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[期刊] 图书馆  [作者] 李维玉  
地市教育学院属于成人高校,担负着本市在职中学教师的培训任务。作为教育学院图书馆,应该是“学校的图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分。”可是,当前地市教育学院
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 石云霞  
面临传统图书馆向现代图书馆的转型变革,结合教育学院图书馆的实际情况,提出应抓住这一机遇,根据自身特点,在网络环境和数据库建设等方面走出自己的道路。针对我国中小学图书馆实际情况,结合教育学院在普教系统的特殊地位,提出网络建设要具有一定履盖面,以成为本地区普教信息中心;在数据库建设方面,提出不能走重复建设的道路,而要充分利用自己的独特资源开发特色数据库;同时对网络环境的实用性、标准性及扩展性问题,选用自动化系统软件以及建立多媒体阅览室问题提出了一些看法和建议
[期刊] 图书馆建设  [作者] 柴一葵  
目前 ,高等职业技术教育正在蓬勃发展 ,而这些院校图书馆的文献资源建设却存在着不少问题 ,难以满足教学的需求。本文通过分析存在的问题 ,提出了如何搞好这类图书馆文献资源建设的思路和具体办法 ,并对图书馆界的评估提出了一点建议
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 赖汝哲  
为社会服务──教育学院图书馆的办馆方向赖汝哲(重庆教育学院)我们对重庆部分中学进行了调查,发现普遍存在以下几个问题:一、图书资料不足;二、图书经费严重短缺,有许多学校在预算中根本没有图书经费这个项目;三、图书管理人员业务素质差,而且缺额很大;四、信息...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 柴平  
在高等学校里,教育学院属于“第”第三世界的成人院校”,它介于师院和中师之间,肩负着为中学培养师资的神圣使命。在办学条件、培养目标、修业年限、教学内容、科研方向、招生学员来源等方面都有别于本科院校。这些特殊性直接或间接影响着图书馆的服务工作。 1.目前全国262所教育学院,有237所是80年代初建立的,由于起步晚,办学条件较差,图书馆的服务手段落后,服务效果低微。 2.教育学院培养的对象是在职进修的中
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 施振宏  
教育学院图书馆,在做好为本院师生服务的同时,应该积极创造条件,充分利用图书馆图书资料信息资源,面向中学,为中学师生服务,为中学图书馆(室)服务,大力促进中学教育、教学质量的提高。这是一个具有重要意义的课题,本文结合我馆情况,谈谈如何为中学服务。 1.设立继续教育阅览室。教育学院今后工作的中心是继续教育,培训中学在职教师和教育行政干部。图书馆要密切配合学校继续教育,做好教育情报资料的阅览服务工作。图书馆除正常所设的服务机构外,还可以增设继续教育阅览室,为师训、干训学员提供有效的学习环境。阅览室要根据每期培训班的
[期刊] 图书馆  [作者] 卞彭  
教育学院图书馆应面向中学服务卞彭教育学院所担负的任务,其中之一是对中小学在职教师的再教育。尤其是在加速教育改革,国家颁发了《中国教育改革和发展纲要》的今天,此项任务越发重要了。抓好在职教师的再教育工作,是提高在职教师素质,加强师资队伍建设的一个重要措...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 吴钧  
上世纪末,网络教育学院以试点的形式迅速兴起,八年里风雨兼程,网络教育学院一度成为人们关注的热点。时过境迁,尽管从事这项工作的人还在为此奔波劳顿,但当时那粒激起浪花的石子似乎已经静躺在池底,它所泛起的余波变得平静,明显具有分化、边缘化的特征。网络教育学院的现状,是否预示着作为一种生命的周期,它将以何种形式出现在新一轮的发展中?这是本文也是大家期待和关注的。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 杨巧兰  
要加强高校图书馆分馆馆藏建设,应该根据读者所需,进行特色馆藏建设,提高图书馆工作人员整体素质和服务意识,为院系教学、科研服务。
[期刊] 职教论坛  [作者] 姜晓宇  
成人高教公共课由于远离学生需要,学了没用,学了不会用,已经被师生双方共同遗弃。成教公共课首先应从学生职业生涯的目标出发,分析学生需求,正确定位公共课体系;再借鉴就业导向的职业教育课程"工作过程系统化"理论,以"任务序列"为中心重构课程。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 毛卫东  李蕾  
大力开展非学历教育培训将会成为高校继续教育发展的必然趋势。目前各高校的继续教育学院所开展的非学历教育培训由于诸多方面的因素,存在很多不足,如何充分利用好自身的资源和优势,打造出具有自身鲜明特色的培训品牌项目,成为继续教育学院可持续发展的关键。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 黄春梅  严继昌  刁庆军  
随着普通高等学校远程教育发展规模急速扩大,网络教育学院人才培养的目标与定位成为我们十分关注的问题。仅仅发展几年的网络教育不能覆盖高等教育的全部内涵,不适合开展高中起点的本科教育。网络教育的特点决定了它更适合于大学后继续教育和不脱产的业务学习。以“宽进严出”方式培养应用型人才,应加强对网络教育人才全面素质的培养,保证教育质量,满足社会对网络教育的需求。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 刘洋  
古典文学教学是预科"大学语文"教学中的重要组成部分。预科古典文学教学应从三个方面展开:通过引导学生研读《论语》,了解古人的人生观,继承传统美德;开展"旧诗新诵"运动,培养学生的文学鉴赏能力,尝试创作古典诗词、现代歌词;开展《中国文学简史》的讲授,系统介绍各个朝代名家名作,引导学生模仿创作,提高作文水平。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 蔡建中  
针对66所网络教育学院办学模式的现状和存在的问题,根据办学模式的内涵,提出了现行网络教育学院办学模式具有国办性、自治性、合作性、多重性和效益性的特征。按照不同观察角度,提出了网络教育学院办学模式的分类,从效益性角度,分为学校独立投资办学型、校企合作投资办学型;从多重性角度,分为学校运行机制为主型、企业公司化运作机制为主型;从合作性角度,分为校校合作办学型、校企合作办学型;从自治性角度,分为网络教育学院主控型、母体学校主控型。笔者进一步分析了两种特例办学模式的状况,从而揭示出在办学模式规划设计和运行过程中值得关注的几个关系,最后提出了办学模式创新的思路。
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