- 年份
- 2024(6818)
- 2023(10029)
- 2022(9036)
- 2021(8676)
- 2020(7269)
- 2019(16882)
- 2018(17026)
- 2017(32915)
- 2016(18083)
- 2015(20510)
- 2014(20561)
- 2013(20321)
- 2012(18694)
- 2011(16662)
- 2010(16447)
- 2009(15054)
- 2008(14645)
- 2007(12782)
- 2006(11130)
- 2005(9541)
- 学科
- 济(70213)
- 经济(70127)
- 管理(51980)
- 业(48232)
- 企(41241)
- 企业(41241)
- 方法(35466)
- 数学(30662)
- 数学方法(30236)
- 农(17700)
- 中国(17589)
- 财(16775)
- 学(16536)
- 业经(14966)
- 地方(13707)
- 理论(12962)
- 贸(12425)
- 贸易(12419)
- 易(12053)
- 和(11852)
- 制(11617)
- 农业(11497)
- 务(11004)
- 技术(10945)
- 财务(10939)
- 财务管理(10917)
- 环境(10580)
- 教育(10504)
- 企业财务(10337)
- 划(9961)
- 机构
- 大学(256190)
- 学院(252741)
- 管理(103188)
- 济(95098)
- 经济(92838)
- 理学(90264)
- 理学院(89221)
- 管理学(87439)
- 管理学院(87006)
- 研究(81528)
- 中国(59724)
- 京(55080)
- 科学(53328)
- 财(42472)
- 所(40986)
- 农(39773)
- 业大(39236)
- 研究所(37605)
- 中心(37147)
- 江(35567)
- 北京(34817)
- 财经(34796)
- 范(34526)
- 师范(34200)
- 经(31651)
- 农业(31335)
- 院(29691)
- 州(29445)
- 师范大学(27804)
- 经济学(27446)
- 基金
- 项目(177443)
- 科学(138723)
- 研究(128647)
- 基金(128418)
- 家(111698)
- 国家(110752)
- 科学基金(95241)
- 社会(78987)
- 社会科(74694)
- 社会科学(74672)
- 省(68878)
- 基金项目(68861)
- 自然(63613)
- 自然科(62150)
- 自然科学(62138)
- 自然科学基金(60982)
- 教育(59307)
- 划(58190)
- 资助(53851)
- 编号(53081)
- 成果(42994)
- 重点(38843)
- 部(38761)
- 发(36393)
- 创(36284)
- 课题(35881)
- 科研(34075)
- 创新(33755)
- 大学(33321)
- 项目编号(33207)
- 期刊
- 济(101411)
- 经济(101411)
- 研究(72515)
- 中国(46719)
- 学报(42291)
- 科学(38335)
- 管理(37368)
- 农(35791)
- 大学(31749)
- 财(30853)
- 教育(30445)
- 学学(29719)
- 农业(25470)
- 技术(22115)
- 融(18651)
- 金融(18651)
- 业经(16365)
- 财经(16304)
- 图书(15828)
- 经济研究(15586)
- 经(13769)
- 理论(13612)
- 问题(12992)
- 科技(12866)
- 实践(12740)
- 践(12740)
- 业(12688)
- 技术经济(12363)
- 版(11880)
- 情报(11547)
共检索到360367条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 曹漱芹
以智力发展水平相匹配的37名自闭症儿童和28名普通儿童为被试,采用卡通动画片中不同类型的社交情境(正向和负向)片段作为刺激材料,借助Tobii X120眼动仪系统记录并分析被试的眼动数据,探讨自闭症儿童在动态情境任务中社交定向的眼动特征。结果发现:自闭症儿童对社交情境中目标区域的首进入时间和前注视点数显著长于或多于普通儿童;对于目标区域的注视时间和注视点数却显著少于普通儿童;自闭症儿童和普通儿童对正向社交情境目标区域的首注视时间显著长于对负向社交情境目标区域的首注视时间。研究者认为:自闭症儿童的社交知觉效能较低,存在较为明显的社交定向困难;社交定向的眼动特征表现出正性加工偏好的现象;社交定向的...
关键词：
自闭症儿童 动态情境 社交定向 眼动研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强
以37名自闭症儿童和28名普通儿童为被试,采用电影社交片段为刺激材料探讨情景特征对社交定向的影响。结果发现:自闭症儿童对社交定向区域的首进入时间和前注视次数显著多于普通儿童,注视时间和注视次数却显著少于普通儿童;对于正性情境类型社交定向的首注视时间显著多于负性情境,对于室外场所类型社交定向的注视时间和注视次数显著多于室内场所;在负性情境类型中对室外场所社交定向的首注视时间和注视时间显著大于室内场所,在室内场所类型中对正性情境社交定向的首注视时间和注视时间显著大于负性情境。研究者认为:自闭症儿童表现出一定的社交定向困难,且受到情景特征的显著影响,存在正性加工偏好现象,这在室内社交情景中体现得尤为...
