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[期刊] 高等教育研究
[作者]
师轩
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐晨光 雷鸣强
21世纪初 ,我国高等师范院校的生存发展面临四大基本挑战和四个方面的现实问题。作为对挑战和问题的回应 ,师范院校要继续高举师范大旗 ,充分开发师范的综合服务功能 ,提高师范大学的综合实力 ,努力建设成为综合性的教师教育基地。
关键词：
师范大学 服务功能 教师教育基地
[期刊] 高等教育研究
[作者]
甘晖
综合化是世界教师教育发展的共同趋势,而学科的综合化是大学综合化的基础,在高水平师范大学的综合化转型过程中具有战略地位。从高水平师范大学学科综合化的发展模式来看,主要有"内生"、"嫁接"与"移植"三种方式,即坚持"内生"发展,促进学科的综合化;通过"嫁接"融合,实现学科跨越式发展;通过"移植"共融,推进学科综合化发展。最终实现由综合性师范大学到高水平综合性大学的转型。
关键词：
教师教育 师范大学 学科综合化 战略转型
[期刊] 图书情报工作
[作者]
袁振丽
［目的／意义］总结与探讨地方综合性大学学科馆员绩效考评的原则与流程，为地方综合性大学学科馆员建立科学合理的考评制度提供参考。［方法／过程］从确立评价原则、成立考评小组和完善考评步骤３个方面总结学科馆员绩效考评的流程，以广西师范大学图书馆为例，分别从服务能力、服务内容、服务方式和服务效果４个方面剖析学科馆员绩效考评指标体系和实施细则。［结果／结论］在建立本馆的学科馆员绩效考评指标体系过程中，必须充分考虑图书馆所处的环境不同以及开展学科服务所经历的阶段差异，建立适合自身特点的考评体系，以更好地推动学科服务的开展。
关键词：
地方综合性大学 学科馆员 绩效考评
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾明远
2021年是北京师范大学国际与比较教育研究院成立60周年。半个多世纪以来,筚路蓝缕,艰苦奋斗,由一个小小研究室发展到今天具有一定影响力的研究机构,值得回顾一下走过的历程,不忘初心,砥砺前行。一、了解大势,探索前行在中华人民共和国建国初期,中国共产党确立了向苏联学习的方针。1951年,北京师范大学教育系在这一背景下成立了翻译室,主要是为苏联专家做翻译,同时翻译苏联出版的教育著作。但从1956年开始,我国从总结经验入手,
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
陕西师范大学是国家教育部直属的高等学校 迄今已有60年历史。陕西师范大学图书馆设有文献建设部、编目部、外借部、参考阅览部、计算机与信息服务部、馆办公室。 现有工作人员79人,其中教授1人,副研究馆员8人.馆员33人,现有馆舍面积13700平方米,在建馆舍面积48000平方米。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨移贻
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
韦穗
[期刊] 教育研究
[作者]
张佳伟 卢乃桂
在现代教师教育体系下，高水平综合性大学成为高层次师范人才培养的重要来源。高水平综合性大学开展教师教育是国际教师教育体系发展的趋势，也是我国教师教育深化改革的新时代要求。以我国综合性大学发展教师教育的政策分析为逻辑起点，结合国际比较研究深度剖析高水平综合性大学发展教师教育的挑战，研究发现，高水平综合性大学举办教师教育的体制机制尚未完善，在实践中存在学术性与师范性难以平衡、教师教育优势特色不明显、专职教师教育师资队伍建设受限等问题。为进一步丰富学术性与师范性融合的时代内涵，高水平综合性大学应发挥自身优势，发展以面向基础教育研究为取向的教师教育课程，联动优势学科形成交叉学科视域下教师教育的共同体，设立“临床教职”形成更为灵活的教师教育者人事制度。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
江西师范大学是国家教育主管部门、江西省政府部门共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校,学校肇基于1940年创建的国立中正大学,是江西省本科办学历史最为悠久的普通高等院校。为了适应教师教育专业化、一体化、开放化、信息化、终身化发展新形势,进一步发展学校教师教育优势,强化教师教育办学特色,学校于2008年9月成立教师教育处,统管学校职前职后教师教育事务。主要职能:师范生培养的规划、指导、组织、协调、管理,重点是教师教育类课程设置、实施,师范生职业理想与信念、实践能力与创
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟庆国
以我国职业教育改革与发展为背景,以天津职业技术师范大学35年办学实践为例,利用辩证唯物主义的世界观方法论系统分析认为,我国职业技术师范教育的发展取得了一些成绩。对职业技术师范教师必须按照实事求是的原则来认识它和发展它,它的存在和发展也充分体现了"三个代表"的重要思想,其进一步发展必须按照科学发展观的要求,紧跟时代发展的步伐,充分认识面临的新问题,坚持服务国家战略需求,加大改革创新力度,加大招生制度改革和人才培养模式的创新,不断提高人才培养质量和办学层次。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
温州大学是2006年2月经国家教育部批准成立的地方综合性大学,由温州师范学院和原温州大学合并组建而成,办学历史可追溯至1933年黄溯初先生创办的温州师范学校。学校现设有茶山、学院路等校区。主校区位于温州市茶山高教园区,占地2450亩。校园依山傍水,环境幽
[期刊] 中国高教研究
[作者]
江泽民
[期刊] 高等教育研究
[作者]
方洪锦 严燕
论文作者认为，我国综合性大学师范教育的办学模式可归纳为相对完整的实体模式、虚实结合的开放性模式和开放的课程制模式，分析了这３种模式的利弊。并认为综合性大学师范教育办学模式将按照“并存——完善——混合”的路向发展。
关键词：
综合性大学,师范教育,办学模式
[期刊] 数理统计与管理
[作者]
赵旭 张中献 宁振虎
基于某研究型综合大学本科生的“大学教师口碑在大学生群体中的生成与传播”问卷调查数据,使用因子分析对自变量降维,结合Logistic回归对调查数据进行统计建模与分析,主要解决以下两个问题:一、分析教师口碑影响因素及影响程度,得到了影响因子:学生背景因子(专业与性别)、教师教学能力因子(教学关注度与亲和度)、教师严格程度因子(考勤频率和评分高低)及教师魅力因子(教师形象与声誉、课堂互动情况);二、根据学生所获教师口碑信息预测选课情况,Logistic回归模型回代预测准确率较高。
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