- 年份
- 2024(5864)
- 2023(8349)
- 2022(7043)
- 2021(6960)
- 2020(5610)
- 2019(13054)
- 2018(13339)
- 2017(22322)
- 2016(14146)
- 2015(16159)
- 2014(15833)
- 2013(14152)
- 2012(13088)
- 2011(11775)
- 2010(11847)
- 2009(9777)
- 2008(9338)
- 2007(8242)
- 2006(7068)
- 2005(6152)
- 学科
- 济(35746)
- 经济(35707)
- 教育(23633)
- 管理(23319)
- 业(19700)
- 中国(17668)
- 方法(14877)
- 数学(13286)
- 企(13157)
- 企业(13157)
- 数学方法(13078)
- 农(12980)
- 教学(12685)
- 理论(12632)
- 学(10622)
- 地方(9838)
- 农业(9148)
- 业经(8439)
- 财(7556)
- 学法(7292)
- 教学法(7292)
- 发(7172)
- 研究(7020)
- 技术(6767)
- 学理(6077)
- 学理论(6077)
- 环境(6038)
- 制(5895)
- 发展(5720)
- 贸(5648)
- 机构
- 大学(169994)
- 学院(162516)
- 研究(60263)
- 济(50521)
- 管理(50400)
- 经济(48912)
- 理学(43355)
- 理学院(42568)
- 管理学(41364)
- 管理学院(41026)
- 京(38936)
- 科学(38175)
- 中国(37744)
- 教育(36944)
- 范(36664)
- 师范(36388)
- 师范大学(29937)
- 所(29267)
- 农(28997)
- 中心(27623)
- 江(27511)
- 研究所(26973)
- 业大(25288)
- 技术(25000)
- 北京(24938)
- 农业(22825)
- 财(22739)
- 院(22228)
- 州(21576)
- 职业(21505)
- 基金
- 项目(111345)
- 研究(91317)
- 科学(87895)
- 基金(74026)
- 家(63747)
- 国家(62986)
- 科学基金(52658)
- 教育(52439)
- 社会(51917)
- 社会科(48695)
- 社会科学(48682)
- 省(47035)
- 划(41734)
- 编号(41545)
- 基金项目(39208)
- 成果(37541)
- 课题(32833)
- 自然(32132)
- 自然科(31355)
- 自然科学(31350)
- 自然科学基金(30757)
- 资助(28317)
- 年(28316)
- 重点(27031)
- 部(25810)
- 发(25515)
- 规划(24722)
- 项目编号(24396)
- 创(24172)
- 大学(23898)
- 期刊
- 教育(67571)
- 研究(58681)
- 济(53482)
- 经济(53482)
- 中国(48981)
- 学报(26692)
- 农(26197)
- 科学(22253)
- 大学(22044)
- 技术(18900)
- 农业(18473)
- 学学(17568)
- 职业(17321)
- 财(17201)
- 管理(16042)
- 图书(12444)
- 技术教育(11182)
- 职业技术(11182)
- 职业技术教育(11182)
- 业(11083)
- 融(10434)
- 金融(10434)
- 坛(10054)
- 论坛(10054)
- 发(9828)
- 高等(9790)
- 书馆(9020)
- 图书馆(9020)
- 业经(8368)
- 高等教育(8279)
共检索到256462条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈媛媛 王苑颖
文章借鉴达尔豪斯大学《数据素养教育的策略和最佳实践知识综合报告》,从数据素养的培养目标、教育的适宜时期、数据素养技能要素以及数据素养的可持续发展等角度,结合国内数据素养教育发展状况,建立数据素养标准,构建个人数据素养技能要素发展框架,并对我国高校提出开设多样化数据素养课程方式、培养"数据思维"人才以及建立数据实验室等建议。
[期刊] 图书馆
[作者]
李东
文章采用网络调查和文献调研法，分析梳理了加拿大多伦多公共图书馆数字素养教育的实践经验，为我国公共图书馆开展数字素养教育提供了有益参考：重视数字素养教育，加强制度法规建设；丰富实践主题形式，关注数据隐私安全；深入践行数字包容理念，普及特殊群体数字素养教育；构筑数字培养空间，增强自主创新能力；重视多元合作交流，推动资源开放共享。
关键词：
公共图书馆 数字素养 加拿大 多伦多
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孟源北
加拿大魁北克社区学院通识教育强调双语教育是实施公民教育的主要途径,以知识、世界观及伦理道德为核心的人文教育课程体系,以自由选择理念、健康体格训练的内嵌与推进,侧重组织管理、名师工程作用的发挥。国内高职院校应强化通识教育理念的价值诉求、构建与专业教育相协调的通识教育课程体系、加强通识教育的组织管理与有效实施。
关键词：
魁北克公立学院 维尼尔学院 通识教育
[期刊] 图书馆建设
[作者]
苏幼停 许春漫
加拿大图书馆在科学素养周期间面向各个年龄段的用户举办科学游戏和实验、创客活动、科学资源推荐、展览等不同类型活动,具有注重与时俱进、重视活动营销、重视多方合作等特点。我国图书馆应巧借"全国科技活动周"东风,打造中国的"图书馆科学素养周",扎实推进公众科学素养培育常态化,建立"公众科学素养培育"网站栏目,开展多样化营销活动,推动公众科学素养培育活动向纵深发展。
关键词：
