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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王锡瑞  方岱宁  房秀荣  
加强研究生德育促进研究生全面发展王锡瑞方岱宁房秀荣学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。研究生工作是学校中心工作不可缺少的重要组成部分。研究生是一个年龄、知识、思想层次较高的群体,多数人仍处在世界观、人生观面临新的选...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王战军  
对我国研究生教育研究的现状进行了统计和分析,指出了当前我国研究生教育研究的特点和存在的问题,认为研究生教育研究还比较薄弱,研究成果特别是具有我国特色的研究成果不多。提出应基于我国研究生教育取得的巨大成就和实践经验,加强研究生教育研究,探索教育规律,以服务于研究生教育的改革与实践。
[期刊] 教育科学  [作者] 戴继天  
研究生是中国特色社会主义事业建设者和接班人中的骨干,他们的全面发展状况如何将直接影响到民族的复兴、国家的强盛、事业的兴旺。本文仅对研究生的全面发展的内涵加以讨论,并对推进研究生的全面发展提出几点设想。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 林志雄  
德智体全面发展重视研究生体育活动的开展林志雄研究生的政治、业务、身体等诸方面素质如何,将直接关系到社会主义事业的进程。作为高校体育工作者,为培养德、智、体全面发展的高层次人才,结合研究生的特点努力汗展研究生课余体育活动,促进研究生的全面发展是责无旁贷...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 唐检云  蒋凯利  
紧贴研究生特点,构建研究生社会主义核心价值观培育的科学体系。形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围。积极为研究生培育和践行社会主义核心价值观创造良好条件。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。研究生由于其较高的学历层次和学识水平、创新能力和实践能力,在青年中发挥着巨大的影响力。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 曾钢  
随着21世纪的临近,知识经济将替代工业经济成为世界经济的主流。人才已成为世界各国综合国力竞争的关键因素。为在未来的竞争中处于有利地位,各国都不断加强对高素质人才的培养。为
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈子辰  
研究生教育担负着为社会主义现代化建设输送高层次专门人才的重任。广大研究生政治思想和道德品质的主流积极向上,但也存在某些不成熟或消极问题。党和人民对研究生全面素质,都有更高要求。研究生德育工作亟待加强
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 赵鹏大  
加强研究生教育改革促进多学科交叉复合型人才的培养赵鹏大多学科交叉复合型人才是指通过一定教育模式培养出的具有深厚理论基础、掌握多门学科知识、精通多种技术、善于运用创新科学思维、对多门学科领域发生兴趣并取得交叉科学研究成果的人才。多学科交叉复合型人才往往...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王现彬  黄青云  
合理引导和调整高校学科、专业布局,探索体现区域特色特点的顶层制度设计。立足区域实际,优化学科专业结构,发挥特色学科和重点学科优势。进一步加大教育合作及改革力度,建成面向周边国家的教育国际交流与合作高地。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 深沉  
针对研究生学风中存在的许多问题,本文从加强研究生学风教育的必要性和重要性入手,提出在研究生中应提倡勤、敏、慎、思、勇的学风,并采取措施保证良好学风的形成。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘嘉词  
加强研究生数学教育的思考刘嘉几年前钱学森同志提出了一个观点,他认为数学应该与自然科学和社会科学并列,称为“数学科学”,也就是说数学应该提高到与自然科学和社会科学同等重要的地位。这一观点得到了很多人的认同。的确,随着社会的发展,不仅数学的应用范围日益...
[期刊] 职教论坛  [作者] 李德方  
对职业教育功能的认识将直接关系到发展职业教育的方式选择、规模控制与愿景设计。文章在明辨职业教育功能内涵的基础上,回顾了已有研究对职业教育功能的认识,进而论述了促进人的全面发展是职业教育本质功能的核心观念,为今后继续发展职业教育、提高其地位、增加吸引力的政策选择提供了理论依据。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 胡勇,彭功德  
医院文化有3个层次的内涵,一是医院的精神文化,是其灵魂;二是医院的物质文化,是其基础;三是医院的制度文化,是其保证。我院是一所有病床120张,499名职工,集医疗、康复、科研、教学、预防保健、卫生行政于一体的综合性医院 近几年来,以加强医院文化建设为契机,经历创等达标、创爱婴、创文明示范医院及重新区划医疗机构(两院合并),荣获全省医院系统“百强单位”、市级“文明单位”、“爱婴医院”,黄冈市“文明示范医院”等,促进了医院全面稳步发展
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 赵仁铃  江莹  
结构化面试是目前使用最为广泛的人事评价工具之一。在研究生复试中引入结构化面试,不仅可以更加客观、公正地考察考生的综合素质和能力,提高面试的科学性和有效性,而且可以据此指导研究生入学以后的管理与培养,甚至可以进一步促进研究生选拔机制的发展和完善。
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