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[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨俊生
民族地区职业教育是带动民族地区经济发展的火车头，是改善民族地区劳动者素质的重要教育体系。从我国现实情况来看，民族地区职业教育的发展还处于较低水平。从我国民族地区职业教育的现实情况来看，由于存在民族地区职业教育理论建构不足、民族地区社会实践对职业教育的需求增加，以及国际组织、国家政策对民族地区职业教育的大力支持等原因，加强民族地区职业教育研究有其现实必要性与紧迫性。
关键词：
民族地区 职业教育 科学研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
陶红 卢朝龙
多元视角下广东民族地区职业教育具有促进经济发展和社会进步、服务文化传承、推进教育公平的价值取向,同时也伴随人力资源错位与浪费、功利主义、社会阶层不平等的再生产机制等发展误区。可持续发展导向丰富民族地区职业教育体系、民族文化融入课程与教学体系、尊重差异完善评价体系,是重构广东民族地区职业教育价值取向,促进经济、社会和民族文化目标统一的重要路径。
关键词：
价值取向 发展误区 重构
[期刊] 职教论坛
[作者]
周永平
文章厘清了我国民族地区职业教育补偿的价值追求与转型必要,重点剖析了民族地区职业教育补偿存在的现实问题,提出了民族地区职业教育补偿的转型思路,并尝试建构"需求导向过程系统化"的发展型补偿体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周永平 杨鸿
我国民族地区职业教育补偿经历了补偿缺乏体系期、补偿体系初建期、补偿体系渐趋完善且民族地区职业教育受到重视期三个阶段。转型期的经济发展、文化发展和社会发展对职业教育提出了新要求,然而,在民族地区职业教育发展现实中存在着严重的入口溢出、过程溢出和出口溢出等新问题,这进一步加剧了民族地区职业教育发展的压力,为此需要民族地区职业教育树立均衡发展、可持续发展、内源性发展的新理念,最终实现民族地区职业教育补偿转型。
关键词：
民族地区 职业教育 教育补偿
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨长亮
随着各地实训基地建设不断开展,存在"重建设轻运行"的问题,实训基地运行绩效成为关注重点。开展绩效评估对于促进实训基地运行能起到重要作用:提升教育投入的有效性;促使实训基地发挥最大效能;提高实训基地的管理水平;促使实训基地可持续发展;加快实训课程、教学体系的转变,促进实训基地间相互学习、提高。
关键词：
职业教育 实训基地 绩效评估
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈则谦 李辉
当前我国大多数职业类院校中的知识生产以一种唯知识的生产方式进行,造成的弊端就是职业教育与社会生活的脱离。职业教育知识生产的目标转向能力的培养,以能力培养带动知识的学习成为职业院校改革成功与否的关键。"智能型实践能力"的人才培养观成为职业教育知识生产的现实目的和核心任务。
关键词：
职业教育知识生产 趋能力 智能型实践能力
[期刊] 民族教育研究
[作者]
高岳涵 刘向梅
立足办学定位和发展方向主动寻求最为适切的产教融合建设路径，是民族地区职业教育实现自我发展、激发民族地区脱贫内生动力及教育精准扶贫的重要选择。借鉴组织社会学的合理性分析框架，本研究发现民族地区职业教育在产教融合实践中面临内在动力难以激发、价值认同缺失、法理依据不足、能力与目标双重滞后等诸多困境，较大程度上制约了产教融合的发展空间。在产教融合进程中，应坚持“动力激发为关键”“理念更新为基础”“制度设计为核心”“能力建设为保障”的深层逻辑。基于此种逻辑提出的产教融合优化路径为：强化融合意识，以价值内化增强行动自觉；加强制度设计，以统筹规划强化组织合力；关注多元诉求，以利益共享激发融合动力；重视能力建设，以共享、互赢的有效行动积聚融合实力。
关键词：
民族地区 职业教育 产教融合
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴永强 谢承丹
乡村振兴战略是党和国家着力解决"三农"问题的主要抓手,民族地区乡村振兴更是蕴含维护多极政治安全、促进社会阶层流动、夯实区域发展基础、促进多元文化融合等丰富内涵。民族地区职业教育是民族区域政治安全的"增稳剂"、社会建设的"调节剂"、区域经济发展的"提活剂"、文化空间的"赋能剂"、教育发展的"增动剂"。要促使职业教育服务乡村振兴战略的实施,需要通过愿景共建以建立共同期待;关系重构以对接乡村社会生产的职业教育内容;内外联动以重塑职业教育的民族性与乡村性;区域联盟以形成民族地区乡村职业教育资源共建共享;要素激活以创新民族地区职业教育发展的立体空间。
