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[期刊] 图书馆建设
[作者]
林宜榕
本文研究加拿大小学图书馆在支持融合教育发展中的服务原则与具体方式。在包容性、灵活性、专业性、趣味性、协作性等原则指导下,加拿大小学图书馆支持融合教育发展的具体措施主要有建设包容环境,营造友好氛围;培育特殊馆员,设计融合课程;重视学生参与,开展个性教育;收集父母反馈,辅助家庭教育;保障身心健康,鼓励学生参与。鉴于其成功经验,我国小学图书馆应发挥政府作用,提供跟班就读条件;加强资源配置,建设融合教育环境;构建专业团队,提供平等友好服务;注重能力培养,促进身心健康发展;加强家校联系,协调社会教育资源。
关键词：
融合教育 残障儿童 小学图书馆 加拿大
[期刊] 现代情报
[作者]
康存辉 操菊华
出版融合随着媒体融合的发展逐渐成熟起来,"悦"读融合出版产品的读者也呈现出全新的特点。图书馆作为最为集中提供阅读的机构,提供优良的融合"悦"读环境是其本质所在,办馆宗旨的体现。因此,要把出版融合对图书馆发展产生的影响研究进一步深入,就必须要以形成一个出版——图书馆——读者三位一体的循环发展环境为目的,促进图书馆的融合发展,使二者成为亲密的合作伙伴,并在融合中相互促进,实现双赢。
关键词：
出版融合 图书馆 融合发展 全民阅读
[期刊] 科技管理研究
[作者]
田光林 王宝燕 单晓红
党建工作是促进图书馆发展建设的根本保障和重要内容，对于图书馆整体的凝聚力、发展力和先进程度有着决定性作用，积极开展与完善图书馆党建工作是充分发挥图书馆社会职能、推动图书馆长期发展的重要前提和基础。随着近年来我国公共图书馆相关制度和服务体系的不断创新与完善，图书馆迎来了良好发展，此时党建工作的强化需要从实际工作中出发，
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
夏立新 白阳 张心怡
智慧图书馆是当下图书馆发展的新趋势,也是一种重要的图书馆发展理念。目前,智慧图书馆的研究与实践多是在"技术至上"的原则下展开,尚未从根源上去探讨什么是图书馆"智慧"以及人在知识获取中需要怎样的智慧支持等问题。历代图书馆在服务重心变迁中呈现出以知识与技术为推动力、不断根据用户需求变化而变革的核心理念,本研究在分析人在智慧活动中的本质规律及其对图书馆的核心需求后,提出融合"资源""人""空间"三大核心要素,构建智慧环境以支持用户智慧活动的智慧图书馆建设理念及服务模式。智慧图书馆未来发展应在构建个体智慧图书馆环
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
郑卫光
图书馆是兼具收集、整理、收藏、研究等功能的文化机构,其参与社会文化建设的基本方式是提供阅读资源,基于互联网技术的广泛渗透,围绕着"图书馆"这一实体载体不断融合外部优势、重构自身形态,逐渐从"传统图书馆"向"智能图书馆"全面升级,并进一步从"智能图书馆"向"智慧图书馆"进阶,为"全民阅读"文化传播机制提供了强力支持。"全民阅读"是提升国民综合素质、推动精神文明建设的重要文化工程,它的顺利实施离不开高效、高质的阅读服务机制,其中包括必要的阅读资源、阅读环境、阅读管理等需求,在社会公共管理角度进一步放大了"图书馆"的功能。从长远来看,"互联网+图书馆"的智慧性阅读服务模式,将成为支持"全民阅读"的重要力量,积极发展智慧图书馆形态具有重要的现实意义。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王颖 徐梦媛 徐硼
文章通过对不同年龄、不同职业、不同学历人群的问卷调查，考察公共图书馆与教育融合发展现状。研究表明：公共图书馆发展与教育发展紧密相关，不同年龄、不同职业、不同学历的人群对图书馆与教育融合发展现状的满意度各不相同。应明晰不同人群对公共图书馆与教育融合发展的要求，为其发展提供依据。
关键词：
公共图书馆 教育发展水平 生态系统理论
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王颖 胡梦媛 徐硼
