- 年份
- 2024(743)
- 2023(957)
- 2022(547)
- 2021(409)
- 2020(276)
- 2019(570)
- 2018(545)
- 2017(886)
- 2016(500)
- 2015(584)
- 2014(610)
- 2013(561)
- 2012(475)
- 2011(440)
- 2010(476)
- 2009(470)
- 2008(456)
- 2007(445)
- 2006(432)
- 2005(387)
- 学科
- 企(5593)
- 企业(5593)
- 业(5125)
- 管理(4434)
- 济(3105)
- 经济(3100)
- 业经(2000)
- 技术(1360)
- 财(1213)
- 产业(1119)
- 信息(1102)
- 总论(1097)
- 信息产业(1096)
- 务(1088)
- 财务(1088)
- 财务管理(1088)
- 技术管理(1086)
- 企业财务(1053)
- 经营(991)
- 策(966)
- 划(937)
- 决策(863)
- 化(757)
- 方法(744)
- 企业经济(743)
- 人事(733)
- 人事管理(733)
- 现代(725)
- 现代化(724)
- 体(722)
- 机构
- 学院(9156)
- 大学(8772)
- 济(4137)
- 经济(4062)
- 管理(4043)
- 理学(3455)
- 理学院(3431)
- 管理学(3402)
- 管理学院(3386)
- 研究(2264)
- 财(1989)
- 中国(1870)
- 京(1750)
- 江(1615)
- 财经(1590)
- 经(1452)
- 商学(1439)
- 商学院(1411)
- 经济学(1273)
- 州(1212)
- 财经大学(1198)
- 经济学院(1176)
- 中心(1079)
- 技术(1078)
- 北京(1076)
- 科学(1041)
- 经济管理(1036)
- 公司(1033)
- 贸(1010)
- 职业(1007)
共检索到14078条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李大容 胡德萌
加强高校与企业的密切合作,既能发挥学校和企业的各自优势,又能共同培养社会与市场需要的人才。它是实现高等教育与企业管理现代化的重要途径,对进一步提高企业科技水平和高校人才培养方式转变,促进企业与高校创新发展再迈新台阶都有着十分重要的研究意义。
关键词：
校企合作 人才培养 创新发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡昌荣
地方院校的校企合作模式决定人才培养模式。以订单式校企合作促进校企共育人才培养,既能提高地方院校人才培养的质量,还能强化地方院校服务区域经济的功能。本文分析了订单式校企合作对校企共育人才的促进作用以及校企共育人才的基本原则。
关键词：
地方院校 订单式校企合作 人才培养质量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
项延训
从学科建设的角度出发,分析了学科建设与创新人才培养的内在关系以及学科建设水平对研究生创新人才培养的影响,提出了加强学科建设、促进研究生创新人才培养的几点措施。
关键词：
学科建设 创新人才 人才培养 研究生教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王周红
积极开启合作交流对话机制是高校未来发展的必然方向，是高校资源共享的必然选择。以多校联盟机制为基础创建一套科学、合理且规范的长效培养机制有助于实现高校合作的多样化，形成系统化的管理特色。以互换交流为平台，创设学科交叉渗透和素质融合的综合能力培养模式有助于提升复合型人才的培养质量。研究证明，依托高校地域优势，实现区域内高校之间的合作，有助于全面发挥教学资源的优势因素，形成互惠多赢的复合型人才培养模式。
关键词：
合作交流 多校联盟 呼唤交流 区域合作
[期刊] 软科学
[作者]
刘敦虎 陶若铭 杨力
针对高等教育人才培养与企业人才供需的结构性矛盾,在总结产学研合作教育内涵与特点的基础上,提出了以学生个性多元化和企业需求多元化为核心的多元化人才培养模式SIER,并通过划分区域图给出了学校选择进行多元化人才培养的建议。
关键词：
产学研合作教育 多元化 人才培养模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张学洪 曾鸿鹄 王敦球
人才培养质量是高等教育质量的第一体现,是高校生存和发展的基础。课程是人才培养的基础单元,教育思想的内容最终要成为教与学的内容,就必须以课程为纽带,通过课程中内容的规划、设计与目标达成,使得教育思想得以物化。缺乏课程这一环节,教育思想难以实现,高校的内涵建设也无从谈起。国家提出建设一批具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的精品课程正是抓住了人才培养质量提高的要点。桂林
