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[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙霄兵
推进教育现代化就是办好人民满意的教育,涉及五个关键要素:一是要有以人民为中心的教育培养目标的现代化,每个人应有法定的权利和义务,要成为合格公民,并在此基础上培养成为社会主义事业的建设者和接班人;二是以人民为中心的教育制度现代化,要求教育制度的公平与高质量、要加快现代化的教育立法、制定现代化的教育标准;三是以人民为中心的教育保障现代化,即教育投入、教师资源、教育信息现代化、设施设备配置的现代化;四是以人民为中心的教育教学现代化,应创新教学方法,创新课程与教材,培养优异人才;五是以人民为中心的教育国际化,树立
关键词：
教育现代化 教育制度 培养目标
[期刊] 教育研究
[作者]
党的十一届三中全会以来，古老的港口城市宁波发生了翻天覆地的变化，一座现代化的国际港口城市正在崛起。宁波的教育事业在２０年中也有了飞速的发展。宁波的教育工作者，以邓小平理论为指针，在市委、市政府的领导下，抓住机遇，坚持发展，锐意改革，积极落实教育优先发...
[期刊] 改革与战略
[作者]
蓝梦芬
经济建设要坚持以人民为中心,把人民视为经济发展的最终目的和归宿。广西发展农业现代化必须坚持农民的主体地位,将农民的发展作为农业现代化的出发点和落脚点,实现农民生产方式、生活方式、思维方式的现代化。面对农民收入水平和受教育水平低、集约生产意识薄弱、缺乏自我发展能力,农村基础设施落后,农村扶贫助贫进展缓慢,产业化经营落后,劳作环境恶化等问题,应以精准扶贫促进农民增收,增强农民自我发展能力和创新能力;推进农村教育、医疗、社会保障等事业发展,满足农民的公共服务需求;搭建农村产权交易平台,鼓励农民进行集约化、产业化经营。
关键词：
农业现代化 以人民为中心 广西
[期刊] 改革与战略
[作者]
蓝梦芬
经济建设要坚持以人民为中心,把人民视为经济发展的最终目的和归宿。广西发展农业现代化必须坚持农民的主体地位,将农民的发展作为农业现代化的出发点和落脚点,实现农民生产方式、生活方式、思维方式的现代化。面对农民收入水平和受教育水平低、集约生产意识薄弱、缺乏自我发展能力,农村基础设施落后,农村扶贫助贫进展缓慢,产业化经营落后,劳作环境恶化等问题,应以精准扶贫促进农民增收,增强农民自我发展能力和创新能力;推进农村教育、医疗、社会保障等事业发展,满足农民的公共服务需求;搭建农村产权交易平台,鼓励农民进行集约化、产业化
关键词：
农业现代化 以人民为中心 广西
[期刊] 改革与战略
[作者]
蓝梦芬
经济建设要坚持以人民为中心,把人民视为经济发展的最终目的和归宿。广西发展农业现代化必须坚持农民的主体地位,将农民的发展作为农业现代化的出发点和落脚点,实现农民生产方式、生活方式、思维方式的现代化。面对农民收入水平和受教育水平低、集约生产意识薄弱、缺乏自我发展能力,农村基础设施落后,农村扶贫助贫进展缓慢,产业化经营落后,劳作环境恶化等问题,应以精准扶贫促进农民增收,增强农民自我发展能力和创新能力;推进农村教育、医疗、社会保障等事业发展,满足农民的公共服务需求;搭建农村产权交易平台,鼓励农民进行集约化、产业化
关键词：
农业现代化 以人民为中心 广西
[期刊] 政治经济学评论
[作者]
蒋永穆 廖浩君 谢强
坚持以人民为中心的发展思想是我国经济发展的根本立场，是推动中国式经济现代化的题中应有之义。在坚持以人民为中心的发展思想中推进中国式经济现代化，既是马克思主义唯物史观的内在要求，又是中国共产党百余年奋斗的历史经验，更是贯彻党的二十大精神的重要体现。当前经济建设中还面临经济发展质量仍不高、经济发展环境还不稳、科技创新能力还不强、收入分配差距仍较大、全球经济复苏仍乏力等难题，需要我们在新发展阶段采取强化党对经济工作的全面领导、坚持以推动高质量发展为主题、加快实现高水平科技自立自强、扎实推进全体人民的共同富裕、坚定不移维护世界和平与稳定等针对性的措施去破解，从而推进中国式经济现代化。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
