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[期刊] 职教论坛
[作者]
张转玲
科研能力是高职教师素质结构的重要组成部分,强有力的科研能力不仅能够有利于高职教师队伍的专业化发展,还能够提升教师队伍的整体教学效率与质量。因此在当前的教育改革形势下,将提升教师队伍的整体科研创新能力作为提升整体教师队伍能力的首要任务是高职院校实现健康发展的主要途径,更是建设创新型高职院校的第一选择。针对当前我国高职院校现状,作出了提升教师队伍科研创新能力的思考。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王斌 姚刚 危亚平
高等职业教育的职业性、实用性和技术性决定了高等职业教育应该有一支结构合理、素质较高的"双师型"教师队伍。"双师型"教师的培养是职业教育教师教育理论研究的热点问题,也是职业教育实践亟待研究解决的现实问题。建设"双师型"教师队伍,是提高技能型人才培养质量的关键。2005年11月,国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》,提出要实施职业院校教师素质提高计划,建立职业教育教师到企业实践制度,制定和完善职业教育兼职教师聘用政策,加强"双师型"教师队伍建设,明确了今后职教师资队伍建设的要求和任务。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王贵军 冯克江
简要阐述了"三师型"教师队伍建设的背景,提出了"三师型"教师的概念,分析了"三师型"教师队伍建设的重要性,探索了"三师型"专业教师队伍的建设。
关键词：
高职高专 三师型 专业教师队伍 建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘朝晖 蔡龙文
近年来,高职院校兼职教师数量随着其办学规模的不断扩大而逐年增加。如何对兼职教师进行有效管理,如何避免兼职教师的聘请和使用流于形式,如何发挥其在高职办学过程中的重要作用成为许多高职院校亟待解决的问题。
关键词：
高职院校 兼职教师 有效管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖钦初
建设兼职教师队伍是实现工学结合人才培养模式的重要手段。通过加大来自行业企业的兼职教师的比例,建立兼职教师优质资源库,加强对兼职教师教书育人能力的培训,创新兼职教师的管理机制等措施,建立一支相对稳定、水平较高、结构合理的兼职教师队伍,是高职院校加强内涵建设,实现工学结合人才培养模式,培养"高素质、高技能"型人才的基本保证。
关键词：
高职院校 兼职教师 师资建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨彦如
高等职业教育虽已成为我国高等教育的半壁江山，但教师实践能力成为高职发展的软肋。以融合理念为指导，构建高职科研促进教师实践能力发展的良性机制势在必行。该机制的运行目标在于促进教师自身发展和区域经济发展；使教师能够＂自我实现＂，满足＂被需要＂的高层次心理需求，这是教师进行实用性科研的内部动力所在；外部动力主要是学校强制性科研指标的规定；实用科研的校外环境主要指科研和经济发展融合，校内环境主要是科研和教学融合；运行形式主要是各种形式课题；运行调控的管理机构由实用科研的各方主体构成，通过政策调控实现。
关键词：
融合 科研管理 高职教师 实践能力
[期刊] 经济师
[作者]
李丽平 唐建云
在职业院校的发展中，建立高水平的“双师型”教师队伍，是促进职业教育发展的有效途径。“双师型”教师不仅要具备良好的专业教学能力，还要有扎实的实践创新能力。从目前的“双师型”教师队伍来看，实践创新能力的缺乏还未能从根本上得到扭转，这直接影响着职业教育的发展。文章分析了“双师型”教师队伍的内涵，探索职业院校高水平“双师型”教师队伍的实践创新能力的提升方法。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张斌
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王丽华 邹吉权
兼职教师队伍建设是我国高职院校师资建设的重要组成部分,本文针对高职院校兼职教师的现状和存在的问题,进行了兼职教师队伍建设路径的探索,并构建以"校企合作、专兼融合、加强考核、有效激励、营造环境"为主体的兼职教师有效管理框架,以推进高职院校兼职教师队伍建设。
关键词：
高职院校 兼职教师 队伍建设 有效管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丛彬彬
高职教育的特点和任务决定了高职院校必须重视和加强兼职教师队伍建设。要做到兼职教师自身的专业化、兼职教师队伍结构的合理化、兼职教师队伍管理的体系化,从而达到兼职教师队伍建设科学化的要求,必须以科学理论引导、科学思路谋划、科学制度保障和科学方法推进。
关键词：
高职院 兼职教师 队伍 科学化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黎凤环 李维真
本文介绍了柳州职业技术学院在国家示范院校建设工作中,建设兼职教师队伍的实践,从政府和社会为高职院校兼职教师队伍建设提供政策和制度保障;学校主动与企业搭建互惠共赢的合作平台;加强兼职教师队伍建设总体规划;健全管理制度和激励机制等四个方面对兼职教师队伍建设进行了探索和思考。
关键词：
高职院校 兼职教师 队伍建设
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马勇
大学教师是培养创新型人才的主导与关键因素,要培养创新型人才,教师必先具有创新性。毋庸置疑,我国具有现代意义的大学不过百年的历史,其模仿性较强,现代性存在明显的不足,其中又有许多历史的断层。发展断断续续,由此导致我国大学教师队伍整体素质与水平的偏低、偏弱,其创新性也明显不足。努力打造和培育一支创新型教师队伍是各大学面临的
[期刊] 教育研究
[作者]
胡平平
在构建和谐社会和新农村建设的背景下,教师教育的改革与发展再度成为社会各界普遍关注的热点问题。本刊编发在近年来的讨论中具有代表性的几个观点、建议,旨在从理论与政策层面上引发更加广泛、深入的思考,以推动教师教育快速、健康、和谐发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘晓
全面提升高职院校整体办学水平,必须建设一支素质优良、结构合理、敢于竞争、不断创新的高水平教师队伍。长沙民政职业技术学院在教师队伍建设与管理中,通过推进"管理四化"即职业化、标准化、表格化、精细化,提高教师队伍整体水平;面向未来推行标准化、模块化、国际化、信息化,切实提高教师承担人才培养重任的能力,使学生真正享受与国际接轨的一流的高职教育服务,提高学生的就业力。
关键词：
高职院校 教师队伍 管理模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张伟萍
目前我国高职院校"双师型"教师队伍建设,面临着校企协同的理念与实践脱节,兼职教师队伍的使用与管理缺乏有效协调,教师队伍的考核与激励机制尚不完善等问题。需要在协同创新理念的指导下,通过人才协同、项目协同、体制机制协同等方面的努力来完善"双师型"教师队伍建设的新路径。
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