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[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘川生  董奇  
在第三十个教师节前夕,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京师范大学考察,代表党中央向全国教师致以节日问候。这充分体现了党中央对教育事业的高度重视和对广大教师的殷切期望。习近平总书记参观了北京师范大学"庆祝第三十个教师节"主题展览,考察了心理学院、"国培计划"教学现场,看望了部分老教师,与师生代表进行了座谈,并发表了重要讲话。北京师范大学师生欢欣鼓舞,倍感振奋,沉浸在喜悦和幸福之中,深感作为人
[期刊] 中国高等教育  [作者] 习近平  
(2014年9月9日)各位老师,同学们:明天是我国第三十个教师节,很高兴来到北京师范大学,同大家共度教师们的节日。首先,我祝在座各位教师和未来的教师节日好!借此机会,我向全国所有教师,致以崇高的节日敬礼!大家辛苦了,党和人民感谢你们!北京师范大学是百年名校,是我国最早的现代师范教育高等学府,学校"学为人师、行为世范"的校训十分精练地诠释了"师范"的意义。112年来,北师大为国家、为民族
[期刊] 中国高等教育  [作者] 袁贵仁  
党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议,科学地回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么发展目标继续前进等重大问题,对于鼓舞和动员全党全国各族人民在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利,确保实现全面建成小康社会宏伟目标,具有重大现实意义和深远历史意义。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 东耳  
2012年11月17日至18日,教育部党组连续召开两天扩大会议,学习领会党的十八大精神,研究部署贯彻落实工作。教育部党组成员、副部长鲁昕在会上作了发言。11月19日至20日,鲁昕召集有关司局、直属单位及研究机构干部职工召开座谈会,继续学习贯彻党的十八大精神,具体研究部署贯彻落实的各项工作。在11月20日会议的总结讲话中,鲁昕强调,与会同志要全面贯彻落实十八大各项部署,需要进一步增强责任感和紧迫感,着力在六个方面加强建设,提升自身能力:一是要进一步增强服务全局工作的责任意识,把自身工作摆在经济社会发展和教育发展的全局中来思考和谋划。二是要进一步形成服务"五位一体"总布局的思
[期刊] 教育研究  [作者] 杨银付  
人民满意的教育,就是更加公平、更高质量的教育。努力办好人民满意的教育,就要坚持教育优先发展,切实把教育摆在优先发展的战略地位;就要坚持教育以人为本,全面贯彻党的教育方针;就要坚持教育改革创新,以改革促发展;就要坚持促进教育公平,保障每个孩子公平发展权;就要坚持提高教育质量,实现我国教育由大到强的历史性转变。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周济  
一、学习贯彻落实党的十七大精神,推动我国从医学教育大国向医学教育强国迈进教育是民族振兴的基石。健康是人全面发展的基础。党的十七大适应国内外形势的新变化,顺应各族人民过上更好生活的新期待,把握经济社会发展趋势
[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡伶  
刚刚闭幕的"十八大"在报告中提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的总目标,其中指出"要深化行政体制改革。深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开,建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。"在这一执政理念的指导下,报告将"努力办好人民满意的教育"放在"改善民生和创新管理中
[期刊] 中国高教研究  [作者] 卢晓中  
"办好人民满意的教育"是现代教育改革发展的旨归,是"以人为本"和教育公平的重要体现。"办好人民满意的教育"体现出"以人为本"的核心要求,"办好人民满意的教育"必须以教育多样化为前提和基础,"办好人民满意的教育"亟需建立高校分类体系与分类评价机制。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张嵩  
党的十九大报告在提高保障和改善民生水平的第一部分,用较大篇幅对优先发展教育事业进行了论述。作为基层教育工作者,我备受鼓舞,充满信心,既明确了今后教育工作的努力方向,又更深切地感受到了身上责任的重大。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,而教育
[期刊] 中国高教研究  [作者] 周济  
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杨德广  
<正>习近平总书记提出的“新质生产力”理论,揭示了我国生产力发展已进入新的阶段,这对促进和推动我国人才培养工作具有重要的战略意义和现实意义。什么是新质生产力?如果说传统生产力主要依靠廉价劳动力,依靠资金和资源的高投入的话,那么新质生产力就是以科技创新为主导,以数字化为特征,旨在追求高效能、高效益、高质量的生产力,是以新技术、新经济、新业态为主要内容,以实现自立自强的关键性、颠覆性技术突破为龙头的生产力。
关键词:
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 本刊编辑部  迟凤玲  
批判性思维是"一种无论思考什么内容,思考者都能通过分析、评估、重构自己的思维来提高自己思维水平的思维模式"。学术界经常讲到学者要有批判性思维,要有挑战和质疑权威的精神,特别是要有思考的独立性或自主性,即不会不加判断或思考地接受某些观点。批判性思维如此重要,在目前大部分的科研活动中又是如何运用这一思维模式?看看下列行为是否在我们的科研思考和活动中经常出现:
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 朱清时  
提出如何把年轻人培养成为创新型人才是个复杂的系统工程。结合个人的经验和体会,指出好奇心和兴趣、直觉和洞察力、勤奋刻苦和集中注意力的能力、善于抓住机遇等素质对于培养具有创新能力的人才是十分重要的。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张德高  浦玉忠  邹海燕  
高等教育的根本任务是人才培养,不断提高质量是高等教育的生命线,要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。高校人才培养是一项系统工程,贯穿于学校工作的各个环节,需要整合各方资源,全员、全过程、全方位协同跟进。更新人才培养观念,创新人才培养模式,以市场需求为导向、师资队伍为依托、科学研究为龙头、专业建设为载体、教学改革为手段、教育服务为
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 厉以宁  
随着知识经济时代的到来,如何培养高素质的创新人才已成为全社会关注的焦点,今天我谈一些看法,供大家参考。(一)第一个问题,知识经济时代对高质量人才的要求。一般的道理就不多讲了,因为一般道理就是:到了知识经济时代,经济增长要靠技术力量的加强,加强技术力量...
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