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
任露泉 李建桥 韩志武
提高科研水平,培养优秀科研人才,一直是高等学校的一个长期而又重要的目标。笔者阐述了依托 科研项目等方面的教学研究,采用多种形式,拓宽与国际著名科研机构的合作渠道,在优势互补、共同提高的前 提下,进行生物与农业工程专业工程仿生交叉学科高层次人才素质教育与创新能力培养的实践。
关键词：
国际合作 学科交叉 素质教育 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
樊艳君 夏全星
职业关键能力是指专业技能和专业知识以外的,从事任何一种职业都必不可少的基本能力,是一种可迁移的、对生存和发展起着重要作用的能力。职业关键能力主要由职业道德、心理承受能力等六个方面构成;加强校企合作,精心设计教学模式,是培养高职学生职业关键能力的重要途径。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张来斌 汪志明 孙旭东 薛谦 董秀成
中国石油大学(北京)根据社会需求,适应高等教育的发展趋势,积极探索多规格、多元化“国际石油合作型”高级专门人才培养的新模式,开辟了一条以国际石油合作项目为平台,学校、中外企业和外国政府“全程合作”培养石油企业急需的复合型人才的新途径,为大型石油企业实施跨国经营战略改善了人力资源、经营环境与文化环境。
关键词：
多规格 多元化 国际石油合作型 人才培养
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王丹 鲁刚
在我国经济已步入＂新常态＂阶段，科技创新人才作为企业转向创新驱动、价值创造发展模式的实践者，发挥着创造价值的重要作用。科技创新人才具有需求层次高、注重个人成长和自主选择等特点，其工作也具有过程难以观察，结果难以量化等特点，这些都使得传统的西方经典激励理论不能对其完全适用。本研究通过对Ａ集团公司增强人才引进和选拔力度、建立人才发展职业通道、构建多元激励体系、加强科技攻关团队建设等多元化科技人才培养与激励机制的总结与提炼，提出可供其他大型集团企业学习和借鉴的管理启示。
关键词：
科技创新人才 人才培养 人才激励
[期刊] 世界农业
[作者]
朱玉涛 刘聚祥 赵君彦
中国是一个农业大国,通过构建高效运作的校企合作人才培养模式,为农业和农村经济发展输送高素质人才,对于解决"三农"问题具有重要意义。然而与国外相比,在校企合作的保障、内容、层次和方式等方面,中国农业高校校企合作的发展都相差甚远。借鉴国外农业高校校企合作人才培养的经验,中国未来校企合作必须制定和完善相关法律、法规,完善校企合作主体利益机制,整合全社会资源,实现全过程、深层次合作,并以实践为基础不断创新校企合作人才培养模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
卢森锴 刘迪 韦吉爵
文章针对桂西北民族地区区域经济发展对理工科应用型人才的需求情况,以河池学院为例,阐述了地方高校与企业合作培养理工科应用型人才的现实性。从更新办学理念、建立稳定校企合作基地、打造专兼职合作教学团队、构建合作培养实践课程教学体系等方面提出了实现校企合作培养人才的有效途径和方法,阐明了校企合作是地方高校培养高素质理工科应用型人才的最佳模式。
关键词：
校企合作 地方高校 理工科人才 培养模式
[期刊] 浙江金融
[作者]
周建松 郭福春 谢峰
教育部教高2006[16]号文件指出,校企合作、工学结合要成为高职院校一种重要的人才培养模式。浙江金融职业学院近年来在人才培养方面,与浙江省金融机构紧密合作,形成了紧密的战略合作关系,在高素质技能型金融人才从培养方面,共同育人,将工作与学习有机地结合在一起,探索出了一条非常适合高职院校的人才培养之路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩冰
人才培养模式由六大要素组成,人才培养模式的命名往往采用某一要素的最显著的特征。校企合作、工学结合的人才培养模式是高职教育的主导模式。校企合作是工学结合的基础,工学结合是校企合作的核心。高职院校实施校企合作、工学结合要发挥高职院校、企业、政府和教师的主体作用。
关键词：
高职教育 校企合作 工学结合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张光辉
校企合作是培养创新型人才的重要手段和有效途径,尤其对培养创新型工程应用人才具有重要意义。目前校企合作的运作在企业参与的积极性、高校的组织管理、政府的宏观调控和学生的参与等方面存在诸多问题。良性的校企合作教育机制需要企业、高校、政府的相互依托、相互合作才能建立。
关键词：
校企合作 创新型人才 工程应用人才
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
