- 年份
- 2024(757)
- 2023(1079)
- 2022(865)
- 2021(847)
- 2020(624)
- 2019(1449)
- 2018(1408)
- 2017(2459)
- 2016(1532)
- 2015(1769)
- 2014(1773)
- 2013(1728)
- 2012(1631)
- 2011(1513)
- 2010(1428)
- 2009(1186)
- 2008(1088)
- 2007(1018)
- 2006(917)
- 2005(818)
- 学科
- 济(6039)
- 经济(6019)
- 业(3118)
- 地方(3098)
- 中国(3095)
- 管理(2865)
- 教育(2443)
- 技术(2365)
- 企(2146)
- 企业(2146)
- 农(2140)
- 地方经济(1687)
- 理论(1589)
- 农业(1566)
- 业经(1543)
- 教学(1401)
- 发(1347)
- 方法(1336)
- 学(1100)
- 数学(1075)
- 数学方法(1069)
- 发展(1022)
- 展(1008)
- 环境(977)
- 和(943)
- 融(853)
- 金融(853)
- 技术管理(852)
- 农业经济(810)
- 学法(808)
- 机构
- 学院(18892)
- 大学(17931)
- 研究(7343)
- 济(6550)
- 经济(6334)
- 管理(5774)
- 理学(4816)
- 理学院(4730)
- 管理学(4649)
- 管理学院(4608)
- 中国(4550)
- 教育(4398)
- 科学(4347)
- 范(4305)
- 师范(4296)
- 京(4277)
- 技术(3832)
- 职业(3702)
- 所(3535)
- 师范大学(3468)
- 江(3421)
- 中心(3317)
- 研究所(3199)
- 北京(2846)
- 财(2736)
- 院(2709)
- 州(2677)
- 职业技术(2643)
- 农(2489)
- 技术学院(2306)
共检索到31889条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
3月18日,教育部在京召开了2013年度职业教育与成人教育工作视频会议。会议以加快发展现代职业教育为主题,围绕深入学习贯彻党的十八大精神主线,全面总结了2012年职成教工作,明确了推动职业教育与继续教育改革创新的思路和举措,部署了2013年度职成教重点工作。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话,广东省教育厅、全国有色金属职业教育教学指导委员会等8个单位做了会议交流发言。
[期刊] 经济学家
[作者]
赵德武
党的十八届五中全会的召开,为我们全面建成小康社会进一步明确了奋斗的目标,高等教育在实现这个伟大目标的过程中,有着十分重大的意义及责任。党的十八大以来,中央提出了协调推进"四个全面"的战略布局,它涵盖了新形势下党和国家全面工作的关键环节、重点领域,主攻方向更加清晰,内在逻辑更加严密,它是我们党运用辩证唯物主义的世界观及方法论提出的继往开来的战略布局,是统
[期刊] 教育与职业
[作者]
张宏志
经济新常态下加快发展现代职业教育,不仅具有重要的经济价值,也具有重要的社会价值。这些社会价值主要体现在:通过加快发展现代职业教育,能够推动社会的良性流动,破解社会就业难题,维护社会稳定,促进社会公平及推进社会科技创新等。
关键词:
经济新常态 现代职业教育 社会价值
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨进
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以终身学习理念为指导,对加快发展现代职业教育做出了部署。其中一系列相关表述顺应了国际社会推进终身学习的潮流,深刻体现了终身学习的理念,提出了以终身学习理念为指导加快发展职业教育的若干具体机制,同时,指出了一系列围绕终身学习理念的值得研究的课题。
关键词:
终身学习 现代职业教育 国际社会
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周建松 盛健
我国职业教育发展面临的不利环境包括:低水平低层次的舆论氛围、经费投入保障条件不足、历史发展模式的负面影响以及体系不完善带来的吸引力不足。构建现代职业教育发展生态环境要从观念形成、法律保障、体系建构、投入保障和奖教励先等方面入手。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔景贵
培养适应社会经济发展和职业岗位需求的技术技能人才是现代职业教育的历史使命和战略选择。加快发展现代职业教育,必须着力提高技术技能人才培养质量,健全技术技能人才培养体系,转变人才评价观念,满足人才发展需求,畅通人才成长渠道,创新人才培养模式。
关键词:
现代职业教育 技术技能人才 育人为本
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
