- 年份
- 2024(6000)
- 2023(8690)
- 2022(6569)
- 2021(6231)
- 2020(4779)
- 2019(10724)
- 2018(10884)
- 2017(18664)
- 2016(11848)
- 2015(13547)
- 2014(14106)
- 2013(12314)
- 2012(11122)
- 2011(10172)
- 2010(10460)
- 2009(9129)
- 2008(9109)
- 2007(8555)
- 2006(7753)
- 2005(7267)
- 学科
- 济(31969)
- 经济(31923)
- 管理(26892)
- 业(23497)
- 教育(21105)
- 中国(19492)
- 企(18501)
- 企业(18501)
- 农(13293)
- 理论(11836)
- 学(11136)
- 制(10500)
- 业经(10201)
- 体(9577)
- 财(9334)
- 教学(9028)
- 方法(8634)
- 发(8585)
- 农业(8312)
- 地方(7775)
- 发展(7637)
- 展(7513)
- 银(6688)
- 银行(6664)
- 体制(6493)
- 行(6432)
- 数学(6326)
- 技术(6256)
- 数学方法(6184)
- 融(6138)
- 机构
- 大学(151556)
- 学院(150586)
- 研究(57920)
- 济(47130)
- 管理(46241)
- 经济(45592)
- 理学(38557)
- 理学院(37986)
- 中国(37181)
- 管理学(36990)
- 管理学院(36690)
- 科学(35090)
- 京(34928)
- 教育(32733)
- 范(31626)
- 师范(31363)
- 所(29429)
- 研究所(26691)
- 江(26457)
- 农(26180)
- 师范大学(25343)
- 财(24883)
- 中心(24846)
- 技术(24376)
- 北京(22699)
- 职业(21714)
- 院(21480)
- 业大(21268)
- 州(20680)
- 农业(20300)
- 基金
- 项目(95733)
- 研究(79415)
- 科学(75538)
- 基金(62723)
- 家(54552)
- 国家(53866)
- 社会(46133)
- 教育(45074)
- 科学基金(44348)
- 社会科(43069)
- 社会科学(43055)
- 省(40898)
- 编号(36699)
- 划(35940)
- 成果(33484)
- 基金项目(31618)
- 课题(29951)
- 自然(25358)
- 年(25292)
- 自然科(24739)
- 自然科学(24727)
- 自然科学基金(24250)
- 资助(24000)
- 重点(23643)
- 发(22360)
- 部(21793)
- 项目编号(21766)
- 规划(21621)
- 性(21001)
- 创(19692)
共检索到247626条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘占山
目前,总体上职业教育的形势大好,越来越好,但仍然还面临着很多问题。解决这些问题很关键的一步,就是要进一步构建和完善国家的现代化的职业教育治理体系。我认为,一个比较科学、合理的职业教育治理体系应该包括几个方面:一是治理的架构。要明确参与职业教育治理的各参与方的职责。国家职业教育治理的参与方应该
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐明良 张红梅 张涛
构建现代职业教育治理体系，推动教育治理能力现代化，是现阶段深化我国职业教育改革发展的重要目标与战略任务。作为一种应用性、开放性、现代性较为突出的教育类型，职业教育涉及多元主体之间的利益诉求，由此决定了职业教育治理不同于普通教育管理，兼具多元、全局、复杂等特点。因此，在推进职业教育治理体系和治理能力现代化的过程中，必须在坚持科学、法治、民主原则的基础上，建立并不断完善职业教育治理的法律体系、治理结构体系、治理内容体系以及治理评估体系，提升治理主体的治理能力，以促进我国职业教育的跨越式发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李进