关键词：
民族地区 职业教育 乡村振兴 价值向度
[期刊] 民族教育研究
[作者]
包乌力吉仓
促进少数民族地区学校课程多元文化价值的实现,需要以多元文化教育为基点。本文从人口发展特点、自身的文化需求、跨文化意识的培养三方面强调少数民族地区学校课程中实施多元文化教育的必要性。树立多元文化教育理念、建立多元文化教育"知识观"、发掘隐性课程中的多元文化教育要素、建立有效的多元文化课程评价体系是我国少数民族地区学校课程中实施多元文化教育的有效策略。
关键词：
少数民族学校 课程 多元文化教育 必要性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄雄彪
职业教育作为与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,在扶贫攻坚中具有特殊的价值优势。本文以广西为例,提出了民族地区开展职业教育精准扶贫的意义,分析了广西职业教育精准扶贫的能力,研究了职业教育精准扶贫的思路、措施和路径,对促进民族地区职业教育扶贫富民提供一定的样本参考。
关键词：
民族地区 职业教育 精准扶贫
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冉新成
习主席的＂丝绸之路经济带＂战略构想，对新疆博州职业教育而言，既是相遇，也是挑战。博州中等职业技术学校要加强师资队伍建设，实施博州中职师资队伍建设＂五大工程＂，打造＂民汉双语双师＂教师队伍的措施；实施对口援疆，＂双结双促＂，打造＂三元结构＂教师队伍的边疆民族地区师资队伍对口支持培养机制。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈志芳 沈有禄
近年来,发展中等职业教育不断被提高到国家战略的高度。综合国内外中等职业教育资助、免费政策,现阶段我国经济社会对中等职业教育所培养人才的巨大需求,中等职业教育接近纯公共产品属性和其经费相对不足、学杂费偏高的现状,以及当前中职学校较大的生源扩展空间和日益充裕的国家教育经费,应全面实施免费的中等职业教育,以发挥中等职业教育对我国经济和社会的基础性和先导性作用。
关键词：
免费中职教育 必要性 可行性
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑晓华
中等职业教育作为高中(中等)阶段教育的重要组成部分,不仅起着调节中等教育中职业与普教的结构关系,而且这种结构的比例合理与否影响着"中国制造"的重要投入要素的充足性,也为"中国创造"提供智力和技术支持。鉴于其在国民经济发展中的重要战略性和先导性与基础性的地位,具有很强的外溢性,越来越具备纯公共产品的性质,因此中等职业教育作为后义务教育的下一个免费普及的重要战场,必将为推动中国高中阶段教育的义务化(免费)起到排头兵的作用,为中国经济的持续发展提供源源不断的制造性、服务型、生产型技术人才。目前国家政策已决定逐步推进中等职业教育义务化,先后采取了很多使中等职业教育逐步免费的重要政策,取得了良好的效果,...
关键词：
中等职业教育 免费 必要性 可行性
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘京京 马静仪
职业教育信息化建设是实现职业教育现代化的重要途径,是推进职业教育均衡化发展的重要手段,也是推动职业教育深化改革的重要方式。目前,我国职业教育信息化建设面临着职业教育信息化观念薄弱、教师信息化素养有待提升、信息化保障机制不够完善、信息化建设内外部条件薄弱等问题。为了推进职业教育信息化建设的进程,需要强化职业教育信息化理念,增强职业教育信息化的战略地位;重视职业教育信息化基础工作,保障软件、硬件的落实;提高教师信息化水平,打造高素质职业教育信息化队伍;继续推进信息化资源建设,实现信息化均衡发展;创新职业教育信息化推进模式,适应信息化社会的发展。
关键词：
职业教育 信息化建设 教育现代化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
申国昌 刘京京
我国高职专科教育存在着学位"缺位"现象,导致职业教育地位不受重视,职教与普教体系相互脱节,学生的全面可持续发展受到制约,并悖离于世界学位制度的发展大潮。因此,构建合理完备的学位体系极为必要,可以满足人才培养的需求,实现"以生为本"的教育追求,并顺应世界职业教育的发展趋势。推进"工士"学位制度改革,不仅需要从思想上重视高职学位建设,从制度上构建完整的职业教育学位体系,还需从实施上制定"工士"学位实施的保障机制。
关键词：
工士学位 职业教育 学位制度
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