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[期刊] 教育研究
[作者]
康宁 张志君 王涛 张婧莹
网络已经成为重要的宣传教育思想舆论文化阵地,成为广大青少年学习与生活的第二空间。如何提高对广大青少年网民的引导能力,已经成为摆在社会各界,特别是主流话语层和主流教育机构、主流教育传媒面前的重要问题。对此,应深刻认识新媒体新技术对传统的教育教学所带来的深刻影响和剧烈冲击;获得对青少年网民进行教育和引导的话语权;开展定期的相关调查工作,为定性指导提供定量支持;通过制度创新来应对技术革命的挑战。
关键词：
青少年 网民 思想舆论 学习超市
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
凌志海 何沐蓉 王婉君
面对当前研究生德育工作的一些新问题,结合南方医科大学在研究生德育工作中的探索与实践,提出德育应特别重视教育阵地的建设和发展,应该不断加强对德育课程、社会实践、党团组织建设、网络教育四个阵地的建设。
关键词：
研究生 德育 教育阵地
[期刊] 上海对外经贸大学学报
[作者]
郭庆松 宁千慧
作为网络舆论的传播和发源地，社交平台对舆论引导起着极其重要的作用，因此，加强对社交媒体的监管力度是控制舆论发酵的必要手段之一。为了更好地引导舆论方向，从根本上探究社交媒体监管力度强弱对网络舆论危机的影响效应，本文构建了社交媒体网络平台与网民群体间的演化博弈模型，分析了在有平台惩罚机制和无平台惩罚机制监管下网民群体间（发表虚假信息者与发表正确信息者）的博弈关系。研究发现，网络平台采取强硬的管制措施时，会促使多数网民选择传播正确信息，网络平台管制措施力度较弱时，会促使多数网民为了获得更高的收益而选择传播虚假信息。当网络群体性事件在平台爆发时，平台应该采取强硬的管制措施对舆情事件进行管控和引导，应该建立或优化用户惩罚机制，实时监控后台数据信息状态，把控舆情初期的流传渠道和方向，增强舆情事件的可控性。研究结论佐证了当代社交平台管控发展的趋势，为社交平台应对复杂多变的舆论场危机提供了理论基础。
关键词：
网络平台 网民 网络舆论 博弈论
[期刊] 情报科学
[作者]
祁凯 杨志 张子墨 刘岩芳
【目的/意义】Web3.0和自媒体时代的到来,我国网民数量不断激增,作为有限理性的网民群体,其舆论导向具有不可控性,所以运用演化博弈论的方法能够从根本上探究舆论演化传播机制和引导机制。【方法/过程】该文首先运用演化博弈的相关理论知识,分析了在没有政府惩罚机制下和有政府惩罚机制下网民群体(正确信息传播者与虚假信息传播者)的博弈关系并建立了双方的演化博弈模型,然后分析了在不同参数范围下网民群体网络舆论的演化规律,最后通过对假设数值进行计算仿真模拟分析得出相关结论和建议。【结果/结论】研究结果表明:网民群体(正
关键词：
政府 网民 舆论 引导机制 演化博弈
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李伍峰
随着互联网在我国的发展,网上舆论影响不断增大。良好的舆论环境是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,正确引导网上舆论是当前一项紧迫的任务。
关键词：
网上舆论 引导 和谐社会
[期刊] 中国高等教育
[作者]
潘懋元
一份有影响力的刊物,既要有深厚文化积淀,又要与时俱进,重构发展。《中国高等教育》创办至今,已近半个世纪。作为教育部主管期刊,在宣传党的教育方针政策,解读主管部门的文件条例、总结高校办学经验、评介政策实施中的成效与问题以及建言献策上,做出了重要贡献。不仅如此,它还具有不同于一般机关刊物的特色,介入高等教育专业理论研究领域,以短小精悍的短文,发
[期刊] 教育研究
[作者]
吴德刚
近年来,学校德育改革与发展取得了长足的进展,但与社会发展的总体进程相比,青少年思想道德教育工作还存在诸多不足。为此,必须进一步提高对加强青少年思想道德建设重要性的认识,切实改进思想道德教育的方法和手段,不断丰富思想道德教育内容,切实加强青少年学生的劳动教育;坚持系统的观点,多种途径、三教协同实施思想道德教育;使青少年思想道德教育工作法制化;切实重视和加强德育工作者队伍建设,优化教育者与受教育者的人际关系;切实加强思想道德教育工作的科学研究,重视理论创新和实践指导。
关键词：
青少年 思想道德教育 学校德育
[期刊] 教育研究
[作者]
卢家楣
