面发展”为核心理念。建构当代德育思维方式的逻辑框架 ,应有新的逻辑支点 ,即以人为本、导入“生活世界”、知行统一新概念、效益的张力和可持续性。
关键词：
大德育思维 逻辑支点 全面发展 可持续性
[期刊] 经济学动态
[作者]
陈征
江泽民同志在中国共产党第十五次代表大会上的报告,高举邓小平理论的伟大旗帜,总结了改革开放近20年特别是十四大以来的实践经验,完整地论述了党在社会主义初级阶段的基本纲领,对跨世纪的伟大事业作出了战略布署,具有重大的理论意义和实践意义。“报告”对所有制理论作了深入的分析,提出了一系列新观点,为实现公有制和市
[期刊] 教育研究
[作者]
雷克啸
努力探索我国教育发展的新路——评《建设有中国特色的社会主义教育》●雷克啸我们正在走向２１世纪。当前，我国教育面临着来自三个方面的挑战：一是来自经济体制改革和经济进一步持续、高速、稳定发展；二是来自日新月异的科学技术革命；三是来自社会全面进步的要求。在...
[期刊] 财政研究
[作者]
陈继兴
江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话深刻阐述了“三个代表”的重要思想。江泽民同志“三个代表”的重要思想,是对马克思主义、毛泽东思想以及邓小平理论的继承和发展,具有与时俱进的理论品质,是我们党和政府在新的世纪的各项工作的行动指南,为我们财政工作和财政制度建设指明了方向。
[期刊] 管理现代化
[作者]
侯唯一
国有企业与社会主义市场经济─—学习邓小平同志建设有中国特色理论的体会铁道部电气化工程局党委书记兼局长侯唯一建立社会主义市场经济体制是一项前无古人的伟大变革。通过认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，结合我局企业内部改革的实践．现就国有企业与社...
[期刊] 农村金融研究
[作者]
王兰
建设有中国特色的社会主义银行体制,应当在马列主义、毛泽东思想的指导下,从我国发展有计划的商品经济的实际出发,总结我国社会主义银行建设的经验,改革那些不适应社会主义经济发展的旧的银行体制。同时,借鉴社会主义国家银行体制改革的经验,防止照搬西方国家银行体系的模式。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
马凯
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
黄鹤群
认清我国基本国情坚持党的基本路线——学习江泽民同志十五大报告的体会黄鹤群江泽民同志在党的十五大报告中强调说，在把我们的事业全面推向２１世纪的历史时刻，必须郑重指出：全党要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原则、...
[期刊] 财经科学
[作者]
赵莉
[期刊] 教育研究
[作者]
朱小蔓
江泽民同志从国家前途和民族命运的高度 ,关注、要求和期待教育创新。教育创新是一个十分重要而有推进性的概括和阐述 ,具有丰富内涵。教育创新是指对不适应时代的教育进行整体性、深刻而彻底的变革。教育的变革一定要以教育研究为先导和基础。要发挥教育研究在教育创新实践中的作用 ,根本在于要用创新的精神激活教育研究的活力
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