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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
肖广岭
本文以加拿大McMaster大学政治系研究生课程教学为例 ,概述和分析了加拿大大学如何采用研讨课的方式 ,培养文科研究生的研究素质和创新能力。其教学方式包括 :每学期上课的第 1周教师要发给研究生具体的教学指导 ;把研讨课分为主题概述和研讨两部分 ;促使每个研究生每次课前阅读指定资料和积极参与课堂讨论 ;采用“过程控制”或“全面质量管理”式的考核方式等。在此基础上本文提出了对我国文科研究生教学改革相应的启示和改革建议
关键词：
研讨课 教学方式 考核方式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈晓端
着眼于科学研究的基本范式和实证的研究传统 ,规范的英国大学文科研究生学位论文一般由六个基本部分组成 :前言、文献回顾、研究方法、研究结果、分析或讨论、结论或总结。按照这种基本结构要求撰写研究论文 ,对于培养研究生的研究能力 ,使他们学会科学研究的方法 ,养成良好的科学研究态度有着重要的意义
关键词：
英国 大学 文科 研究生 学位论文
[期刊] 中国高等教育
[作者]
武德昆
众所周知,经费不足是高等学校永恒的话题,当今世界各国大学都面临着经费不足的挑战。高等教育作为准公共产品,政府不是高等教育投资的唯一责任人,在政府拨款一定的情况下,要增强大学自我发展的能力,必须积极探索,努力拓宽筹资渠道,
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
吴言荪 穆念红
在知识经济时代,世界各国都不约而同地领悟到创新对促进经济持续发展的重要作用。本文先介绍加拿大国家创新战略和加拿大大学围绕创新战略做出的积极回应,提出了一些值得思考的问题。
关键词：
加拿大 创新战略 研究开发
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
鄂丽君
加拿大政府、大学、大学图书馆都非常重视残疾人工作,大学图书馆的残疾读者服务比较成熟。通过对加拿大大学图书馆残疾读者服务资源、服务人员、注册制度、服务项目、意见反馈、服务合作等方面的分析,归纳了对我国大学图书馆残疾读者服务的启示:增强服务残疾读者的意识、搜集残疾读者的基本信息、加强残疾读者服务的资源建设、开展专门面向残疾读者的服务、提高馆员服务残疾读者的素质、注重残疾读者服务合作。
关键词：
加拿大 大学图书馆 残疾读者 便利服务
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘倩雯 谈大军
研究加拿大大学图书馆捐赠政策,可以为我国大学图书馆捐赠政策的制定与完善提供借鉴。搜集18所大学共19份捐赠政策,采用网络调查和邮件调查法分析政策的制定状况、政策内容,发现加拿大大学图书馆捐赠政策的制定具有严谨性、动态性特点,政策内容具有一致性、全面性、规范性、合法性特点。鉴于此,我国大学图书馆应重视捐赠政策的制定与修订、提供对多种捐赠类型的指导、完善捐赠流程及规范各流程操作、设置捐赠税收优惠说明、明确图书馆与捐赠者的权责。
关键词：
捐赠政策 图书馆捐赠 大学图书馆 加拿大
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王学栋 刘荆荆
行业特色型大学文科研究生培养是建设高等教育强国的重要组成部分。目前,由于学科建设"先天不足"与学科发展"后天积弱"、外部环境快速变化与内部决策层结构限制、资源整合利用度有限与发展协同度不足等因素导致出现有些行业特色型大学文科研究培养学科竞争力有限、培养目标单一、培养模式模糊等问题。采取针对性措施建设特色优势文科学科、准确定位研究生培养目标、实施"六位一体"的文科研究生培养模式势在必行。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
孙晓敏 薛刚