现代职业教育体系的有效运行,必须有治理现代化相匹配,从职业教育发展过程中遇到的现实问题,尤其是瓶颈问题出发,形成解决问题的价值导向、体制活力、制度保障以及运行能力。现代职业教育体系的治理现代化,可以从建设现代职业教育体系的必然要求,现代职业教育体系治理现代化的基本内涵以及实施路径三个方面深入解析。
关键词：
现代职业教育体系 治理现代化 基本内涵
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蓝洁
职业教育治理体系与治理能力现代化的本质是职业教育治理体系与治理能力不断契合并化解现代职业教育问题的过程。中国现代职业教育发展面临的问题集中在产教融合与校企合作、体系建设与质量保障等方面。从问题切入,职业教育治理体系包括内外部两个层面,外部治理涉及职业教育机构与政府、市场、社会之间的主体关系,内部治理则是多主体之间相关利益在职业教育中的调整和分配,并相应地统筹带动职业教育内部要素改革。职业教育治理能力现代化的重点是设计合理的方式方法和技术手段处理好政府、市场、社会、学校之间的关系,配合治理结构转型发展进行科学协调、统筹规划。
关键词：
职业教育 治理体系 治理能力 现代化
[期刊] 教育与职业
[作者]
蓝洁
职业教育治理体系与治理能力现代化的本质是职业教育治理体系与治理能力不断契合并化解现代职业教育问题的过程。我国现代职业教育发展面临的问题集中在产教融合与校企合作、体系建设与质量保障等方面。从问题域切入,职业教育治理体系包括内外两个层面,外部治理涉及职业教育机构与政府、市场、社会之间的主体关系,内部治理则是多主体之间相关利益在职业教育中的调整和分配,并相应地统筹带动职业教育内部要素改革。职业教育治理能力现代化的重点是设计合理的方式、方法,处理好政府、市场、社会、学校之间的关系,配合治理结构转型发展进行科学协调、统筹规划。
关键词：
职业教育 治理体系 治理能力 现代化
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵文碧
提升职业教育治理能力和水平，实现职业教育治理现代化，必须明确职业教育治理能力现代化的衡量标准。而职业教育治理现代化的实现必须以先进理念为指导、现代化制度为保障、法治化治理为依据、多元化治理为依托、现代化治理技术为手段。因此，应从治理理念现代化、治理制度现代化、治理方式法治化、治理主体多元化、治理技术信息化等指标入手，构建一套衡量职业教育治理能力现代化的标准体系，为职业教育治理指明未来的发展方向。
关键词：
职业教育 治理能力现代化 衡量标准
[期刊] 教育与职业
[作者]
童丰生 魏寒柏 张海峰
依据现代治理理论，我国高等职业教育治理体系构建必须实现＂三个转变＂：从治理主体维度上看，必须从＂一元管理＂转变为＂多元治理＂；从治理对象维度上看，必须从＂系统封闭＂转变为＂系统开放＂；从机制维度上看，必须从＂上令下行＂转变为＂多元制衡＂。要实现＂三个转变＂，应重塑政府与高等职业院校的关系，突破高等职业教育的封闭状态，建立高等职业教育的现代制度；其突破口是转变政府职能，加强社会中介组织建设，打破高校内部的官僚制组织结构。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
庄西真
职业教育要想尽快完成从传统到现代的跨越式转型，关键在于实现职业教育治理体系的现代化。职业教育治理体系的现代化转型并非是一蹴而就的，它需要满足一系列的条件。作为后发现代化国家，我国职业教育治理体系现代化的任务更为艰巨，这就更需要制定更为明确的目标。为了尽快实现职业教育治理体系的现代化，必须充分考虑我国职业教育发展的国情，从价值、制度、组织与机制等方面探索促进职业教育治理现代化的针对性策略。
[期刊] 教育与职业
[作者]
荣长海 高文杰
推进职业教育现代化,必须明确现代化标准。研制职业教育现代化标准,可依据党和国家关于职业教育的指导方针和发展规划,同时总结我国教育现代化实践经验,也要借鉴世界先进标准。据此,可从现代化目标、人民满意度、全方位社会服务、现代职业教育体系建设、现代职业教育治理体系建设、信息化教学与管理、国际交流与合作、职业教育条件保障、职业教育发展特色和职业教育社会美誉度十个维度,构建职业教育现代化标准体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
