- 年份
- 2024(5)
- 2023(6)
- 2022(8)
- 2021(6)
- 2020(2)
- 2019(11)
- 2018(5)
- 2017(9)
- 2016(7)
- 2015(8)
- 2014(12)
- 2013(8)
- 2012(6)
- 2011(6)
- 2010(4)
- 2009(6)
- 2008(4)
- 2007(6)
- 2006(6)
- 2005(4)
- 学科
- 教育(33)
- 业(27)
- 财(22)
- 管理(20)
- 企(18)
- 企业(18)
- 发(13)
- 发展(13)
- 展(13)
- 改革(13)
- 教育改革(13)
- 革(13)
- 企业财务(12)
- 务(12)
- 财务(12)
- 财务管理(12)
- 中国(11)
- 收入(11)
- 教学(11)
- 农(10)
- 济(10)
- 经济(10)
- 农业(8)
- 分配(8)
- 制(8)
- 机化(8)
- 算机(8)
- 计算(8)
- 计算机(8)
- 计算机化(8)
- 机构
- 大学(93)
- 学院(74)
- 教育(36)
- 研究(31)
- 京(29)
- 财(27)
- 中国(24)
- 济(24)
- 管理(24)
- 经济(24)
- 师范(23)
- 科学(23)
- 范(23)
- 师范大学(21)
- 理学(21)
- 理学院(20)
- 管理学(20)
- 北京(19)
- 管理学院(19)
- 中心(16)
- 州(14)
- 教育学(13)
- 省(13)
- 经(13)
- 财经(13)
- 财经大学(12)
- 银(12)
- 银行(12)
- 湖(11)
- 研究中心(11)
共检索到162条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
梁中伟
近年来,教育收费增长过快、过高,特别是一些地方出现了贫困地区的农民、城市中的低收入和困难群体、农民工子女因交不起过高的学费而上不起学、被迫辍学的现象时有发生,这些已逐渐成为影响社会和谐发展的热点问题。据统
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
万金玉 王新民
看病难和看病贵已成为目前突出的社会矛盾。从临床科室平均住院日、床位周转次数、择期手术5日内实施率等效率指标和病人人均门诊费用、人均住院费用和药品比例等指标管理入手,有效地提高了工作效率,降低了病人费用,2005年为门诊病人节省医药费827.58万元,为住院病人节省医药费6389.98万元。也带来了质量指标的改善;同时通过工作量的增加来增加员工收入,有效地从医疗机构内部缓解了看病难和看病贵问题,但也发现了存在的问题,并提出了改进建议。
[期刊] 经济研究
[作者]
杨娟 赖德胜 邱牧远
本文通过构建一个四期的世代交叠模型，分析了天生禀赋、义务教育以及非义务教育对于收入差距和代际收入流动性的影响。本文发现除天生禀赋外，义务教育是影响收入差距和代际流动性的最主要原因。来自不同收入水平家庭的子女尽管初始能力的差距不大，但家庭的教育选择和公共教育政策却使得其最终的人力资本和收入在代际内的差距加大，并固化了收入在代际间的相关性。贫困家庭由于受预算约束限制，对孩子的早期教育投入较少，使得其子女在义务教育阶段获得的人力资本存量较低，并进一步导致其高等教育参与率较低，这是收入差距扩大的根本原因。模拟各种教育经费投入模式的结果表明，加大义务教育阶段的公共支出力度，有助于弥补年轻父母在孩子早期教．．．
关键词：
教育投资 收入差距 代际流动性 教育经费
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈经纬
大学生就业难是近几年出现的突出社会问题。而现有的教育培养的人才结构与人才市场需求结构不对称,是导致大学生毕业后就业难的主要原因之一。针对这一涉及到千家万户的民生问题,以及中国经济社会可持续发展对人才需求问题,要深化改革职业教育,扶持民间资本发展民办学校,以解决大学生毕业后学科不对口和就业难问题。要深化改革职业教育,让教育与人才需求相融合,
[期刊] 经济问题
[作者]
柴月姣
振兴教育，以就学代替和延迟社会新增劳动力就业，对有效缓解我国日益严峻的就业压力能起到削峰填谷的作用。如何振兴教育？在策略的选择上主张：一要更新教育观念；二要改革办学体制，拓宽教育经费筹措渠道；三要加强师资队伍建设；四是提倡办学形式多样化；五是加强教育立法和教育执法监督
关键词：
体制 就业压力 教育
[期刊] 财经科学
[作者]
沈小波 徐延辉
人力资本理论把教育看作为减少贫困的重要手段。在人力资本理论下,教育和收入之间被认为存在一种牢固的线性关系,随着教育水平的提高,收入也上升。人力资本理论虽然认识到了教育的消费性质,但它认为主要是教育对经济增长的贡献决定了其重要性。人文发展的方法更多地强调教育的内在价值,它把教育看作一种机会、一种权利,由此,教育同时发挥了发展的"建构性的"和"工具性的"作用。其政策含义是:应该在发展政策中赋予教育以优先权,因为教育不仅为发展做出了工具性的贡献,而且教育本身就是发展。
关键词：
教育 人力资本 人文发展 缓解贫困
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
林筠 吴婷 张茹鑫 蔡颖