文章通过对不同年龄、职业、学历人群的问卷调查，考察公众眼中的公共图书馆与教育融合发展现状。研究表明：不同年龄、职业、学历的人群对图书馆与教育融合发展现状的满意度不相同。应明晰不同人群对公共图书馆与教育融合发展的要求，为其发展提供依据。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
鄂丽君
文章采用文献调查与网络调查相结合的方法,调查加拿大高校图书馆开展的数字学术支持现状,分析其数字学术支持部门设置及数字学术支持概况,数字学术支持团队,数字成果出版与保存、数据管理服务,教学与课程支持,数字项目支持,数字学术教育,跨学科合作的空间支持等数字学术支持内容。文章提出了重视基于数字与计算工具的服务、创建跨学科协作的学术研究氛围、重视专业馆员队伍建设、加强数字学术支持中的合作等对我国高校图书馆的启示。
[期刊] 图书馆
[作者]
刘培旺 张文亮 宫平
本研究回顾了公共文化的实践推进与理论研究，阐述了公共文化背景下图书馆学教育的契机。研究还梳理了图书馆学对公共文化跨界与融合的尝试，阐明了对跨界与融合关系的把握。研究提出，未来图书馆学教育应将文化可持续发展作为重要立足点，关注当下教育对象的时代特性，将公共文化研究高度融合于图书馆学科建设中，培养符合时代、社会和行业需求的人才。
关键词：
公共文化 图书馆学 跨界 融合
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
毕宏 宋笑梅
笔者近来通过 Internet 网查询了大量加拿大的高等院校,对其图书馆学、信息学研究生的现行教育状况进行了详细的了解,掌握了此方面的一些最新信息,这里,结合国内的教育模式对基本情况作一分析、介绍,以期对我国的图书、情报、信息等相关方向研究生的教育有所帮助。1 概况加拿大现有大学80多所,多数为公立,全部都
[期刊] 图书馆
[作者]
徐彤阳 黄映思
文章梳理加拿大公共图书馆开展文化遗产数字开发与保护的相关实践与工作保障，探析加拿大公共图书馆参与文化遗产数字化工作的政策扶持和文化价值，选取7所加拿大公共图书馆作为主要研究对象，总结出加拿大公共图书馆在面向土著文化、地方区域历史文化、艺术类文化遗产以及融合数字遗产资源库等方面文化遗产的开发模式和特色实践案例。这些实践对我国公共图书馆参与文化遗产有以下启示：倡导多元化主体合作，建构数字保护联盟联合创作；以技术为核心驱动力，兼顾物质与非物质文化遗产的融合开发；运用地方馆藏资源推动本土文化数字开发；创设基金协会，以申请制资助计划模式支持文化遗产数字保护。
关键词：
加拿大 文化遗产 公共图书馆 数字开发
[期刊] 图书情报工作
[作者]
马荣 束漫
［目的／意义］研究加拿大高校儿童图书馆学教育现状与特点，旨在为我国儿童图书馆学专业教育的尽快开展提供参考与借鉴。［方法／过程］采用网络调研方法，从学科学位、课程设置、师资力量３个方面深入调查与分析加拿大儿童图书馆学教育的内容。［结果／结论］总结得出加拿大在儿童图书馆学教育领域具有学科交叉性较强、课程细化程度较高以及学以致用原则凸显等特点，提出对我国开展儿童图书馆学教育的３点启示：以交叉学科为背景，增设联合型学位课程；以专业教材为指导，细化层次性课程分类；以专职教师为依托，构建应用型教学模式。
关键词：
儿童图书馆 专业教育 图书馆服务
[期刊] 图书情报工作
[作者]
胡卉 吴鸣 陈秀娟
［目的／意义］调研加拿大高校图书馆数据素养教育现状，总结其特点和经验，为我国探索数据素养教育提供参考和借鉴。［方法／过程］从数据素养的概念和内涵出发，选取加拿大１２所高校图书馆作为研究对象，从教学对象、教学目标、教学形式、教学内容和教学评估５个方面分析加拿大高校图书馆数据素养教育的实践情况，并总结其数据管理培训和数据素养教育的特点和经验。［结果／结论］可借鉴的加拿大高校图书馆数据素养最佳实践包括：合理安排授课时间和教学内容、选用恰当的教学形式、将数据素养集成到其他课程、教学内容与实践工作相结合以促进创新、可持续开展教学等。
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