窦苏明
立足全面深化中国式现代化的战略布局，职业院校应谋划提升教育治理现代化水平，全力打造职业教育现代化治理体系。基于中国式职业教育现代化背景下的教育治理现存困境，系统梳理职业院校共生的内涵逻辑，构建基于中国式职业教育现代化的职业院校治理评价指标体系。采用基于综合赋权法，最终构建包括4个一级指标、16个二级指标的评价指标体系，并进一步提出“差异化评价”与“信息化监管”并举、“三位一体服务”与“三网融合应用”互补、“加强育人管理建设”与“促进育人模式改革”同步、“沟通协商”与“共同决策”并推的对策建议，以期辅助职业院校提高现代化治理水平，实现职业教育高质量发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘韬
教育治理现代化是政府、学校、市场、社会等诸多主体走向协同治理的过程，蕴含着一种治理共同体的价值理念。职业教育作为一种具有＂跨界＂属性的教育类型，实现职业教育治理现代化需要凝聚政府、职业院校、行业、企业以及其他利益相关者等多方主体的力量。职业教育治理共同体是基于一致的价值信仰，为实现职业教育治理现代化目标所组成的有机治理集合。职业教育治理共同体的有效构建，能够实现多元治理主体的价值同构和治理行为协同，进而推动职业教育治理活动的有序、有力、有效运转。当前，我国职业教育治理进程中还面临着学校的＂主体性危机＂、治理模式的＂单中心主义＂倾向、治理主体之间的利益联结点和共识不足以及行政文化＂凝结＂等方面的．．．
[期刊] 教育与职业
[作者]
高潮 谢婷
加快推进现代高等职业教育体系的构建,既是时代发展的必然要求,也是职业教育进一步深化的题中之义。我国高等职业教育经历了长期的高速发展,同时也面临思想认识存在不足、政策环境不完善造成阻力等问题。因此,应从政策上保障高等职业教育类型结构的自主性,优化高等职业教育的层次结构,建立高等职业教育的学位制度,加强与中等教育的衔接。
关键词：
现代 高等职业教育 体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
于红军
本文在学习习近平总书记关于加快现代职业教育发展的重要指示和国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》基础上,从现代石化产业发展需要加快现代石化职业教育体系建设、现代职业教育体系构建需要加强行业指导能力建设和加强行业指导能力建设的建议等3个方面阐述了加强行业指导能力建设,加快发展现代石化职业教育体系的实践与思考。
关键词：
行业指导 职业教育 石油和化工
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
鲁昕
第三届国际职业技术教育大会的各位代表相聚上海,以"职业教育与中国现代化进程"为主题,共同探讨在经济全球化与产业现代化的背景下,如何加强国际交流与合作,共享职业教育改革创新经验,推动职业教育发展,服务中国的现代化建设,服务人的全面发展,为世界的繁荣、和平与发展做出新的贡献。借此机会,我进一步介绍中国职业教育当前的历史使命和重点任务。重点两个方面:一是开放的中国职业教育重在提高八个能力,二是要用更加开放的视野办好中国特色的职业教育。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢连大
制度建设是现代职业教育体系建设的重要内容,是一项系统工程,需要统筹谋划,强力推进。建立现代职业教育体系的必然性《现代职业教育体系建设规划(2012—2020年)》(征求意见稿)站在国家经济社会发展战略全局高度,清晰地描绘出未来一个时期中国职业教育体系建设的总体框架和基本路线,既高屋建瓴,又很有操作性。文件从转变发展方式、促进技术技能积累、改善民生、改善生活、贯彻中国特色的教育方针等几个方面做了很全面、很深刻的阐述,笔者以为,需要注重以下两方面。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