关键词：
自闭症儿童 情景特征 社交定向 眼动研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 刘宝根 陈冠杏
以自闭症儿童和智力发展水平相匹配的普通儿童各28名为被试,采用同一身份识别的表情图片群作为刺激材料,并借助分离式眼动仪采集和分析被试的眼动数据,探讨面孔方向对自闭症儿童表情视觉搜索的影响。结果发现:自闭症儿童和普通儿童对高兴表情目标的首进入时间都显著快于对愤怒表情目标的首进入时间;自闭症儿童在倒立面孔条件下对表情目标的首进入时间显著快于在正立面孔条件下的首进入时间;自闭症儿童在倒立面孔方向中对于高兴表情目标的首进入时间和正确反应时均显著快于愤怒表情。研究者认为:自闭症儿童面孔倒置效应的部分反转可能与其采用特征信息加工有关;自闭症儿童与普通儿童均存在正性情绪突显,对高兴表情存在知觉优势,且受面孔...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 唐泉
以心理发展水平相匹配的自闭症儿童和普通儿童各２８名为被试，采用同一识别身份的表情图片群为刺激材料，通过可视化的眼动系统采集实验数据，探讨矩阵大小对自闭症儿童表情视觉搜索的影响。结果发现：自闭症儿童对目标表情的注视时间、注视次数及正确反应时均显著低于普通儿童；自闭症儿童和普通儿童对目标表情的首进入时间和正确反应时随着表情群矩阵的扩大而逐渐延长，而注视时间和注视次数却逐渐降低；自闭症儿童和普通儿童对高兴目标表情的注视次数显著大于对愤怒表情的注视次数。研究者认为：自闭症儿童的表情视觉搜索受到矩阵大小的显著影响，采用平行加工与序列加工的综合策略模式，而其生理年龄的增长在表情视觉搜索中表现出的相对优势，．．．
关键词：
自闭症儿童 矩阵大小 视觉搜索 眼动研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
田金来 张向葵
同伴介入法是1979年由Strain和Odom等人发展起来的一种干预方法。它以行为主义心理学为理论基础,强调训练有社交能力的普通儿童,通过指导他们与自闭症儿童建立恰当的社交模式、强化自闭症儿童合适的社交行为来提高自闭症儿童的社交能力。大量实证研究结果已经表明,同伴介入法能有效提高自闭症儿童的社交能力。除此之外,同伴介入法的干预效果能够得到很好的维持,其干预情境可以得到泛化,应用也较为广泛。
关键词：
自闭症 同伴介入法 干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王永固 黄碧玉 李晓娟 王会军
相关研究表明,社交机器人有潜质成为自闭症儿童社交技能训练的有效工具。本文采用文献研究法,查阅国外和国内期刊数据库的22篇实证研究文献,分析社交机器人对自闭症儿童干预的应用研究。研究发现:(1)自闭症儿童对社交机器人的兴趣和互动反应优于人类治疗师;(2)社交机器人干预能改善自闭症儿童的模仿、共同注意、眼神注视和主动社交等社交技能;(3)与普通儿童相比,自闭症儿童对社交机器人的社交反应不存在显著性差异。研究结果能为社交机器人在自闭症儿童干预的实证研究提供理论参考。
关键词：
自闭症儿童 社交机器人 干预 研究述评
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强
以37名自闭症谱系障碍儿童为被试,采用颜色图片视觉搜索任务的形式,要求儿童迅速判断由红绿方块所组合成的矩阵图片刺激界面的异同,并借助Tobii X120眼动系统采集和分析被试的眼动数据,探讨自闭症谱系障碍儿童颜色视觉突显的眼动特征。结果发现:在目标呈现的刺激界面的任务中,被试的注视时间和注视点数显著增加;被试对2×2矩阵刺激界面的注视时间显著长于对3×3矩阵刺激界面的注视时间;被试对刺激界面进行任务搜索过程中,目标呈现方式与矩阵大小交互效应显著。因此,研究认为自闭症谱系障碍儿童存在颜色视觉突显,且这种突显在不同程度上受刺激材料的目标呈现方式及干扰项数目的影响。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 曹贤佳 朱慧敏 李菲菲
以自闭症儿童和普通儿童各28名为被试,通过面孔群图片视觉搜索的方式,借助Tobii X120记录被试的眼动及行为反应情况,探讨自闭症儿童表情威胁知觉的特点。结果发现:自闭症儿童对面孔群图片的威胁知觉受到持续时间的限制,表现出对目标表情搜索短时快反应的特点;自闭症儿童威胁知觉具有情绪突显效应,正性加工优势明显;自闭症儿童威胁知觉的眼动特征,能为其临床研究和早期干预提供重要循证依据。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
