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[期刊] 中国高等教育
[作者]
宋毅 蒋达勇
为谁培养人、培养什么人以及如何培养人,是教育工作必须解决好的根本性问题。高等教育肩负着培养大批拔尖创新人才和各类专门人才的使命。如何提高高等教育人才培养质量,培养和造就适应社会需求的拔尖创新人才和各类专门人才,是建设人力资源强
[期刊] 职教论坛
[作者]
秦旺锋
针对高职文秘专业招生就业两难的境地,从社会需求和高职院校文秘专业的办学定位两个方面,分析了用人单位对学历、专业和工作经验等方面的需求本质,指出了高职院校文秘专业办学定位不准、学生综合素质和业务技能薄弱等问题,并指出了对策。
关键词：
高职院校 文秘专业 人才培养 定位
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王淑云 刘学文
本文分析了国际贸易人才的需求特点,剖析了国际贸易专业人才应具备的各种能力,探讨了国贸专业人才培养模式及其培养措施。
关键词：
社会需求 国际贸易专业 培养模式
[期刊] 财会通讯
[作者]
张首楠
高职会计专业人才培养目标是社会对所需要的高职会计专业人才质量的总体要求,对会计专业学生素质要求和培养模式具有重要作用。本文分析了目前我国高职院校会计专业人才培养目标存在的问题及其影响因素,探讨了社会需求视角下高职会计专业人才培养目标,以期为高职会计人才培养提供参考。
关键词：
高职 会计专业 人才培养目标
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
唐红元
２０１２年全国各类高校的就业率排名表明，地方高校培养的专业人才还不能完全适应社会的需求。为此，笔者从现阶段社会需求的角度，以土木工程专业为例，提出几点建议：教育培养目标应符合现阶段社会要求；教学应随社会进步而创新，主动适应社会需求；应加强实践能力培养，建立配套的实践基地；应鼓励学生创新和个性发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王桂云
伴随社会的发展、人民生活水平的提高,社会对护理人才的需求呈现多元化,而现行护理专业人才培养在培养方案的制定、专业知识结构和课程设置、实践教学等方面存在薄弱环节,难以与之适应。依据专业服务面向,对护理专业人才实施分类培养,即在护理专业内分方向进行人才培养,成为适应社会对护理专业人才多元化需求的必然选择。实现护理专业人才分类培养应从四方面入手:制定体现专业方向差异性的培养方案,构建与培养目标配套的课程体系,探索"学程分段、方向分流、注重实践"的培养模式,实施理论教学与实践教学并重的教学模式。
关键词：
社会需求 护理专业 分类培养模式 探索
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李元元
特色专业建设是新世纪高等教育为支撑我国建设创新型国家和人力资源强国的战略需求,并进而满足经济社会新一轮发展和广大人民群众对高质量高等教育迫切需要的重大战略举措。把特色专业建设作为推进教学改革、促进教育创新、提高人才培养质量的重要切入点,以科学发展观引领特色专业建设,采取切实有效的措施提高建设的成效和水平,是摆在我们面前的一项重要任务。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
文君
公共外交作为政府外交的必要补充,已经上升到国家战略高度,成为中国外交新的开拓方向,也是中国在异常复杂的国际环境下突破外部瓶颈、实现最终崛起的重要保证。公共外交的发展呼唤大量具备跨文化交流素养的新型高级人才。外语、外贸和设有涉外专业的高校亟需把握形势、抓紧时机,加强公共外交相关学科建设和高层次人才培养
[期刊] 物流技术
[作者]
王国保 宋佳佳 张笑笑
基于我国物流人才的需求状况,阐述了目前我国物流工程本科专业人才培养方面存在的若干问题,并从目标定位、课程设置、实践教学、师资队伍、协同育人等方面,提出了物流工程专业应用型人才培养模式的改革思路,以适应我国未来物流业的发展需求。
关键词：
物流工程 应用型人才 培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
马晓芸
在国家提倡实施创新创业教育背景下,致力于应用型人才培养的独立学院十分重视人才培养模式的调整与改革。文章将嵌入式系统设计理念引入到独立学院工商管理专业的人才培养模式的改革中,构建了"细分模块教学、深化校企合作、搭建实践平台、四年连续嵌入"为主要内容的"嵌入式"人才培养新模式,为培养应用型人才的教学改革实践提供借鉴。
关键词：
嵌入式 人才培养模式 社会需求 工商管理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭跃进 柯美录
我国学前教育专业学位研究生培养瞄准职业化人才市场,其多元需求目标应成为学前专硕教育的培养定位。课程建设是专硕人才培养的核心环节,改革课程体系、建设差异性特色课程、创新教学方式成为学前教育专业学位研究生过程培养中的首要任务。针对学前教育专业研究生培养进行共性与个性评估,根据学前教育研究生培养目标和现实行为进行综合的、具体的分析与判断。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭跃进 柯美录
我国学前教育专业学位研究生培养瞄准职业化人才市场，其多元需求目标应成为学前专硕教育的培养定位。课程建设是专硕人才培养的核心环节，改革课程体系、建设差异性特色课程、创新教学方式成为学前教育专业学位研究生过程培养中的首要任务。针对学前教育专业研究生培养进行共性与个性评估，根据学前教育研究生培养目标和现实行为进行综合的、具体的分析与判断。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
洪恩强 张晓伟
以＂特需项目＂试点高校为探寻专业硕士培养现状的切入点，通过对江西省三所专业硕士试点高校的实地调查与研究，初步探明该类应用技术型高校在专业硕士人才培养过程中，主要存在生源质量不高、课程设置欠合理、＂双导师＂制度落实不到位、产学研合作效果不佳以及教育质量难以评价等问题。提升专业硕士人才培养质量，应从加强专业硕士招生宣传力度、调整优化专业课程体系、规范运行＂双导师＂制度、完善产学研合作教育机制、注重考核形式多样化等方面入手。
[期刊] 经济师
[作者]
唐祥云
高校管理类人才培养需要明确时代的要求,即明确我国的国情、世情与党情,同时坚持综合、创新与针对性的原则,从学校、管理类学生自身以及家庭社会等多方面共同努力,才能更好地使管理类人才适应时代需求。
关键词：
高校 管理类专业 人才培养 时代需求
[期刊] 中国高教研究
[作者]
毕叶 黄堃 郭倩林 张瑶
信息时代,科学技术的迅猛发展加剧了市场竞争,也对人才素质提出了新的要求。市场在对人才的选择中,越来越青睐于那些综合素质高、创新实践能力强的竞争者。高校为学生提供合适的科技创新平台,构建良好的创新实践体系,营造激励创新实践的校园文化氛围,形成适应社会需求的素质教育导向,是提高大学生创新实践能力的有效途径。
关键词：
创新应用人才 软件工程专业 实践能力
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