韩长赋
加快推进农业现代化是实现工业化、城镇化、农业现代化同步发展的重大任务。总结国际上一些国家的经验和教训得到的启示是,在现代化进程中必须坚持工业化、城镇化与农业现代化同步发展,必须加强对农业的支持和保护,必须正确发挥政府职能和市场作用。"十二五"时期加快推进农业现代化、促进"三化"同步发展要突出重点,抓住关键环节,调整国民收入分配结构、加大对农业和农村的支持力度,提高农业科技创新水平、加快转变农业发展方式,创新农业经营体制机制、加强农产品市场体系建设,加强农业农村基础设施建设,发挥工业化、城镇化的支持带动作用,提升农业现代化发展水平。
[期刊] 教育研究
[作者]
赵长庆 赵满忠
努力构建现代化的学校●赵长庆赵满忠１９８３年邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，首次提出了中国教育现代化的任务，１９９３年中共中央、国务院关于《中国教育改革和发展纲要》将“实现教育现代化”纳入我国教育发展的总目标。１９９６年...
[期刊] 中国财政
[作者]
潘永和
近年来,江苏省各级财政部门坚持教育优先发展、优先保障的原则,不断调整支出结构,积极筹措资金,持续增加教育投入。财政支持教育改革发展取得了许多实实在在的成绩。未来10年是江苏省经济社会发展的重要时期,全省到2015年要实现全面小康目标,到2020年要基本实现现代化。依靠教育提高国民素质和社会文明程度,依靠教育提供人才和智力保障,依靠教育推动
[期刊] 中国高教研究
[作者]
潘云鹤
[期刊] 教育研究
[作者]
胡祖才
推进基本公共教育服务均等化,有利于推动经济与社会发展,有利于着力保障和改善民生,有利于保证社会稳定与公平正义。新形势下推进基本公共教育服务均等化,要遵循"保基本、强基层、建机制"的基本思路逐步向前推进。现阶段逐步实现基本公共教育服务均等化,要坚持以人为本,坚持政府为主,坚持公平为先,坚持质量为重。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵蒙成
<正>建设中国特色的职业教育自主话语体系是我国职业教育实现现代化必须直面的根本问题。话语是语言的实践或语言的使用，是展示某种外在功能的符号系统，并深深地卷入权力与利益之中。话语是人类以及个人最重要的意义来源之一，是形塑每一个人观念与行为的巨大力量。基于此，中国特色的哲学社会科学应当重视自主话语体系建设，职业教育学亦应如此。话语体系建设对于我国职业教育发展具有特殊意义。我国职业教育的改革实践面临诸多困难，理论研究则
[期刊] 改革与战略
[作者]
谢百泉
按照深圳市的规划,我区将建设成为21世纪具有国际先进水平的现代化中心城区,也就是深圳的行政、文化、信息、国际展览和商务中心。如果福田不能成为教育强区,那我们就对不起福田的人民群众,就会拖深圳建设教育强市的后腿。所以,我们一定要鼓足干劲、努力拼搏、与时俱进,打造教育强区,向教育现代化迈进。
[期刊] 中国软科学
[作者]
成思危
努力推进我国的软科学事业化工部副部长成思危作为一个软科学研究人员，亲眼看到近十多年来我国软科学事业蓬勃发展、队伍不断壮大，感到由衷的高兴。这次全国软科学工作会议的召开，标志着我国软科学事业将进入一个新的发展阶段。现仅根据我个人的一些体会和感受，对如何...
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