翁盛 魏寿洪
录像示范法是由Buggey最初提出并创立,它以班杜拉的社会学习理论为理论基础,是一种将需要培养的目标行为过程通过录像记录下来,再供学习者反复观看、模仿,从而习得某种目标行为的干预方法。本文介绍了该方法的主要类型以及实施步骤,并提出相关教学建议。
关键词：
录像示范法 自闭症儿童 社交技能
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
柳慧萍 刘穿石
目的:对自闭症(ASD)儿童四种基本情绪(开心、难过、生气、害怕)的识别能力进行干预,探究干预效果是否有效。方法:采用随机对照实验设计,以情绪的动态图片为干预材料,结合回合式教学方法,对ASD儿童干预组的四种基本情绪的命名、匹配进行8周的干预。结果:干预8周后,ASD儿童干预组情绪动态图的命名、匹配、总分的前后测成绩增量显著高于ASD儿童对照组。干预结束后的6周,ASD儿童干预组情绪动态图的命名、匹配、总分的追踪测成绩与其后测成绩差异不显著。结论:对ASD儿童情绪识别能力的干预取得了良好的即时效果和维持效果,显著提高了其情绪识别能力。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 秦旻 张福娟
通过问卷调查法、访谈法对重庆市6个康复机构中近60名自闭症儿童家长的需求进行调查研究。研究发现:自闭症儿童的家长在家庭教育中的内部与外部需求众多且极为迫切,主要表现在:需要机构教师的长期帮助;希望设置更多的自闭症儿童疗育机构;提供医疗补助与更多的咨询信息。文章在对家长的内部与外部需求进行分析讨论的基础上,从家长本身、康复机构、政府部门及其他相关专业人士等四个方面提出针对性的建议。
关键词：
康复机构 自闭症儿童 家长需求
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李晓 尤娜 丁月增
社会故事法是1991年由Gray C提出的自闭症干预方法。它以心理理论为主要理论依据,强调通过提高患者对社会情境和社会行为规则的理解来促进患者社会能力的发展。十几年来的一系列实验研究已经初步证明,社会故事法独立使用或与其他干预方法配合使用都能有效减少患者的不适当社会行为,增加适当社会行为,而且疗效能够保持,应用情境也比较广泛。但相对而言,社会故事法在具有良好阅读能力的轻度自闭症患者身上取得的干预效果会更好些。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
马慧 敖勇前 王庭照
动物辅助干预是在人的健康、教育和公众服务中,借助动物进行的有目标、有组织的干预。根据干预目标和应用条件不同,动物辅助干预在自闭症儿童康复中的应用涉及狗、马、豚鼠、海豚等多种动物类型。大量实证研究表明,动物辅助干预对自闭症儿童的核心症状和其他症状(高压、情绪、问题行为和运动能力)均有不同程度的改善作用。应当充分认识和利用动物辅助干预在自闭症儿童康复中的独特价值,促进自闭症儿童发展。
关键词：
动物辅助干预 自闭症儿童 康复训练
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孙丽君 李根强 罗艳艳 杨世昌
儿童自闭症是严重的发育障碍性疾病,患后会严重影响一生。这已引起各国医学界、心理学界和教育界的强烈关注。在众多对自闭症儿童的干预方法和技术中,音乐疗法具有自身独特的优势。本文系统检索了Ovid-Medline/PubMed和FMIF数据库,主要分析了2000年以来的12篇采用音乐疗法对自闭症儿童进行干预的研究报告,分别从研究方法、可行性、干预目标、音乐疗法的类型等方面探讨了音乐疗法在自闭症干预中的应用价值及存在的问题,并对未来的实践工作提出了建议。
关键词：
音乐疗法 自闭症 干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
魏寿洪
辅助沟通系统(AAC)已广泛用于自闭症儿童的训练。为便于全面了解AAC对自闭症儿童沟通能力的影响,更好地将AAC用于自闭症儿童的沟通训练中,本文就其应用成效、特点以及研究中存在的问题进行探讨。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
