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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 俞培果  
1996年底,笔者作为“中加远距离教育”项目管理组成员,赴加进行了为期1月多时间的学习考察,先后到过劳伦丁大学(Laurentian University)、堪布伦学院(Cambrian College)、华铁卢大学(Universityof Waterloo)、渥太华大学(University of Ottawa)、阿岗昆学院(Algonquin College)等大专院校、参观了它们的图书馆,深深为他们的读者服务工作所吸引。他们的许多特别的做法值得我们思考,有的做法值得我们借鉴,本文拟对其作一介绍。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 鄂丽君  
文章分析加拿大大学图书馆版权信息服务的制度环境、服务机构、人员设置及服务内容。加拿大大学图书馆的版权信息服务内容包括介绍版权政策及版权基本常识、编制版权相关事务指南、指导用户获取文献、开展版权相关专题研讨会、开展版权结算服务、提供版权相关组织信息。提出四点对我国大学图书馆的启示:提高对版权信息服务的重视、注重合作开展版权信息服务、为用户推荐不涉及版权的资源、引导用户在版权法规定下获取文献。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 鄂丽君  
加拿大政府、大学、大学图书馆都非常重视残疾人工作,大学图书馆的残疾读者服务比较成熟。通过对加拿大大学图书馆残疾读者服务资源、服务人员、注册制度、服务项目、意见反馈、服务合作等方面的分析,归纳了对我国大学图书馆残疾读者服务的启示:增强服务残疾读者的意识、搜集残疾读者的基本信息、加强残疾读者服务的资源建设、开展专门面向残疾读者的服务、提高馆员服务残疾读者的素质、注重残疾读者服务合作。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘聃  高波  
[目的/意义]国外尤其是发达国家大学图书馆开放获取的发展迅速,加拿大大学图书馆开放获取虽然起步略晚,但发展至今已取得不错的效果,而且国内对加拿大大学图书馆开放获取研究较少,因此对国内大学图书馆推进开放获取进程有诸多可借鉴之处。[方法/过程]运用网络调查法、文献分析法对加拿大30所大学图书馆开放获取现状进行调研,分析其发展现状,以期对我国大学开放获取的发展起到借鉴作用。[结果/结论]从加拿大大学图书馆开放获取现状中分析得出对我国的启示:完善并落实我国的开放获取政策、推动我国大学学术期刊数字化转型、加大大学机构知识库的建设和开放力度、建立合作伙伴关系、举办开放获取周普及观念。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 刘倩雯  谈大军  
研究加拿大大学图书馆捐赠政策,可以为我国大学图书馆捐赠政策的制定与完善提供借鉴。搜集18所大学共19份捐赠政策,采用网络调查和邮件调查法分析政策的制定状况、政策内容,发现加拿大大学图书馆捐赠政策的制定具有严谨性、动态性特点,政策内容具有一致性、全面性、规范性、合法性特点。鉴于此,我国大学图书馆应重视捐赠政策的制定与修订、提供对多种捐赠类型的指导、完善捐赠流程及规范各流程操作、设置捐赠税收优惠说明、明确图书馆与捐赠者的权责。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 侯钰  胡小元  
论述了加拿大大学评估中图书馆所处的地位以及图书馆对大学评估所产生的影响;在此基础上分析探讨了该评估体系中图书馆所占的权重比例及其合理性问题,进而阐述了目前我国图书馆评估中存在的差距和不足。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 郑美卿  
以加拿大麦吉尔大学为例,介绍北美洲大学图书馆的联络馆员模式以及联络馆员们职责。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 宋惠兰  