2014年6月26日,职教系统培育和践行社会主义核心价值观座谈会在天津召开。教育部副部长鲁昕出席并讲话。天津市委常委、市委教育工委书记朱丽萍致辞,共青团中央、中华全国总工会、中华职教社及教育部有关负责人出席座谈会。鲁昕指出,国务院作出《关于加快发展现代职业教育的决定》,这是推进经济提质增效升级的战略举措,是促进就业、改善民生的重大举措,也是深化教育领域综合改革、推进教
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午
我国职业教育近年来在国家一系列政策措施的推动下,实现了快速发展,为现代职业教育发展奠定了基础,但是一些突出的难题仍然阻碍着职业教育的加快发展。其表现在:职业教育规模还面临着下滑风险;以本科高校转型为主要任务的现代职业教育体系建设推进困难;企业举办职业教育的积极性仍然不高。加快发展现代职业教育,必须进一步优化教育结构,巩固和扩大职业教育规模;实质性推进本科高校转型,完善现代职业教育体系建设;明确企业办学主体责任,建立与社会主义市场经济体制相适应的办学体制。
关键词:
中国 现代职业教育 难点 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘延东
2013年全国职业院校技能大赛今天就要闭幕了。这次大赛举办得很成功,同学们娴熟的技能、良好的素养和奋发的精神,给我留下了深刻印象。刚才在获奖选手与企业签约的现场,看到双方满意的笑脸,我感到非常高兴和欣慰。在此,向参与大赛的师生和工作人员表示问候和祝贺!向长期以来关心支持职业教育事业的各级党委政府、各有关部门、行业企业和社会各界表示衷心感谢!2008年以来,在时任天津市委书记张高丽同志和现任书记孙春兰同志的高度重视、大力支持下,教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨公安 曹晔
人口数量红利的消失倒逼人口技能红利成为新的经济增长点。职业教育经费短缺、专业课程设置与市场需求脱节、重视理论轻视实践操作和技能培养、各类型教育之间衔接不畅等原因严重制约了人力资源开发和技术技能人才的培养,导致我国虽然拥有庞大的人口数量优势而无质量优势,难以形成人口技能红利。为此,大力发展现代职业教育,建立多元化投入体制、建立以市场需求为导向的专业课程设置体制、建立侧重实践操作的技术技能型人才培养体制、建立立体式贯通式技术技能人才开发体制,系统培养适应产业优化升级、适应现代科学技术发展和生产方式变革、具有竞争优势的技术技能型人才,是实现人才井喷、推动人口数量红利向人口技能红利跨越、实现人力资本强...
[期刊] 教育与职业
[作者]
近年来,我国职业教育的发展速度不断加快,为提高劳动者素质、推动经济社会发展做出了重要贡献。目前,我国正处在全面深化改革、推进经济转型发展和产业升级调整的关键时期,迫切需要现代职业教育提供有力的人才支撑。我们需要站在新的高度重新审视职业教育的发展问题。以下几方面的问
[期刊] 职业技术教育
[作者]
四川现代教育集团是以职业教育为主的民办教育集团,现有8所学校、2个培训就业中心,300多家合作企业、行业协会,在校学生7万多名。24年来,集团立足西部、服务全国,培养39万余名中高级技术技能型人才。主要在集团化办学、标准化管理、优质化服务方面进行了探索和实践。一、做到三个坚持,提高办学水平(一)坚持集团化办学,提升办学实力在成员构成上体现多元化。推进产权制度创新,积极发展混合所有制,
[期刊] China Economist
[作者]
李曦辉 黄基鑫
区域协调发展与全面建成小康社会,是中国现代化建设的两种发展视角,也是两个发展维度,彼此之间相互促进、相互推动。区域协调发展推动全面建成小康社会,三次主要社会矛盾的变化构成了中国区域发展的演变历程,不同时期实施的区域协调发展战略推动着我国小康概念从无到有,小康水平从低到高,小康社会从总体小康到全面小康。反过来,全面建成小康社会也促进着区域协调发展的实现,作为目标指引和政策评价,促进经济总量及基本格局向区域协调发展转变,推动缩小区域发展差距及促进基本公共服务均等化。
[期刊] China Economist
[作者]
李曦辉 黄基鑫
区域协调发展与全面建成小康社会,是中国现代化建设的两种发展视角,也是两个发展维度,彼此之间相互促进、相互推动。区域协调发展推动全面建成小康社会,三次主要社会矛盾的变化构成了中国区域发展的演变历程,不同时期实施的区域协调发展战略推动着我国小康概念从无到有,小康水平从低到高,小康社会从总体小康到全面小康。反过来,全面建成小康社会也促进着区域协调发展的实现,作为目标指引和政策评价,促进经济总量及基本格局向区域协调发展转变,推动缩小区域发展差距及促进基本公共服务均等化。
[期刊] 经济学家
[作者]
尹庆双
十八届五中全会是在重要的时间节点上召开的具有深远历史意义的大会。2015—2020年,不仅是我国"十三五"的规划期,更是全面建成小康社会,实现我党确定的"第一个百年奋斗目标"的决胜阶段,同时也是为实现我党确定的"第二个百年奋斗目标"奠定坚实基础的重要阶段,可谓"新三期叠加"。十八届五中全会报告提出的"五大发展理念"及其战略部署,既是对我国改革开放30多年历史经验教训
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除