加拿大图书馆 科学素养周 科学素养
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
赵浩镇 Nancy O’Hanlon
首先对美国信息素养教育的发展进行了概述,然后具体地考察了美国信息素养教育的一个成功案例——俄亥俄州立大学信息素养教育实践,分析了它的主要特点,最后结合我国信息素养教育的现状得出了俄亥俄州立大学信息素养教育实践的借鉴意义。
关键词：
大专院校 信息素养 教育 美国
[期刊] 图书馆
[作者]
唐玉溪 何伟光
美国大学图书馆数字素养教育实践经验较为丰富。对美国大学排行榜中前100名大学的图书馆数字素养教育实践情况展开系统调研，总结其数字素养教育中的指导框架、课程体系、线上资源、培训活动、特色项目、实践平台及战略规划，为我国大学图书馆数字素养教育提供参考。我国大学图书馆应从建构有中国特色的指导框架，重视通专结合的课程建设，推动线上资源共建共享，提高培训活动精准性，打造新兴数字技术实践平台及制定可持续发展战略等方面开展数字素养教育。
关键词：
数字素养教育 美国 大学图书馆 素养教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
尚军 罗建奇
加拿大高等教育的特色之一就是产学合作教育的广泛应用,其中滑铁卢大学是践行产学合作教育的典范。滑铁卢大学的办学历史仅50年,就已跻身世界名校200强之列,这与其产学合作的教育体制密切相关。文章通过分析我国产学合作教育的发展背景及问题,在借鉴加拿大滑铁卢大学经验的基础上,从提高师生教学质量、完善制度建设等方面提出了对我国高校实施产学合作教育的启示,以期进一步促进产学合作教育的良性发展。
关键词：
产学合作教育 滑铁卢大学 刚性制度
[期刊] 中国高等教育
[作者]
武德昆
众所周知,经费不足是高等学校永恒的话题,当今世界各国大学都面临着经费不足的挑战。高等教育作为准公共产品,政府不是高等教育投资的唯一责任人,在政府拨款一定的情况下,要增强大学自我发展的能力,必须积极探索,努力拓宽筹资渠道,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾芝
加拿大多元文化教育的成功经验正在被世界上许多国家及地区所分享。本文通过对加拿大与我国特别是广西地区多元文化教育共识与差异的分析对比,论述了加拿大多元文化教育下的TESL教学启示。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张世萍
自21世纪人类进入信息社会及知识经济时代以来,教师教育事业的改革与发展成为国际关注的焦点,打造高质量、综合型、终身性的教师队伍至关重要。加拿大作为全球教育质量最高的国家之一,拥有科学规范、开放灵活的教师教育体系,并在教师教育定位、模式、课程设置以及评价制度等方面拥有独特的经验。通过文献资料与逻辑分析等方法,在对加拿大教师教育发展的社会背景与历程进行简单概括后,详细论述和分析了其优质教师培养的关键举措。借鉴加拿大的成功经验,国内教师教育可以从以下几方面提升教育质量:第一,以多样化教育模式促进教师"培养源"的完善;第二,基于专业标准与教育实践优化教师教育课程体系;第三,健全教师考核评价制度进而优化组织管理。
关键词：
加拿大 教师教育 实践经验 国内启示
[期刊] 图书馆建设
[作者]
吴慧华
国内信息素养教育主要是文献检索课程教学和图书馆用户教育两种形式。信息素养教育嵌入《大学语文》课程的教学设计，包括教学目标、教学方式、课前准备等。我国高校图书馆开展信息素养教育嵌入课程教学获得的启示是：双重角色教师更利于信息素养教育嵌入课程的推广与普及，高校要争取学校管理部门支持以达到协同共进，并要创建专门的信息资源门户网站。
关键词：
信息素质 嵌入式教学 教学模式 教学方式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张宁东 蓝洁
加拿大社区学院对少数族裔进行的职业教育具有依托社区、办学灵活、课程多样、文化多元等实践特征。相比较而言,加拿大社区学院对少数族裔的职业教育与中国少数民族职业教育在发展模式、发展基础和发展条件等各方面都存在明显差异,中国可从理念平衡、载体功能拓展、多元策略加推等方面促进少数民族的职业教育发展。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杜瑾
文章旨在借鉴国外高校的视觉素养教育理念和实践经验，为我国的视觉素养教育发展提供有益的参考和启示。通过对当下媒体环境、视觉文化和信息传播方式进行审视，深入分析视觉素养国内外研究现状，并在此基础上梳理视觉素养教育的理论框架，提炼其核心要素。选择国外高校视觉素养教育的代表性案例，从课程设置、教学设计、教学评估、资源支撑4个方面介绍视觉素养教育和服务实践。最后，从宏观、组织和执行3个层面提出构建符合我国国情的视觉素养教育的建议。
[期刊] 图书馆
[作者]
原金彪 李后卿
文章通过网络调查法、文献调查法及案例分析法获取日本开展中小学信息素养教育的成功经验，以期为完善我国中小学生信息素养教育体系提供策略。针对我国信息素养教育不均衡的现状，文章提出我国应从宏观上完善顶层设计、微观上创新发展理念，凝聚多方合力，构建“政—产—学—研”的多元格局，以完善适合我国国情的中小学生信息素养教育体系。
关键词：
信息素养教育 中小学教育 人工智能教育
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李春卉
在政府和高等教育管理机构高度重视高校数字素养教育的背景下,JISC和英国国家与大学图书馆协会等行业机构在高等教育领域实施了一系列数字素养教育实践探索活动,为以图书馆为核心的高校数字素养教育的开展奠定了基础。受其启发,国内高校图书馆可从以下几方面开展数字素养教育实践:制定数字素养框架,构建灵活健全的数字环境,设立数字学术中心,建立相关馆员的数字素养培训体系,发展和维持稳健的合作伙伴关系。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
