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[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘玉立  
当前我国工科院校艺术教育获得发展的同时,还存在不少亟待解决的问题。在分析问题产生原因的基础上,从办学观念、教育思想、教学管理、物质保障、激励机制、长远规划等六个方面提出促进工科院校艺术教育获得积极发展的对策。
[期刊] 教育研究  [作者] 郑勤砚  
科学和艺术是不可分割的,它们共同的基础是人类的创造力,而艺术教育重在鼓励人们用创新的手法唤起每个人潜意识中深藏着的珍贵情感。科技与艺术结合产生了诸多新的艺术语言及艺术表现形式,现代脑科学的发展为艺术教育的重要作用提供了理论依据,3G时代被越来越多地采用的网路教学和远距教学等为学校的艺术教育带来了新的挑战及契机。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 袁月  
我国艺术教育活动课程经历了几十年的改革历程,取得了一定的成就,然而当前中小学教育依然非常重视学生的知识学习,忽视综合素质的培养。为了加强我国青少年艺术教育活动课程研究,由陈发奎编著的《学校艺术教育活动课程形态探析》一书,对于加强我国青少年艺术教育活动课程研究工作具有重要意义和作用。陈发奎老师准确地把握住"活动课程形态"的脉搏,由此开展了深入细致的研究工作,该著作对校外研究和实施"活动课程形态"提出了理论依据和操作指导,同时还对校内"活动课程形态"给予了很多极具
[期刊] 中国高等教育  [作者] 邹宏秋  
公共艺术教育是高校素质教育的一个重要组成部分。从许多高职毕业生的职业成长轨迹和行业企业对人才素质的要求两个方面来看,高职学生不仅要有专业知识和技能,还要具备人文素质和职业素质。而公共艺术教育,对于提升学生人文素质和职业素质具有不可替代的作用。探索构建"双融合"教学模式,就是为了进一步增强公共艺术教育的实效。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 赵梅  
高校是培养社会主义建设者和接班人的重要基地。它的教育质量和整体水平直接关系到我们培养出来的人才是否能够全面适应现代化建设对各类人才的需要。美育即审美教育,它是学校整个教育体系中不可缺少的一个重要组成部分。艺术教育是通过艺术的
[期刊] 职教论坛  [作者] 于娜  万彤  
高职教育作为国家高等教育的重要组成部分,除了硬件的不断加强,在软件方面(人文素质、校园文化)也越来越受到重视。以全国第三届大学生艺术展演活动为契机,分析了高职院校艺术教育的现状,提出了"新模式、新路线,新趋势"的改革创新思路,为提升高职院校学生的综合素质和学校的文化品位创造前提条件,从而构建和谐高职校园文化,更好地为国家培养高素质高技能复合型人才。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 侯光明  
党的十八大明确提出,艺术创作要坚持以人民为中心。作为中国电影人才的摇篮,北京电影学院承载着党和人民赋予的中国电影教育和优秀电影人才培养的神圣使命,在60多年的办学历程中形成了开展艺术观教育的优良传统。在新时期,学校始终把加强艺术观教育作为推
[期刊] 教育发展研究  [作者] 谷博  
我国高校教育一直重视对大学生综合素质的培养,加强艺术教育是培养大学生德智、美、体、劳全面发展的重要途径。在高校广泛开展形式多样的艺术教育活动,正确处理艺术教育与专业教育、德育教育、文化知识教育之间的关系,更新艺术教育观念,改革传统教学方法,采取积极有效手段等,是艺术教育教学水平提高的重要保障。作为高校精神文明和文化素质教育建设的艺术教育,在培养高素质人才方面发挥着巨大的不可替代的作用。由朱恒夫教授主编的《艺术教育——通向人生美好彼岸的一座桥梁》一书,就是一部艺术
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 凯瑟琳·埃尔金  洪瑞祥  
社会上存在很多对艺术教育的迷思,比如,艺术与教育的关系是什么?艺术是否可教?艺术完全是灵感的产物吗?艺术是否值得被教?艺术教育的作用是什么?符号理论可以表明艺术教育的可行性及价值。我们不应该将艺术仅仅视为达成某一具体目的的手段,而应该将其既看作目的,又视为手段。艺术完全是灵感的产物这一假设是没有根据的,学生的感觉回应和情感反应可以被教育,艺术教育是可能的,也是有价值的。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 高世名  
中国艺术教育始终葆有古典的学术脉络和传习之道,无论是在社会主义革命和建设的过程中,还是在当代互联网时代的交错背景下,都能坚持以人民为中心,立足社会实践,推陈出新,并发掘其历史潜能与势能,从而凝聚起多重结构的创新力量。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 吕筠  
思想政治教育教学工作就是教育主体在实施各种教学教育方式下,影响客体的思想,并使其内化思想,主动参与各项社会实践活动。在进行一系列思想道德教育行为中,教育主体充分利用有关思想观念及政治观点来对受教育对象实施有计划和有目的影响,确保客体可以不断提高思想道德素养。由任海涛编著,光明日报出版社2012年出版的《思想教育与宣传艺术》一书从多个层面分析了我国思想教育的现状。
[期刊] 上海海洋大学学报  [作者] 康明安  
尽管人们对艺术的理解和诠释千差万别,但要真正获得艺术的真谛却不能忽略艺术原点中通达这一目标的途径和手段——技艺内涵。艺术不是空中楼阁,不是纸上谈兵,更不是纯理论的东西。可以说任何艺术都是以其一定的形态、技能技巧或特定材料而显现并能被感悟操作的东西。如果在专业教育、普通教育中,尤其是在基础教育中的艺术课程里,失去了这些必须掌握的最本质最重要的内容,那么培养所谓的学生的艺术能力和人文素养这一整合发展的总目标,实际上将会是一句空话。很显然,这样的结果最终将会导致艺术教育走向歧途。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 苏和平  
不断地思索人类艺术创作的根源、思索文明进步的得失、体味人类原本的自然生命力,以文化人类学的观点阐释艺术,对于走出审美误区,回归艺术的"纯"与"真"有着重要的意义,对于当下的艺术教育也有着新的启示和新的视野。艺术人类学与对物质的研究密不可分,本文拟从这些角度对艺术做一些新的探索和思考。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 马卫东  
在司法实践中,有大量的民事纠纷、经济纠纷,这些纠纷如果动用司法资源,势必造成司法资源的浪费。面对众多的纠纷,合理地利用中介机构是社会各界应考虑的问题,调解工作在其中有着很大的优势。如何做好调解工作是调解人员要认真研究的问题,如调解要巧妙、调解要不怕困难、调解要及时等。
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