中试在科技成果转化中发挥重要作用,但不确定性、复杂性、模糊性3类知识问题制约着中试的有效运行。现有研究未明晰中试运行情境下知识问题破解机制,如何缓解中试运行知识问题有待深入探究。选取264份企业层面调研数据进行实证分析,识别3类知识问题对中试运行有效性的影响,利用行动者激活/解除策略和网络目标实现策略缓解中试运行过程中遇到的知识问题。研究发现:(1)不确定性、模糊性对中试运行有效性具有负向影响,且模糊性的负向影响更显著,复杂性对中试运行有效性的影响作用不显著;(2)行动者激活/解除策略与网络目标实现策略均能够有效缓解不确定性和模糊性对中试运行的负向影响。研究结论不仅能够弥补中试运行管理研究的不足,还可为应对和解决中试运行中的知识问题提供实践启示,促进中试有效运行进一步明朗化。
关键词：
中试运动 知识问题 行动者网络管理
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
张正
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
吴秋生 鲍瑞雪
2015年已有研究文献得出了民营企业更过度负债的结论,出人意料,也引起了人们对民营企业过度负债问题的重视。选取中国A股上市公司2009—2016年所披露的财务数据为研究样本,研究党的十八大以后政府持续加强失信人监管对缓解民营企业过度负债的有效性,并进一步分析企业代理成本和外部市场化水平对加强失信人监管力度与缓解民营企业过度负债关系的调节作用。研究发现,党的十八大以来加强失信人监管后有效缓解了民营企业过度负债水平,且监管力度与民营企业过度负债缓解显著正相关,民营企业过度负债程度转变为低于国有企业;民营企业的代理成本越高,上述关系的有效性越弱;市场化水平越高,上述政策执行越到位。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
韩继云
[期刊] 职业技术教育
[作者]
袁良栋
当前和今后一个时期,我国就业形势依然十分严峻,劳动力供大于求的总量矛盾将长期存在,劳动者技能与岗位需求不匹配造成的就业结构性矛盾更加突出。就业结构性矛盾来源两个方面:一是产业结构调整带来的职业结构的变化,职业教育结构、人才培养层次和专业设置滞后于产业结构的变化。二是人力资源市场配置能力不足。要解决结构性矛盾,除了完善就业促进政策、健全就业服务体系外,从根本上就是要提升劳动者的就业素质和能力。我国还处于工业化时期,现代制造业和现代
[期刊] 高等教育研究
[作者]
章乐
教育与生存的关系曾经历了从融于一体到绝对排斥的演变，而今的教育又过度热衷于生存。无论是排斥生存还是热衷生存，其实质都是以二元对立的思维方式对待教育与生存的关系。现代人需要克服这种二元对立，重建一种完整的教育，这种教育不仅能帮助人们获得赖以生存的职业，也能引导人们学会过闲暇的生活。一方面，我们需要确认自由教育具有谋生的意义，因为它为现代人的谋生提供了基本的素质条件。另一方面，我们需要确认谋生的教育也蕴含自由的成分：如果现代人赖以生存的职业是出于个人的兴趣；如果其职业包含着复杂的理智成分；如果我们真正理解了职业的内涵，那么谋生的教育就可以蕴含自由的成分。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨红荃 方星
教育分流政策的进一步推进对家长提出了新的角色期待，社会固化的对职业教育的消极观念与新的角色期待互动中产生角色冲突，形成角色焦虑。职业启蒙教育的核心逻辑是在中小学的教学互动中引入职业教育因素，创设以职业互动为前提的职业教育普及路径，建立职业教育角色生态，以互动提升职业教育认同感。因而，缓解角色焦虑在于消解个体的角色冲突，为家长创设恰切的职业教育角色期待，社会与学校要设置合理的职业教育互动，通过开展职业启蒙教育，以提升意识为前提、强调创新形式、关注互动过程中的竞争，是处理好教育分流政策下角色焦虑现象的重要途径。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
李玉茹 张杉杉
从互联网使用视角探究缓解过度教育的收入惩罚问题，是数字经济时代提高劳动力市场效率的新思路。文章使用2014～2018年中国家庭追踪调查数据，探讨互联网使用对劳动者的过度教育风险及其收入惩罚的缓解效应，并分析了其作用机制。研究发现，互联网使用有助于降低过度教育的发生风险（即“数量效应”），对过度教育者而言，互联网使用有助于增加其收入（即“收入效应”），由此缓解劳动者的过度教育风险及其收入惩罚。细分研究显示，使用互联网进行工作、学习和社交活动均有助于降低过度教育风险，并缓解过度教育者的收入惩罚。异质性分析表明，互联网使用显著降低了非垄断行业劳动者的过度教育风险，对女性和农村户口过度教育劳动者的收入惩罚缓解效应更大。据此，文章建议充分利用数字经济发展契机，通过互联网赋能提升劳动者数字技能，促进更高质量的充分就业。
关键词：
互联网使用 过度教育 收入惩罚 缓解作用
[期刊] 统计与决策
[作者]
姚兴安 朱萌君 季璐
文章基于2016—2020年我国31个省份的面板数据，通过构建固定效应模型和面板门限模型，实证检验了公共教育投入缓解农村相对贫困的效应。结果显示：公共教育投入能明显减缓多维相对贫困程度，并且减缓效应具有典型的门限特征。公共教育投入水平与受教育年限缓解相对贫困的门限效应特征类似，当二者均处于较低层次时，提高公共教育投入能显著降低多维相对贫困程度，但超过门限值后减贫效应不再明显。当教育质量低于门限值时，公共教育投入能明显减缓多维相对贫困，但超过门限值后减缓效应显著减弱。因此应适度增加公共教育投入、优化公共教育体系结构、完善公共教育投入与相对贫困减缓相互促进的一体化机制、保障外部条件供给、精准识别相对贫困个体等。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