学习共享空间是信息共享空间发展的新阶段和新模式。它以整合资源和集成服务为基础,旨在为大学师生提供交互、协作学习和研究实体与虚拟场所,以满足师生不同的学习需求。文章以加拿大皇后大学图书馆学习共享空间为案例,从建设思路、硬件、软件环境、服务学习的作用等角度剖析了学习共享空间的构建,以期为我国高校图书馆学习共享空间建设及服务提供借鉴。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 叶焕辉  
我国大学图书馆战略规划普遍存在着注重硬件设施建设而缺少学生信息素养培养,未考虑利益相关者的利益诉求和战略规划内容宣传不够等问题。为此,文章对加拿大多伦多大学图书馆的战略规划流程、内容及特点进行分析,并结合我国实际情况提出大学图书馆的战略规划应充分考虑利益相关者的利益,选择合适的模式,重视学生信息素养培养及注重战略规划的宣传和阶段性反馈等举措。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 钟楚玲  杨立  
加拿大数字图书馆在资源建设方面,建设国家性图书馆联盟,明确图书馆资源目标定位,注重资源组织与获取方式,针对用户需求开展图书征集与服务,与客户和伙伴开展良好的合作以达到多赢的目的,其相关经验和做法对我国数字图书馆资源建设与服务具有借鉴意义。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 先卫红  
面对全球Covid-19的严重威胁,大学开放教育再掀高潮。大学图书馆如何推进开放教育资源(OER)建设和服务是值得研究的现实命题。此文基于加拿大卑诗省大专院校联盟开放教育馆员社区的实践,从其发挥的作用和运作优势等方面进行调研。开放教育馆员社区起着促进联盟内OER共建共享、承担联盟OER管理维护、开展OER绩效评估、支持OER出版服务、组织OER宣传培训和搭建OER交流平台的作用;同时,社区政策环境优越,拥有素质高、责任心强的专业馆员队伍,擅于扬长避短,创新发展,也是其有效运作不可或缺的因素。我国应加大政策引导和扶持力度,组建区域性开放教育馆员社区,创建OER门户和OER共享库,不断创新OER类型,设置专岗,结合特长有的放矢,全面加强OER建设服务指导和培训工作。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 钟文娟  
加拿大麦克马斯特大学图书馆在面临内外部诸多挑战时,对图书馆推行了一系列的改革举措。在注重图书馆整体形象的宣传和营销、树立起图书馆的品牌服务形象的同时,着手进行了设置改革机构岗位、吸纳新型岗位馆员、整合图书馆服务、优化馆藏资源建设、构建学术出版中心、建立学习共享空间、监控和评估图书馆改革结果等适应信息服务发展潮流的变革管理。我国图书馆应借鉴其成功经验,以应对挑战。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 赵艳枝  
文章介绍和分析加拿大萨斯喀彻温省大学图书馆利用布拉德福定律拆分美国化学学会(ACS)电子期刊资源包,缓解图书馆期刊数据库订购经费压力的案例,对我国图书馆界应对电子期刊数据库大宗交易经费困境提出建议。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘礼明  
资源是大学赖以生存和发展的物质基础和条件保障。在当前大学资源十分紧缺的情势下,开展大学资源增值的研究与实践,实现大学资源的最大增值效应,成为各国大学亟须解决的时代课题。大学资源的增值,不仅有赖于大学资源增值观念的确立以及资源配置和经营管理水平的提升,而且取决于存量资源的高效利用和潜在资源的深度开发。在此方面,加拿大大学有着先进的资源增值模式和科学的运营管理策略,如专业化的金融投资、市场化的校园经营、多元化的社会捐赠、社会化的成果转化、绩效化的组织管理等,实现了大学资源的充分开发和高效利用,创造了更多的经济价值和社会价值。加拿大大学资源增值之道对我国大学资源增值理念和实践颇具启发意义。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨继瑞  
加拿大现代高等教育体系是建立在以政府投资为主体的经济基础之上的。其高等教育机构一般分为大学、大学学院、社区学院、技术职业学校或私立职业学校。目前.加拿大高等教育的毛入学率高达46%,居世界前列。绝大多数的高校是公立大学,强调"公平"与"质量"并重的办学理念。通过对加拿大多伦多大学、卡尔加里大学、维多利亚大学、滑铁卢大学、女王大学等大学校级预算管理的初步调查研究,我们认
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