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[期刊] 中国高教研究
[作者]
张小林
新的世纪需要高素质的人才,而搞好大学外语教学正是培养高素质人才不可或缺的重要方面。为进一步提高大学外语教学质量,应该以教学观念的转变为先导,积极推进教学内容、教学模式、教材编写、测试方法等方面的综合性改革,以探索出一条具有中国特色的大学外语教学之路。
关键词：
高校外语 教学 改革 人才培养
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
臧庆
基于素质教育的高校外语教学改革一直以来受到社会的广泛关注,相关研究也成为学界的焦点,研究者将研究目标从传统课堂转向信息时代网络环境下外语教学模式的探索与实践,将研究方法由传统的经验总结转向基于实践活动的实证研究。该领域的研究取得了一定的成果,但缺乏系统性整合,研究成果过于单一。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李晓璇
我国高校外语教育教学最终目的就是培养大学生外语应用能力,学以致用原则是高校外语教学的主要原则。教育部下发的《大学英语课程教学要求》,明文规定了大学英语的教学目标,这有助于大学生在今后工作、出国留学、外文资料阅读与研究以及在国际社交场合中,都能够有效地使用英语进行阅读、翻译、口头和书面信息交流。在我国高校外语教学过程中,注重外语应用能力的培养,一直以来是最终教学目标。但是根据我国外语教学中的应用能力培养状况来看,效果并不理想,这与缺乏有效的语言环境和外语交流
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李晓璇
我国高校外语教育教学最终目的就是培养大学生外语应用能力，学以致用原则是高校外语教学的主要原则。教育部下发的《大学英语课程教学要求》，明文规定了大学英语的教学目标，这有助于大学生在今后工作、出国留学、外文资料阅读与研究以及在国际社交场合中，都能够有效地使用英语进行阅读、翻译、口头和书面信息交流。在我国高校外语教学过程中，注重外语应用能力的培养，一直以来是最终教学目标。但是根据我国外语教学中的应用能力培养状况来看，效果并不理想，这与缺乏有效的语言环境和外语交流
[期刊] 教育发展研究
[作者]
鲁晶晶
外语院校课程体系、教学模式、教学内容和教学手段等方面的改革要从课程目标、设置、结构和内容四个方面加以进行,外语课程体系改革与发展还要遵循多元化、国际化、灵活性和本土化原则。高校还要完善外语课程制度和加强外语师资建设,构建科学合理的课程评价体系。由王守仁和王海啸合著的《大学外语教学改革研究》一书,对我国高校
[期刊] 教育发展研究
[作者]
傅志瑜
我国高校外语教学由于缺乏良好的实训语言环境、系统的外语教学理论、切实可行的外语教学方法以及较好的外语教材等多方面的因素,导致高校外语教学效果不佳。虽然高校外语教学积极引进了一些西方国家的外语教学理论和方法,但毕竟中西文化与生活习俗差异较大,还是不能很好地适应我国大学生的学习。由荣定芳和主智象老师编写的《现代外语教学:理论、实践与方法》一书,深入探讨了外语教学所涉及的实践方法方面的问题。该书在汲取当代西方外语教学理论研究成果的基础上,结合我国外语
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王俏 金晓莉
由于我国外语教学存在种种问题，如外语学习过程中受到母语的严重干扰、中西方文化背景差异和思维方式的不同、缺乏英语语言学习环境、传统教学方法和教学模式的陈旧、缺乏高质量的外语师资力量、缺乏适合中国国情的教学法体系等弊端，导致我国外语教学的困境和教学效果不显著。传统的外语教学法已经不能很好地适应现代英语教学，因此，加大外语教学法的理论研究是现实教学的迫切需求。无论采用何种英语教学法，目的都是为了提高学生听说读写的语言综合运用能力，这
[期刊] 科技管理研究
[作者]
平静
随着中国经济的快速发展和科技水平的迅速提高,中国与国际社会的联系越发密切,在国际上发挥着不可或缺的作用。外语在促进国家间的交流与合作中起着巨大的作用。大学生成为未来促进国际合作与交流的主力军。加强对学生外语交际能力的培养,使其具备良好的素质已成为大学外语教育的重中之重。
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐健 李敏华
文章从研究性教学的认识出发,对研究性教学在实践中教学与科研、做研究与做人、学生发展与教师自身发展、学生的主体性与教师的主体性四个方面进行了较为深入的探讨和研究,并分析了研究性教学在实施中的难点。
关键词：
研究性教学 高等教育
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
唐彬
随着全球经济向一体化方向发展，世界各国无论是在经济还是政治、文化方面，彼此之间有了更多密切的交流与合作，西方思想也开始进入我国影响着越来越多的人。大学阶段的学生思想尚未发育成熟，没有完整的人生观和价值观，高校应加大大学生的引导和教育力度，让他们对中华优秀传统文化有更深刻的了解和认识，增强他们对先进思想文化的判断能力，特别是对于外来思想文化要有效甄别。因此，本文深入研究高校外语教学中中华传统文化的融入路径，为中华文化传播奠定基础。
关键词：
高校 外语教学 中华传统文化
[期刊] 教育与职业
[作者]
王静
当前,中国正处于社会转型期,国内外多元思潮的冲击使人们意识到加强高校德育工作刻不容缓。文章通过分析中西方德育理念、对象与方法的差异,指出受西方重视却被我们忽视的隐性渗透式教育是造成中西德育实效性差距的一个重要原因。外语教学是高校强化渗透式教育的重要环节和有效途径,大学外语教师应借鉴国外德育工作优秀经验,加强自我修养,创新德育方法,将隐性渗透式德育贯穿教学始终。
关键词：
德育 高校外语教学 渗透式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵辉辉
高校外语教学呈现出专业应用化、语言国际化、表达多样化和网络信息化的内在需求和发展趋向。在高校外语教学中进行话语创新,要以教学理念创新为指导、以语言资源建设为基础、以教学方式创新为核心、以教学主体创新为关键,共同推动高校外语教学与社会主义现代化建设进程协同发展。
关键词：
话语创新 外语教学 学科
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵婴
高校外语课堂通过网络化教学提升学习者的语言和跨文化交际能力是近年来新兴的教学模式。本文探究外语学习者在语言实践和信息交流过程中如何提升外语水平,完成知识构建以及如何在外语教学中应用网络交流。
关键词：
网络交流 外语教学 互联网
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
穆凤良
本文认为,意识形态在历史上经常被视为贬义词,影响了人们对于意识形态的认识。然而,意识形态笼罩着社会、语言和所有人类的活动,是我们所无法回避的客观存在。忽略意识形态等于忽略自我的存在。只有研究和发展意识形态,才能在价值判断中既不失去自我,又能宽容他人。这也是外语教学较高层次的要求。
关键词：
语言 文化 意识形态 价值判断
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