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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹国红
通过对动车乘务专业主要课程列车运行指挥教学目标任务进行分析,提炼出了基于工作过程的项目,根据教学目标、企业需求选择课程内容,适应高职教育培养目标,改进教学方法,改善实训条件,以职业素质培养和技能训练为主线,采用"教学做一体化"教学,让教师"在做中教"、学生"在做中学",以适应我国铁路的高速发展对动车乘务人才和知识需求的变化,满足铁路运输企业对技术技能型人才的需求。
关键词：
高职教育 教学改革 动车乘务
[期刊] 经济师
[作者]
罗琳
岗证赛相融合是重要的高职专业课程建设与教学改革模式。以国际邮轮乘务管理专业课程建设与教学为案例，围绕学生职业发展能力和专业技能培养，注重融合岗位核心技能、邮轮运营服务职业技能和技能竞赛能力要求，建构专业课程体系，编制专业核心课程标准，开发项目式教学资源，实施行动导向教学与考核评价，全程体现岗证赛融合，全面提升人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹国红 花修坤
随着我国铁路的快速发展尤其是在高速铁路方面的技术突破,运营组织手段发生了很大变化。铁路运输组织和作业方式的变革,对职工技能水平的要求越来越高,对动车乘务员工持证上岗也有了明确规范。新形势下如何提高教学质量,提升动车乘务人才综合素质是一个全新的课题,其中铁路现场实习是非常重要的一环。近年来,我们围绕动车乘务专业教学过程进行了大胆的改革,强化与高速铁路现场的对接,以工作过程为导向,注重现场实习,突出了对动车乘务专业学生动手能力等职业技能的培养,注重综合素质的提升,取得了一定效果。
关键词：
高职教育 校企合作 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹国红
本文分析了高铁动车乘务专业人才培养现状,探讨通过重点专业群建设搭建平台,适应市场需求,改进实训模式,跨专业联合培养动车乘务专业人才的途径。
关键词：
高职 人才培养 动车乘务
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张蕊 郑燕华
产教融合是推动高职教育内涵发展的核心机制,是提高职业教育服务国家战略能力的重要抓手。浙江国际海运职业技术学院国际邮轮乘务管理专业深入探索国际化人才培养路径:成立工作委员会,建立校企合作保障机制;构建"双语多能"课程体系;组建双语双师教学团队;校企合作开发教材资源;深化实训基地建设;拓展国际就业渠道。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈纪民
高职汽车类专业是为汽车行业培养高素质技术型和技能型人才。本文以河南交通职业技术学院汽车运用技术专业为例,主要从人才培养模式创新、课程体系重建、实践课程开发、师资队伍建设和校内外实训基地建设等方面入手,对高职汽车运用技术专业改革进行了探索。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王连森
本文阐述和分析了铁路动车组驾驶专业乘务实习的要求、现状,并针对目前实习存在的问题,提出了完善实习的几点建议。
关键词：
铁路动车组驾驶专业 乘务实习 分析探讨
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王龙
本文阐述了应用心理学专业实验课程与教学的持续三年的改革探索,针对过去存在的问题,从课程体系的调整、教学体系的优化着手,提出了一些颇具操作性的见解,并从中获得了一些启示。
关键词：
应用心理学 实验课程 改革
[期刊] 经济师
[作者]
尹慧敏 孙上媛 卢星如
"电工电子学"是高校非电类专业开设的一门专业基础课程,为满足各专业电学知识的不同需求,从教学内容、教学手段和思想教育方面对该门课程进行研究和探讨,从而提高教学效果的目的。
关键词：
电工电子课程 专业需求 课程改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵喜玲 潘赟
文章分析了新形势下高职院校数字媒体技术专业教育教学工作存在的问题，如教材内容实用性不强；教学方法和教学手段单一，互动性差；课程教学和实践环节脱节，与行业接轨困难；师资队伍职业经历不足等，并提出应从加强教材建设，注重教材内容与生产实用性结合；充分利用新兴媒体，加强教、学互动；采取＂走出去、请进来＂的课程实践方式；加强双师型教师队伍建设等四个方面对数字媒体技术专业课程教学进行改革，在实践中不断推进高职院校数字媒体技术专业的发展。
关键词：
课程改革 教学模式 实践教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
彭俊生 彭培好 陈文德 潘欣 赵印泉 别小娟
风景园林工程类课程是园林本科专业培养高级工程技术人才的核心课程。在分析园林专业学科背景、岗位核心能力、课程存在的问题、学校办学条件等基础上,探索风景园林学成为一级学科及园林、风景园林专业并存的新形势下,理工科院校园林专业风景园林工程类课程的改革思路,提出优化课程体系、强化实践教学、改善实践条件等对策,以期提高园林本科专业的工程类课程教学水平。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
常中华 徐占鹏 孟宪宁 李会平
本文在国家大力发展服务外包产业背景下,以培养高职软件服务外包人才为目标,探索软件技术专业服务外包课程改革,通过分析高职软件服务外包人才培养定位和存在的问题,提出了高职软件技术专业服务外包课程改革的总体思路,按照"2+0.5+0.5"方式实施"三个不断线"的教学模式,构建了软件服务外包人才培养的课程体系,在实施过程中强调质量监管、工学结合和双语教学。
关键词：
高职 软件技术 服务外包 课程改革
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