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[期刊] 经济研究参考
[作者]
中国财政科学研究院课题组 王泽彩 左涛 张绘 龙小燕 邱红燕
＂世界银行贷款第二个职业教育发展项目＂是我国为发展职业教育而从世界银行获得的第二个大规模的教育贷款项目。该项目对我国职业教育发展与改革起到了巨大的推动作用，取得了显著成效。本文将系统回顾并总结＂职教二＂项目的实施背景与情况、存在的不足及取得的经验和启示，并提出有针对性的建议。
关键词：
世界银行 职业教育 财政资金 教育贷款
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
肖丽萍 王文槿 王晓燕
世界银行中国职业教育改革项目中提倡课程建设基于职业能力的需求,而不是传统课程模式或基于院校资源,学生测评基于能力提升而不是知识的记忆和积累,学生学习是参与和互动的主动过程而不是被动灌输,师资培训要讲实效而不是走形式,这些理念和采取的改革措施对我国职业院校加强内涵建设,推动我国职业院校"三教改革"都具有较大的借鉴价值。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
和震
世界银行是对教育项目资助最多的国际组织,几十年来世界银行的职业教育政策经历了几个阶段性的演变,对世界各国的职业教育政策产生了重要影响。本文梳理了世界银行的职业教育贷款政策演变进程,并对其政策进行了评价。
关键词：
世界银行 职业教育 政策
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
王岩
在国际经济比较时,较为恰当的货币转换因子是空间价格指数,它可以消除不同国家和地区经济总量中所内含的价格因素差异,使得经济比较和价格水平比较成为可能。本文基于空间价格指数,利用世界银行所公布的ICP2011数据,比较了2011年世界各国家和地区实际经济总量及国际地位,并进行主要支出项目以及人民实际生活水平和物价水平的国际比较。
[期刊] 管理评论
[作者]
辛大楞
本文通过使用世界银行2012年发布的我国992家微观企业数据,并综合使用Probit模型、Logit模型以及线性概率模型等多种计量方法,对影响中国服务业企业升级的因素进行了实证检验。研究结果显示:从企业层面来看,服务业企业的生产率、运营时间、企业规模、企业面临的腐败程度、企业使用自己的因特网主页、企业出口密集度以及企业引入外商资本等因素,都对服务业企业升级具有显著的正面影响。进一步地,从城市层面来看,地区的经济发展水平、地区吸引外资的能力以及地区服务业的发展程度等因素,均显著地促进了服务业企业升级。最后,经过进行稳健性分析,本文的研究结论依然成立。
关键词：
服务业 企业 升级 影响因素
[期刊] 国际经济合作
[作者]
熊爱宗
2009年10月,世界银行宣布推行多项改革计划,以适应世界经济不断发展变化的需要。本文回顾了近期世界银行的改革进展,并进行了相应评价。一方面,改革有利于发展中国家在世界银行中地位的上升,同时也有利于世界银行职能的完善,但另一方面,改革计划能否得到有力执行,改革能否从根本上解决世界银行已有的缺陷,仍是一个未知数。从国际货币基金组织改革的经验来看,未来世界银行的改革之路不会一帆风顺。
关键词：
世界银行 改革 塞迪略报告
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
陈玮冰 武晋
基于地理影响评估方法,采用2000-2015年39个非洲国家的511个地区的地理编码数据,对中国与世界银行对非经济型基础设施援助进行了整体性比较回归分析,并对中国经济型基础设施有效性的可持续性进行了检验。研究结果表明,中国与世界银行对非经济型基础设施援助使受援国地区的经济水平均显著提高,世界银行援助会提高受援国政府效率,在一定程度上提升了中国援助的有效性;中国经济型基础设施援助项目在开展后可持续稳定地提升当地经济水平,在没有后续资金跟进的条件下,这种效果将维持3-4年。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高军
世界银行贷款辽宁职业教育发展项目已经进入实施阶段。其目标是提高项目学校的教育质量及相关性,主要内容包括以学校为基础的改革和创新、知识分享及能力建设。项目学校及省级相关部门应该坚持重点建设、遵循系统性、体现地方特色、注重改革与创新、多部门协作、注重经验共享与传播等原则。在项目建设期间,需要处理好自主发展与世行导向、当前发展与可持续发展发展之间的关系,充分利用世界银行贷款的优势,避其短,推动辽宁区域职业教育的发展。
关键词：
世界银行 贷款 职业教育 辽宁
[期刊] 审计研究
[作者]
蒋建华 傅同青
根据世界银行,即国际复兴与开发银行协议章程的规定,对世界银行贷款项目,借款国必须提供充分可靠的财务资料,为使世界银行提供的资金能及时、有效地运用在协议规定的项目上,世界银行必须对借款国提供的资料进行审计.本文主要介绍世界银行贷款项目的审计.
