标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6305)
2023(9115)
2022(7380)
2021(7140)
2020(5601)
2019(13042)
2018(13365)
2017(22275)
2016(12894)
2015(14035)
2014(14488)
2013(13104)
2012(11909)
2011(10891)
2010(11404)
2009(10231)
2008(9989)
2007(9097)
2006(8338)
2005(7526)
作者
(34314)
(28640)
(28262)
(27189)
(18180)
(13612)
(13027)
(11161)
(10984)
(10218)
(9733)
(9610)
(9257)
(9042)
(8928)
(8861)
(8495)
(8380)
(8224)
(8140)
(7416)
(7046)
(6794)
(6690)
(6576)
(6486)
(6281)
(6103)
(5922)
(5746)
学科
(37899)
经济(37841)
管理(36202)
(32309)
(28495)
企业(28495)
中国(23255)
教育(20998)
技术(17928)
(12478)
理论(12408)
技术管理(11802)
(10974)
(10575)
地方(10520)
(10273)
(10247)
方法(10171)
业经(9891)
教学(9604)
(8512)
银行(8493)
(8277)
数学(7958)
(7915)
金融(7908)
数学方法(7817)
(7727)
体制(7639)
农业(6764)
机构
大学(168784)
学院(165257)
研究(64584)
(57561)
管理(57449)
经济(55743)
理学(48212)
理学院(47506)
管理学(46630)
管理学院(46255)
中国(42543)
(38935)
科学(38813)
(32860)
师范(32607)
教育(32228)
(32023)
(29180)
研究所(28882)
(28626)
中心(27571)
师范大学(26751)
北京(25590)
(24399)
(24339)
技术(23992)
(22301)
业大(21732)
财经(21378)
职业(19745)
基金
项目(107999)
研究(87701)
科学(87328)
基金(72839)
(63303)
国家(62563)
科学基金(53349)
社会(52765)
社会科(49652)
社会科学(49646)
教育(47379)
(45608)
(40269)
基金项目(38238)
编号(37330)
成果(33247)
自然(31970)
自然科(31294)
自然科学(31281)
课题(30776)
自然科学基金(30709)
(28503)
资助(26787)
重点(25747)
创新(25514)
(25248)
(25125)
(24273)
规划(23701)
项目编号(22464)
期刊
(69893)
经济(69893)
研究(65167)
教育(57310)
中国(52311)
管理(24553)
学报(22955)
科学(22801)
(22388)
(21681)
技术(19727)
大学(18621)
学学(15627)
职业(14937)
(14110)
金融(14110)
农业(14096)
科技(12129)
(11655)
论坛(11655)
业经(11165)
财经(10583)
(10444)
经济研究(10372)
问题(9799)
技术教育(9673)
职业技术(9673)
职业技术教育(9673)
(9361)
图书(7922)
共检索到276166条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国软科学  [作者] 姜军  
科技教育的发展与进步决定了一个国家、地区经济的强弱,随着知识经济时代的到来,加快实施“科教兴国”战略已成为中国实现跨世纪发展的现实和迫切的选择。地方政府实施“科教兴国”战略需要积极稳妥地推进科技、教育体制改革 ,建立充满生机和活力的科教发展新体制和新机制 ;在国家创新体系框架内抓好城市创新体系建设 ,不断调整、优化经济结构 ,加速经济发展。
[期刊] 软科学  [作者] 王成军  
文中指出国家知识创新体系是一网络系统,介绍了基于这一网络系统的知识创新的知识生产内生性、知识传播内生性、经济特征及其与组织变革的关系。进一步探究了在国家知识创新体系下的高等教育改革问题,尝试提出了我国高等教育宜加强的五个方面。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 张寅生  鲍鸥  
本文论述了俄罗斯科技创新体系改革的进展情况,即从面临的问题、改革的目标、科研组织结构改革、创新促进组织现状四个方面论述了改革的沿革、措施和效果。最后,对俄罗斯科技创新体系改革的总体情况进行了评价,认为俄罗斯目前对于从苏联继承来的科技创新体系虽然进行了改革,但是从效果上看这种改革缺乏实质性的和决定性的进展,对于原有科技体制的弊病缺乏有效的和根本性的改进。
[期刊] 改革与战略  [作者] 饶倩  唐雯  
