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[期刊] 中国高等教育  [作者] 张东刚  
坚持以"三位一体"理念统筹推进直属高校领导班子建设,具有鲜明的时代特征和重要的现实意义。"三位一体"理念中,干部政治素质是基础,班子政治功能是核心,学校政治生态是保障。直属高校领导班子建设要在政治素质上聚焦,在政治功能上聚力,在政治生态上聚神。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 卢铁城  
建设和谐的高校领导班子,是建设和谐校园的前提,是培养高素质创新人才、出高水平科研成果和办好学校的基础。书记和校长、党群系统和行政部门,任务相同,目标一致,分工不同,职责有别,关键在于按党的民主集中制原则,实行党委集体领导,班子成员分工负责,制度为保障,监督要到位,达到“和而不同”,团结和谐。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吕绳振  
加强高校领导班子建设,是加强党对高校事业领导和全面推进学校事业发展的客观需要。必须按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调的要求,努力把各级领导班子建设成为贯彻"三个代表"重要思想、致力学校改革发展的坚强领导集体。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘运动  刘迎春  
高等学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,领导班子建设对于高校坚持正确的办学方向,推进学校改革发展具有关键性、决定性意义。针对高校领导班子存在的政治意识、忧患意识、决策机制和决策能力不够强,对科学发展观的认识不够全面等突出问题,提出了提高“四种能力”,加强“三风建设”,完善“两个机制”,规范领导行为,完善决策程序等解决措施。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李健  
习近平同志最近指出,实现高等教育科学发展,关键在于把高校领导班子建设好,把高校干部队伍和教师队伍建设好。我是四年前从国家科技部交流到高校工作的,先后在中南大学和武汉大学任党委书记。根据我在这两所全国重点大学任职的实践,深感一所大学能不能办好,领导班子建设至关重要。总的来看,近年来我国高校领导班子建设取得了很大成绩,为高等教育事业的跨越式发展做出了贡献。但是,也应当看到,部分高校领导班子建设还存在
[期刊] 高等农业教育  [作者] 迟维意  
民主集中制是党的根本组织原则和领导制度,新时期以健全民主集中制为重点,不断完善制度与监督体系建设,加强民主管理和科学决策,对促进高校领导班子思想建设,增强高校领导班子整体素质,为高等教育事业发展提供组织保证和政治保证,有着重大的现实意义。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李平  
政德即领导干部的政治品质、道德品行,是领导干部从政德行的综合反映。我们党历来高度重视干部政德建设,特别是党的十六大以来,胡锦涛、习近平等中央领导同志反复强调党员干部的政德建设问题,提出了一系列新思想新要求,并确立了"以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备"的鲜明导向,为加强各级领导干部政德建设提供了理论依据。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 姜沛民  
加快一流大学建设,是党中央、国务院从社会主义现代化建设全局作出的战略决策,当前正值关键时期。全面深化改革,推动内涵式发展,着力提高教育质量,是今后高等教育工作的着力点。而巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果,切实加强高等学校领导班子作风建设,进一步提高高等学校领导干部贯彻党的群众路线的自觉意识,始终保持与广大师生的血肉联系,最大限度地调动广大教职员工的积极性和主动性,则是实现这一战略目标的
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张兴海  马晓明  
高校领导班子的学习建设对于学校发展具有重要意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:"加快建设中国特色现代高等教育,高校领导特别是书记、校长肩负重要责任。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 杨斌  
清华大学第25次教育工作讨论会是在学校上下深入学习和贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想统领各项工作的背景下举行的;也是按照清华大学第十四次党代会确立的新奋斗目标,谋划落实综改深化、全面提高人才培养能力的一个重要会议。一、第24次教育工作讨论会以来人才培养工作的进展2013年的第24次教育工作讨论会,是在学校启动综合改革的大背景下召开的,师生校友和社会各界积极参与,研讨取得切实成果:确立了以价值塑造、能力培养、知识传授"三位一体"为核心的教育理念;
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邢琦  
应用型本科高校应兼顾学校发展和教师发展两方面需求,按服务、管理、研究"三位一体"的建设思路,以"创新体制机制,促进专业发展,引导职业规划,提升教师‘一德三能’"为建设理念,以"提升教师教学能力和业务水平为重点,突出问题导向和创新驱动"为指导思想,构建与学校发展目标相适应的教师教学发展的组织体系、标准体系、方法体系和研究体系,建设多部门联动、全方位服务、规范化管理、系统性研究的教师教学发展中心。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邢琦  
应用型本科高校应兼顾学校发展和教师发展两方面需求,按服务、管理、研究"三位一体"的建设思路,以"创新体制机制,促进专业发展,引导职业规划,提升教师‘一德三能’"为建设理念,以"提升教师教学能力和业务水平为重点,突出问题导向和创新驱动"为指导思想,构建与学校发展目标相适应的教师教学发展的组织体系、标准体系、方法体系和研究体系,建设多部门联动、全方位服务、规范化管理、系统性研究的教师教学发展中心。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 巩林立  王倩  
针对目前高校图书馆在资源荐购时出现的不及时、评价标准相对主观而造成的数字图书使用效率低下的现实需求,提出了基于"三位一体"的高校图书馆资源荐购模式,以期改进图书采访工作模式、简化工作流程,进而提高质量。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 尤政  
党的二十大报告首次把教育、科技、人才统筹谋划和一体部署。在这种背景下,高校需发挥自身功能定位,实施好科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的有效衔接和贯通,开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势,激发高水平大学在育人、科研、引才等方面的先锋作用。
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