[期刊] 调研世界
[作者]
余芳东
本文在世界银行2011年国际比较项目(ICP)结果的基础上,分析金砖国家价格水平差异,研究影响差异的原因。用购买力平价(PPP)作为货币转换因子和空间价格缩减指数,剔除各国价格水平差异因素,比较各国GDP及其消费、投资等主要支出总量和人均物量指标。
[期刊] 世界经济研究
[作者]
余芳东
对世界银行２０１１年一轮国际比较项目（ＩＣＰ）结果的研究发现，我国＂两岸四地＂价格水平存在一定差距。２０１１年，价格总水平最高的是香港，其余依次是澳门、大陆和台湾地区；分项目看，服务类价格水平差异较大，而商品类价格水平差异较小；从趋势看，２００５～２０１１年大陆、澳门价格水平上升，香港、台湾地区价格水平下降，相互之间差距缩小。在剔除价格水平差异因素之后，大陆经济发展水平和居民消费水平与其他三地存在较大差距。研究表明，影响＂两岸四地＂货币购买力和价格水平的因素很多，主要有经济发展水平、通胀率、汇率、经济全球化、竞争优势等。此外，需注意国际比较项目因调查数据质量问题、比较方法缺陷可能引起比较结果的．．．
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
谢世清 曲秋颖
国际金融危机暴露出布雷顿森林机构制度设计的诸多弊端,凸显了其改革的必要性和迫切性。G20取代G8也为改革的可行性奠定了良好基础。世界银行改革使发达国家向发展中国家转移了3.13%的投票权,折射出世界经济版图的多极化发展趋势;同时也使中国坐上了世行的第三把交椅,带来了新的机遇与挑战。总体而言,改革迈出了历史性一步,但仍需深化。
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
谢世清 向南
1997年起,世界银行对华战略经历了四个阶段。本文首先总结这四个阶段战略各自的内涵、援助主题和目标;其次,介绍世行对华贷款数额与部门、地区结构整体变化趋势;再次,对比分析四阶段战略之间的相同点与不同点;最后,探讨世行对华战略演变的内外部影响因素,包括世行细化减贫目标及实现方式、更关注被援助方的独特发展问题、关注议题发生变化、更加致力于发展合作伙伴关系、行长个人因素、重大国际事件和中国经济变化。
关键词：
世界银行 对华战略 贷款 演变原因
[期刊] 教育与职业
[作者]
柳靖 种劼琳
以2018—2022年全国教育科学规划年度课题中职业教育领域立项课题里的数据为数据来源，通过定量分析方法对立项数量变化、区域分布、研究主题以及课题主持人信息等进行统计分析后发现，存在职业教育领域课题立项数目不断上升但课题区域分布不均衡、责任单位多样化但比例失衡、研究主题理论与实践相结合但侧重程度不同等问题。对此，未来职业教育课题立项应：加强区域联动研究，构建协同创新中心；激发研究活力，调动各类机构研究的积极性；注重研究主题范围，加强理论与实践共振。
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