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[期刊] 中国高等教育
[作者]
康艳
阿尔伯塔大学是加拿大排名前五位的大学,也是加拿大最好的研究型大学之一。其科研水平和教育质量在加拿大乃至全世界都享有很高的声誉。学校以工科专业见长,其中地球科技与地球环境工程、鱼类研究、石油化工、化学、环境科学与工程等学科最为著名。阿尔伯塔大学
[期刊] 物流技术
[作者]
刘洪娟 安建勇 姜玉宏 王锐淇
分析梳理了阿尔伯塔大学的教学理念，并将其理念应用于物流专业教学实践，从提高学生兴趣、设定清晰的教学目标、设定更多学生参与的教学环节以及设定能够打开学生思路的教学环境四个方面改革了教学模式和内容；通过教学改革实践改善了课堂教学氛围，提高了教学质量，整体来看效果良好。这些教学理念对于提高高校教学质量很有益，值得推广。
关键词：
阿尔伯塔大学 教学理念 物流专业
[期刊] 全球教育展望
[作者]
高振宇
行动研究与课程实施关系密切,但它认为课程实施只是一种幻象,教师并非在执行课程,而在解释课程。在此过程中产生的阻抗,也绝非是教师的消极反应,而是主动的自我防御,它可作为教师学习新知识的重要跳板。行动研究历来重视实践甚于理论,在过去它对于自身的理论建树只有很少的作为,但近来许多学者都致力于将各种理论话语引入到行动研究之中,并在《教育行动研究》杂志上开辟"理论资源"专栏,使行动研究不再只是一种简单的方法论,而成为一类举足轻重的教育思潮。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙卫
加拿大阿尔伯达大学研究生教育别具特色,突出地体现在其优越的学术环境、“研究型”教学模式和完善的教学质量考评体系。通过借鉴该校研究生教育,认为加强课程实践环节,培养研究生创造能力,建立国内外校际网络资源共享平台,以及为教师创造宽松的学术氛围将是我国研究生教育改革与创新的主要方向。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李拉
围绕普通学校转型与融合学校建设,形成一系列标准来推进融合教育的深入实施,成为了加拿大新世纪之后教育改革的重要方向之一。其中,阿尔伯塔省的融合学校标准建设颇具特色。迄今,阿尔伯塔省已通过持续的政策推进,基本形成了由融合学校建设标准、融合学校专业人员标准、融合学校实践标准组成的三维融合学校标准体系结构。这个三维标准体系又是一系列标准或指标构成的集合体。加拿大阿尔伯塔省的融合学校标准建设经验对于推动我国融合教育改革与普通学校转型具有重要的启示意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张宁东 蓝洁
加拿大社区学院对少数族裔进行的职业教育具有依托社区、办学灵活、课程多样、文化多元等实践特征。相比较而言,加拿大社区学院对少数族裔的职业教育与中国少数民族职业教育在发展模式、发展基础和发展条件等各方面都存在明显差异,中国可从理念平衡、载体功能拓展、多元策略加推等方面促进少数民族的职业教育发展。
[期刊] 国际税收
[作者]
吴青伦
本文所述加拿大阿尔塔案主要探讨的是《加卢税收协定》中业务运营财产除外条款及加拿大一般反避税规则的适用。加拿大税务法院援引目的解释法,通过产业的通常实践佐证其判决。此外,本文还引用密尔(MIL)案和巴克斯案进一步梳理加拿大税务法院在判定非居民转让不动产股权的协定适用时关注的审理要点,从中总结对中国相关跨境税务实践的启示。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
姜竹青 姚利民
加州大学伯克利分校是加州大学系统中设立最早、目前实力最强的学校,是美国公立研究型大学,也是世界一流大学。学校十分重视教学,为了支持和提高教师的教学水平、促进教师教学发展,采取了一系列的措施,其中卓有成效的就是建立了教学和学习中心。中心职能清晰,工作思路清楚,服务和促进教师教学发展的工作特色鲜明。一、提供全面的咨询服务加州大学建立于1868年,其前身是1853年建立的私立加州学院和1866年建立的农业、矿业与机械学院。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
欧斯玛尼·张
学习支持服务是保障远程学习成果的核心要素。加拿大阿萨巴斯卡大学在远程教育领域,尤其是学习支持服务方面具有鲜明的特色。本文旨在研究该校的个性化学习支持服务,从以学习者为中心的个别化支持服务和弹性学习考试制度下的支持服务两方面加以着重阐述,以期为提高我国远程教育学习支持服务水平和质量提供参考和建议。
关键词：
学习支持服务 阿萨巴斯卡大学 个性化
[期刊] 中国远程教育
[作者]
庄秀丽
加拿大是一个教育事业比较发达的国家。该国的法律规定,教育是省政府和地方政府的职责,各省设有教育部,负责管理全省的教育(包括高等教育),联邦政府不设教育部。各省教育部长组成的教育部长联合会定期与联邦政府、国务部和财政部等机构协调全国的教育计划。 加拿大联邦政府没有设立全国统一的国家教育部,但围绕学习物件库(Learning Object Repository) 的建设却本着实现全国范围内学习物件库共享互
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
郑美卿
以加拿大麦吉尔大学为例,介绍北美洲大学图书馆的联络馆员模式以及联络馆员们职责。
[期刊] 统计与决策
[作者]
冉丛波
文章研究了在产品产异性表现为产品相互替代性的双寡头垄断市场中,串谋体在古诺和斯塔克尔伯格博弈下的稳定性及其惩罚策略,并利用仿真实验和数理分析相结合的方法对两种博弈下的串谋问题进行了比较研究。结果表明,靠近原材料市场的企业(A)需求价格弹性较高时,斯塔克尔伯格博弈下串谋的稳定性更高;靠近客户市场的企业(B)需求价格弹性较高时,两种博弈下串谋的稳定性相同;两企业需求价格弹性相同时,古诺博弈下串谋的稳定性更高。
关键词：
古诺 斯塔克尔伯格 串谋
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汪少华 李爱华
作者对国外研究生教学中所采用的教学方法,特别对加拿大维多利亚大学商学院向学生提供三套颇有特色的教学资料和形式多样的教学环节等进行了较深入的实证研究,并希望我国经济管理类的研究生对国外顶尖水平的研究生教学,特别是“学生是怎样学的?老师是如何教的?”有一个较直观的了解。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈媛媛 王苑颖
文章借鉴达尔豪斯大学《数据素养教育的策略和最佳实践知识综合报告》,从数据素养的培养目标、教育的适宜时期、数据素养技能要素以及数据素养的可持续发展等角度,结合国内数据素养教育发展状况,建立数据素养标准,构建个人数据素养技能要素发展框架,并对我国高校提出开设多样化数据素养课程方式、培养"数据思维"人才以及建立数据实验室等建议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
鲍春生 肯尼思·格兰特
创业教育是增强创业活动的利器,构造创业教育生态环境是推动创业教育成功的关键。加拿大瑞尔森大学将其"通过实践学习知识"的办学理念充分体现在创业教育之中。该校设置了创业教育的五大架构,专业教师通过知识与创新,结合商业导师的投资与指导,嵌入创业教育的全过程。学校建立了面向各专业的"空间学习"平台,形成了"实践导向"的创业教育模式。本文从创业教育主体的切入方式、平台的持续孵化教育、创业教育与专业建设融合等方面,剖析了瑞尔森大学创业教育生态系统的实现路径,总结出瑞尔森大学创业教育成功的要素:整合多方资源、构造持续的
关键词：
创业教育 生态系统 空间学习
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