在系统回顾国外研究生选拔中认知和非认知因素考察方式的基础上,本文对应用最为广泛的本科成绩、录取面试和推荐信三种方式的相关研究进行了综述。本科成绩对研究生绩效有良好的预测效度,录取面试由于结构化程度过低而影响了其预测价值,传统推荐信的预测作用并不理想而标准化推荐信则是极具潜力的发展方向。在我国研究生复试阶段应重视本科成绩的作用,提高录取面试的结构化程度,并采用标准化推荐信加强对考生非认知因素的考察。
[期刊] 教育与职业
[作者]
韦莉萍
加拿大沉浸式教学法始于20世纪60年代,是用非母语的第二语言作为直接教学语言的基本教学模式,即在课堂教学活动中,第二语言既是学科教学的主要媒介和工具,又是课堂学习的主要内容,学生沉浸在第二语言的氛围中学习学科内容知识。文章介绍了加拿大沉浸式的理论基础、教学模式和教学效果,针对我国高校双语教学的现状,从师资力量、双语教材和创设真实语境等角度提出对我国高校双语教学的启示,以期提高我国高校双语教学的质量,为社会培养高质量的国际复合型人才。
关键词：
加拿大沉浸式教学法 双语教学 启示
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马启民
“seminar”是西方发达国家大学文科教学的重要形式。它的出现 ,引起了西方大学文科教学范式的重大变化 ,即由过去“讲授式”变为“讲授—讨论”的二元结构模式 ,这一变革 ,促使西方大学文科教学向以学生自主型学习的方向发展 ,并使“研究性”学习成为西方大学文科教学的改革方向。
关键词：
教学范式 文科教学 结构 功能
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周勇
随着我国新世纪义务教育科学课程实验工作在省级实验区的全面铺开,关于科学课程评价策略的研究愈益成为我国课程领域关注的焦点。为了推进我国新世纪义务教育科学课程评价实践的改革进程,本文探讨分析了加拿大科学课程界近年来在科学课程评价上的一些研究成果及其对我国新世纪义务教育科学课程评价工作的有益启示。
关键词：
法蒂玛法则 评价行为 评价范式 评价工具
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘艳春 刘春 王洪斌
学徒制是美国和加拿大解决两国大规模青年就业问题的一种主要模式,主要体现在两国高等职业教育中高水平实用性人才的培养方面。比较发现,两国学徒制都能很好地把理论学习与岗位实习有机结合,满足各种岗位的人才需求。借鉴两国经验,我国工学结合人才培养模式应加强课程设计的灵活性,注重学习与培训的衔接性,为企业提供多种优惠,为学生提供多种资格认证。
关键词：
学徒制 工学结合 美国 加拿大 比较
[期刊] 教育研究
[作者]
王北生
加拿大高等教育的特点可概括为:具有明确的产业意识和市场观念,依法治校;公立性、独立性与国际化;大学(本科)与学院(专科)分工明确,各自承担不同的任务;具有教师聘任的全球化和“全职”与“非全职”并用的制度;教学管理以人为本,重视学生实践能力的培养;具有灵活多样的办学模式和经费筹措渠道等。以此为借鉴,可从五个方面思考我国高等教育的改革:完善投资体制和制定分专业收费的政策,缓解学校的经费压力;实行分类指导,改变本科与专科培养目标不分的现状;管理重心下移,真正扩大高校办学自主权;建立吸纳社会和个人资金联合办学的机制;建立学分制和以人为本的重视培养学生能力的教学管理体系。
关键词：
加拿大 高等教育 办学理念 办学特点
[期刊] 教育与职业
[作者]
周桂瑾
文章以加拿大圣力嘉学院为例,分析了加拿大合作教育的特点,对进一步完善我国高职教育工学结合人才培养模式提出了相关建议。
关键词：
加拿大圣力嘉学院 合作教育 工学结合
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张千贵 王琨 王其军 陈新 王若帆 翟雨龙 黎力
文章以加拿大能源矿业学科本科生实践教学方法为例,对学生实践课程方案、实施方法、考核模式等进行了深入分析,并结合我国情况针对我国能源矿业学科本科生实践能力培养提出了若干建议。文章认为,能源矿业本科生实践能力培养应充分发挥社会企业力量,制定符合市场需求的人才培养方案,发展校企联合培养模式等。
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