青少年情感素质,是个体在遗传和环境共同作用下,经实践形成的相对稳定的、基本的与青少年阶段的发展相应的、积极的情感心理特征。青少年情感素质的结构是一个由两层次六大类29种情感组成的系统。青少年情感素质具有明确的年龄特点和教育的导向特性。"青少年情感素质"概念的提出,为丰富和完善整个素质概念作出贡献,为推进情感教育心理学的学科发展发挥了积极的作用,有利于促进情感分类体系的建构,也有助于从积极方面研究情感问题。
关键词：
青少年 情感 素质 情感素质
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张丽霞 吴玉娟
青少年作为数字社会的主要实践者,一方面要充分享有数字社会的权利来实践数字化生存,同时更应做一个负责任的数字公民,承担应有的责任。本文从数字公民责任的内涵与青少年数字公民责任意义入手,提出数字公民责任的基本构成要素,阐述数字公民教育的基本内容与途径,以期为培养合格数字公民及创建和谐有序发展的数字社会提供参考。
关键词：
数字公民 数字公民责任 青少年 责任教育
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
李晓燕 刘艳 林丹华
品格的理论和应用实践研究近年来获得了广泛的关注。品格包括了习惯、特质和美德三种相互依赖又彼此交叠的概念。作为一个多维度的动力发展系统,在个体与环境相互影响下,积极品格可以得到充分的培养和塑造。积极品格不仅能够促进儿童青少年的心理健康,减少问题行为,提升幸福感,对学业成绩的提升亦有助益。但是对于品格的结构模型及其衍生出的具体测量模型,不同学者仍存在一定的争议。西方国家基于研究基础开展了一系列的品格教育项目,试图通过营造学校环境氛围、提供针对性的培训实现促进学生积极发展的目标。在未来的理论和实证研究中,应重视中国文化下儿童青少年品格的内涵、结构的建构,并在完善测量工具的基础上开展品格发展轨迹、影响因素及其功能的追踪研究。在实践中则需逐步建立具有中国特色的中小学品格教育教学体系,尤其要重视针对处境不利儿童群体开展的品格教育。
关键词：
品格教育 中国文化 儿童青少年
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐强 黄三生
随着以移动互联网为支撑的微博迅猛发展和广泛使用,微博日益成为首播信息、汇集民意、反映民情、动员社会的重要平台,也成为重大突发事件发声、爆料、发酵和放大的重要渠道。微博已经成为高校师生分享信息、传播热点、维护权益的重要途径,也成为高校网络突发事件舆论发端、集散和放大的重要载体。如何加强微博环境下网络突发事件舆论导向,提高高校网络突发事件舆论引导能力和水平,用微博正能量唱响高校网络舆论主旋律,是高校当前需要迫切研究解决的重要理论问题和现实问题。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
胡明辉 蒋红艳
随着网络在校园内的普及运用，校园网络作为高等学校思想文化信息的聚集地和社会舆论的放大器，越来越凸显其强大的舆论功能。针对当前校园网络舆论引导中存在的网络舆论引导意识不够、引导理念方法陈旧、工作思路不清晰等现象，必须从转变观念、实践操作和制度完善方面采取措施，切实加强高等学校对校园网络舆论的引导，以优化大学生健康成长的网络环境，维护高等学校校园安全、稳定与和谐。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
樊敏
高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新重任,向来倍受舆论关注。但目前高校舆论环境并不尽如人意,改善高校舆论环境有赖于全社会长期共同努力,从高校自身来讲,现阶段的一个重要抓手是改进对外宣传工作,提升舆论引导能力。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨大伟
校园舆论环境是高校文化建设的重要组成部分,对高校的改革、发展、稳定有着直接的关系和影响。在技术日益发达和媒体平台迅速发展的背景下,信息正以前所未有的速度进行传播。如何在纷繁复杂的媒体环境和社会环境中以我为主,有效利用新媒体平台传播关
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘湘玉
高校网络舆情以网络讨论为起点，经带有倾向性的意见扩散，形成舆论导向。做好网络舆情引导需确保师生知情权、畅通＂诉求－回应＂机制、引导师生的网络行为。建立舆情预警机制、建好智慧校园、提高师生网络自律意识，提升网络舆情应对能力。
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