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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董存田
职业教育学分积累与转换是学习成果管理的重要手段之一,其基本原理是基于"知识点"计算学分"量",基于"绩点"评价学分"质",基于"能级"进行学分转换。建立国家资格框架制度,是制订学分标准的前提。通过学分积累将学习者已取得的学分进行认定和记录,通过学分转换将学分认定为相应求学、求职资格的依据,并可颁授相应的学历或资格证书。此间,必须建立一套有效的质量监督、控制和审计机制。
[期刊] 职教论坛
[作者]
何军卿
学分积累与转换制度是以学习者为中心的评价、储存、互认和兑换学习成果的学习和教育管理制度。在中等职业教育中实行学分积累与转换也是对相关学习者的学习效果的一种有效地管理手段。然而出于多种原因，我国中等教育界存在对学分积累与转换制度的价值认同和基本原理认识不足的问题。学分管理与转换是以＂知识点＂来计算学分的＂量＂，以＂绩点＂来计算学分的＂质＂，以＂能级＂进行学分转换的管理制度。
关键词：
中等职业教育 学分积累 学分转换
[期刊] 职教论坛
[作者]
聂文俊 刘晓 梁正席
高职高专学校的学生公德意识教育需要不断加强,要注重连续性,重视辅导员队伍建设,在不断丰富公德教育活动载体的同时,要广泛开展网络宣传和法纪知识教育,反复强化学生的公德意识。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈厚丰 李海贵
构建高等职业教育学位体系是提升我国高等职业院校社会地位、培养技术技能型专门人才、促进高等教育健康持续发展的必然要求,也是国际学位制度改革与发展的共同趋势。我国应加快建立专科教育层次的副学士学位制度,逐步推动高等职业教育上移至本科和硕士研究生教育层次,建立高等职业院校与普通高校间的学位沟通与衔接机制,搭建基于大学生志趣、适应经济社会发展需求的高级专门人才成长"立交桥"。
关键词：
高等职业教育 职业学位 副学士 学位衔接
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭扬
职业教育人才培养质量的评价和结果必须来自社会、面向社会,因此,应积极推进形成职业教育质量年度报告的三级发布制度。组织委托第三方研究机构调研编写每年的国家版职业教育质量年报是必要的也是可行的,近两年《中国高等职业教育人才培养质量年度报告》的编制实践探索即已作出了证明。
关键词：
职业教育 人才培养质量 年度报告
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘绘锋
基于职业教育在培养目标、生源渠道、教育内容和方式等方面的独特性,职业院校应加强对学生心理素质教育的重视。依据针对性、发展性和互动性的原则,加强心理素质教育的理论建设、教材建设、制度建设、师资队伍建设和教育科研工作,开展心理素质教育的各种活动,形成学校、家庭、社会辅导相互协作的心理教育网络。
关键词：
职业院校 心理素质 心理健康 心理品质
[期刊] 职教论坛
[作者]
任长印
教师的工作主要围绕传播知识、创造知识展开。本文从知识观的嬗变出发,明确现代教师知识管理的重点,概括了目前我国林业职业院校师资队伍存在的问题和不足,并指出林业职业院校加强教师知识管理的必要性,最后就林业职业院校如何加强教师知识管理提出建议和措施。
关键词：
知识观 林业职业院校 教师知识管理
[期刊] 教育研究
[作者]
本刊评论员国务院不久前批转教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》），这是国家实施科教兴国战略的一项重大举措。邓小平指出：实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础。国家综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展和科学技术知识创...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴兆方 梁枫
加强人文素质教育是提升高职院校人才培养质量的重要内容。优化人才培养方案、强化人文课程体系建设、提高教师人文素养、开展人文教育实践活动、重视校园人文环境建设是推进高职院校人文素质教育的重要途径和手段。
关键词：
高职教育 人文素质教育 实践
[期刊] 经济师
[作者]
曾龙凯
生态文明建设是国家可持续发展的客观要求。在高职院校开展生态文明教育及实践活动，有利于培养出德、智、体、美、劳全面发展的高素质的生态文明建设的忠诚实践者和模范示范者。在分析生态文明的内涵并在进行生态文明教育实践探索的基础上，提出了新时期加强高职院校生态文明教育的有效措施，为高职院校开展生态文明教育提出了相关建议。
关键词：
新时期 高职院校 生态文明教育 实践探索
[期刊] 中国土地
[作者]
蒋军政
建立国土资源执法监察共同责任机制,是从源头上减少国土资源违法案件发生的根本举措。江苏省溧阳市国土资源局坚持"预防为主,防查结合"的工作方针,按照"树立三种理念,打造两个平台,推进两个转变,构建一个机制"的工作思路,即牢固树立科学发展的理念、公平执法的理念和高效执法的理念,打造"信息"和"监管"两个平台,推进关口前移、重心下移,着力创新以共同责任为核心的工作机制,建立健全国土资源执法监察动态巡查责任机制,确保国土资源违法行为"早发现、早制止、早报告、早处理"。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李庶泉
职业教育学徒制在英国是不断完善和发展的,目前正经历一次复兴。长期以来,人们对学徒制存在固有偏见,消除对学徒制的误解和偏见,打造学徒制的良好声誉,完善现有的学徒制特别是创建高级学徒制新体系,越来越成为政府和社会各界努力的方向。学徒制传统上被认为是职业发展的路径,然而知识经济的发展和劳动力市场的激烈竞争需要更高水平的技能,这就需要为学徒拓展更高层次的职业发展路径,与高等教育的结合成为了学徒制现代化的关键。
关键词：
英国 学徒制 高级学徒制 问题 解决办法
[期刊] 财会通讯
[作者]
刘卫华 何向东 张杰
专业能力框架作为一种行业的资格认证制度,在实现学习成果积累与转换,构建开放教育体系中得到认可,并发挥了积极作用。本文在分析会计专业能力框架的基础上,提出建立会计行业学习成果互认、积累和转换制度,通过确定专业能力的认证单元、单元描述、学习成果类型及其转换模式,以此整合会计专业能力框架下的学习成果,为实现会计开放教育领域不同类型学习成果的互认、积累与转换奠定基础。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
在会计师事务所学习实践活动中,河南、山西等地认真贯彻落实中组部、财政部党组联合下发的《关于进一步加强注册会计师行业党的建设工作的通知》(组通字[2009]49号),在加快会计师事务所党组织建设过程中,积极向"没有党员的会计师事务所选派党建工作指导员",探索建立健全党建工作指导员发挥作用的机制,取得积极成效,为确保在2010年第一季度"实现党的组织和党的工作在注册会计师行业的全覆盖"积累了有益经验。
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