中小民营科技企业是推动国家科技进步与区域经济发展的一支重要力量,但相当一部分这类企业在发展过程中遇到了难以做大做强、发展后劲不足等问题,迫切需要建立以制度创新、技术创新及管理创新为主要内容的中小民营科技企业创新体系。
[期刊] 农业经济  [作者] 潘斌  
农业科技创新是农业技术与农业经济相互促进和相互转化的过程,农业经济发展的关键是农业科技创新。当前,我国农业发展正处于由传统农业向现代农业的过渡阶段,既承担着为新农村建设提供产业支撑的历史重任,又面临着资源和市场的双重约束。面对新形势,惟有加快推进农业科技创新,才能推进农业增长方式转变,实现农村经济又好又快的可持续发展。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 曹博  赵芝俊  
科技创新是实现农业供给侧结构性改革的重要前提。首先分析农业供给侧结构性改革的内涵和理论基础;其次总结当前我国推进农业供给侧结构性改革面临的诸多问题,论述通过科技创新实现农业供给侧结构性改革的主要途径:提品质和调结构引领三产融合、发展适度规模经营、补齐农业绿色可持续发展的短板等;最后提出在供给侧结构性改革的背景下构建现代农业科技创新体系,要发展以生态安全与资源节约为目标的现代生产技术、以规模化和机械化为特征的现代装备技术、以粮食营养安全与资源集约利用为目标的现代加工技术、以"互联网+"为基础的现代农产品流通
[期刊] 统计与决策  [作者] 周四军  
2001年12月11日我国正式加入WTO。加入WTO,对我国的政治、经济、贸易将产生深远的影响和冲击,可以预见我国社会经济将更加对外开放,我国经济融入国际经济的步伐将进一步加快。作为服务于社会经济的统计工作面临前所未有的严重挑战,统计创新势在必行。一、加入WTO后统计面临新的挑战统计通过分析和研究社会经济现象的数量方面规律性而服务于社会经济,
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 康欢  林旭  
知识经济时代的到来和新科技革命的发展加快了人工智能、机器学习、虚拟现实等新一代信息技术在高等教育领域的应用,冲破了传统教育的围墙,催生了"互联网+教育""智能+教育"的教育新形态、新常态,大学师生不再被"束缚"在物理的校园与课堂,学生的学习不再止步于对知识的"记忆和拥有",大学时光不再是"整齐划一"的固定时限,在智慧教育的实践中IT类专业将率先"大步向前"。
[期刊] 职教论坛  [作者] 韩胜难  刘萍  
国家"十二五"规划纲要明确了未来五年我国国民经济和社会发展的总体思路、战略目标和主要任务,《教育规划纲要》和《人才规划纲要》也分别明确了未来十年内教育发展、人才发展、科技发展的总体思路、战略目标和主要任务。这些都对职业教育提出了新的要求和任务,职业教育即将成为我国引领经济发展的重要驱动力,成为教育改革的新亮点。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵建强  
近年来,终身教育理念在我国社会得到广泛认可,以成人教育为基础的终身教育模式已逐步发展并初具规模。终身教育理念的诞生既是对传统教育理念与教育模式的创造性发展,也是实现教育为人类终身发展服务的重要途径。目前,我国高等教育改革正在如火如荼地进行中,利用高等教育的丰富资源与发展经验,能有效促进终身教育体系发展。因此,基于高等教育与终身教育的特殊关系,应从教学与课程两个方向入手,从而促进融入终身教育体系的高等教育实现改革与创新。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 朱爱胜  
科技创新已成为当今社会、经济发展特别是创新型国家建设不可或缺的重要方面。然而在我国,作为拥有大量科技资源的高校,其在科技管理上却存在体系不畅、资源整合不
[期刊] 教育发展研究  [作者] 何珊云  
改革开放以来,国家一直在为社会组织参与教育改革提供政策鼓励。从国家现有政策鼓励及社会组织参与教育改革的现状来看,当前以推动"社会力量办学"为主的政策鼓励体系显然不足以涵盖社会组织参与教育改革的多元行动,因此,亟需从领导机制、政策框架、行动措施等方面创新社会组织参与教育改革的政策鼓励体系,以调动更多社会力量投入国家教育事业的发展。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 高翔  张俊杰  胡俊鹏  
我国现行的农业推广是以政府农业推广机构为主体的比较单一的推广模式 ,难以适应社会主义市场经济发展的需要 ,随着社会和农业的发展以及提高农业成果转化率的需要 ,必须建立农业科技推广创新体系。而大学是成果、人才、信息的源泉 ,因此 ,发挥其优势 ,建立大学农业科技推广创新体系是非常必要和可行的
[期刊] 中国软科学  [作者] 盛朝迅  黄汉权  
本文首先对构建开放高效的创新体系与推进供给侧结构性改革的关系进行了探讨,分析了两者的理论基础、内在关联和现实特征,并对当前制约供给侧结构性改革的创新体系瓶颈障碍进行了分析,提出了构建支撑供给侧结构性改革创新体系的总体思路和措施建议,认为应围绕"一个体系、五大支柱"的要求,完善激励制度,激发各类创新主体活力,强化中间环节建设,夯实人才要素支撑,培育鼓励创新的社会环境,形成有利于创新的制度安排。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除