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[期刊] 高等教育研究
[作者]
许华春
教学评价是学校教学的一个重要环节。目前,我国的高职院校坚持以就业为导向,大力推行工学结合,突出实践能力培养,加大了课程建设与改革的力度,教学质量有了明显提高,但在高职学生的校内成绩考核方面还缺乏有效的改革。高职学生校内成绩必须加强技能考核,推行"驾证式"考核,这是由高职教育的本质和培养目标所决定的。
关键词：
高职学生 技能考核
[期刊] 教育与职业
[作者]
李吟龙 郭建明 刘涛
文章从高等职业教育人才培养目标出发,对我国现行的学生考核评价方式进行分析,发现存在评价主体单一、考核内容系统性差、评价过程客观性差等缺陷。为此,借鉴中德机电合作项目实践,提出基于校企合作、以职业能力为核心的高职学生考核评价体系。该评价考核方式充分体现了校企一体、教师与师傅一体、学生与学徒一体的职业教育特色,对高职学生的能力考核方法改革提供了借鉴和参考。
关键词：
校企合作 职业能力 评价方式
[期刊] 职教论坛
[作者]
游普元
"双证"既是对毕业学生的要求,也是对学校人才培养规格的要求;如何使在校学生既能取得行业准入资格证,又能真正掌握行业要求的准入职业技能。提供了一个可以借鉴的、以人为本的考核评价方法。
关键词：
双证制 技能 考核方法 探讨 实践
[期刊] 会计之友
[作者]
冯欣
文章在分析公立医院预算绩效管理政策制度背景及现状基础上,认为预算绩效考核缺乏落脚点、预算绩效目标不明确及预算考核结果未得到有效利用是目前公立医院预算绩效考核存在的主要问题,并以G医院为案例,尝试说明如何以预算项目为载体、以预算主管部门为责任主体,衡量及考核预算绩效,切实解决预算管理与绩效考核的两张皮现象,同时提出一些改进公立医院绩效考核的路径及方法,从而为进一步推动公立医院预算绩效管理提供实践参考。
关键词：
公立医院 预算 绩效考核
[期刊] 教育发展研究
[作者]
中国致公党上海市委员会课题组
“和谐社会”的理念,正以其独具的理论和前景魅力吸引着来自世界的目光。建设社会主义和谐社会,教育在其中将发挥极其重要的作用。2005年初,上海市教委委托上海八个民主党派合作进行“和谐上海的教育”决策咨询课题研究。各民主党派抽调或邀请党派内外的骨干力量、科研专家共同参与,历时十个月,按时完成了研究任务。本刊分两期摘要刊发这一课题研究的成果,供相关部门、研究人员参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
卢勇威
通过对企业绩效考核与学校学分考核含义及两者关系进行研究,以一个系部的电子类专业作为"实验地"进行实践,探索适合学生为企业"准员工",而特征为生产性实训的工学结合综合成绩考核方式,提出采用企业绩效考核与学校学分考核相结合的"双考核"对高职学生工学结合综合成绩进行考评,是保证企业、学校、学生三方权益一致性的最有效途径之一;同时也是保证正常开展工学结合人才培养活动及提高工学结合教学质量最重要的制度之一,"双考核"监控是工学结合管理的核心内容。
关键词：
工学结合 准员工 绩效 学分 双考核
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李培庆
本文通过问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,在对高职院校体育教学学生考核评价现状进行调查与分析的基础上,结合实际教学需要,探讨了考核评价具体内容。
关键词：
高职院校 体育 考核评价
[期刊] 企业管理
[作者]
李立宁
短短几年间,茂名石化经济效益由全集团倒数第一变为正数第一,并且成为新中国成立以来首家年利润超60亿元的炼化企业。这样的大逆转是如何实现的?
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾艳
责任是伦理学中比较古老的范畴,责任教育也是人类文化传承中经久不息的主题之一。在人类生存背景中,责任的含义不断扩展,责任教育对现代人更为必要,同时更是大学生德育的核心内容之一。文章结合高职学生特点,从当代高职责任缺失带来的困惑入手;对高职德育中的责任教育存在的问题进行分析,明确提出了对高职学生进行责任教育的建议。
关键词：
高职学生 道德教育 责任教育
[期刊] 会计之友
[作者]
王建荣 付政锐
当前社会责任越来越受到重视,但如何通过绩效考核,引导国有企业更加自觉地履行社会责任,业内一直没有权威的做法。对此笔者采用列举法阐述了社会责任的内涵,并大胆探索,遴选6项有代表意义的指标,包括社会贡献总额、提供就业人数、保护和改善环境、企业办社会支出、公司和社区稳定、捐赠救助次数和金额,配置不同权重予以考评,给社会责任进行正能量的牵引,相信会对社会贡献产生积极的意义。
关键词：
国有企业 社会责任 责任考核
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李广坤
绩效考核是绩效管理过程的核心环节,绩效考核指标体系是绩效考核的基础,高等学校有着自身特有的组织目标和行为规范,高等职业院校的绩效考核指标更是一个具有时代意义的研究课题。本文构建了高职院校教师绩效考核指标体系,并用科学的方法进行验证分析,同时,对教师绩效考核的发展趋势进行了一系列前瞻性的论述。
关键词：
教师 绩效考核指标 高职院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邢广陆 官海滨 韩澍 宋艳玲
高职课程评价模式的改变对高职教育的人才培养质量具有重要影响，＂以学生为中心＂的＂点、线、面＂的立体考核模式，是以学生为中心，强化过程化考核评价，引入第三方学业评价进而形成的课程考核评价模式。该模式强调学生在学习过程中的主体地位，教师要从学生个体需求出发，兼顾学生可持续发展的需要，经过实证验证，该模式具有可行性和适用性，对高职课程评价模式改革具有借鉴意义，对人才培养质量的提高具有裨益。
关键词：
高职课程 课程评价 立体考核评价模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
韩天学
分析目前高职教育学生考核存在的问题,在多元智能理论指导下提出高职教育学生考核改革的原则,把全面育人的教育内容纳入学分制管理,取消课程考核60分才能获得学分的限定,建立奖励学分和替补学分的概念,为学习基础较弱的学生,采取学分替代的措施,有效地促进学生学习积极性和主动性的提升,促进学生全面发展。
关键词：
考核评价模式 多元智能 替补学分
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李洪波
开展高校内部综合考核,要统筹把握好"统一考"和"分类考"、党的建设考核和事业发展考核、重点考核和全面考核、对上承接和创造性转化等九对关系,不断提升考核的精准性、牵引性、科学性,为高等教育高质量发展提供内生动力。
关键词：
高校 综合考核 内部治理
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