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[期刊] 财务与会计  [作者] 刘志耕  
在日常审计计划阶段,主审与助理人员之间的沟通常常得不到应有的重视,且存在很多问题。为此,笔者拟对加强审计计划阶段主审与助理人员的沟通提出几点建议。(一)尽量让助理人员参加项目组的各类综合性会议审计计划阶段的综合性会议主要有两个:一是为形成"项目组讨论纪要——风险评估"的讨论会议,二是审计计划制定及布置会议。尽管这两个会议主要应由项目合伙人及项目组关键人员参加,但笔者认为,如果能让项目组全体
[期刊] 财务与会计  [作者] 刘志耕  
在日常审计计划阶段,主审与助理人员之间的沟通常常得不到应有的重视,且存在很多问题。为此,笔者拟对加强审计计划阶段主审与助理人员的沟通提出几点建议。(一)尽量让助理人员参加项目组的各类综合性会议审计计划阶段的综合性会议主要有两个:一是为形成"项目组讨论纪要——风险评估"的讨论会议,二是审计计划制定及布置会议。尽管这两个会议主要应由项目合伙人及项目组关键人员参加,但笔者认为,如果能让项目组全体
[期刊] 教育研究  [作者] 刘丽群  
普通教育与职业教育的相互沟通,是世界高中教育改革的普遍趋势,也是当前我国高中教育改革的重要走向。但目前我国高中阶段普职沟通还存在一些问题:地方规划缺乏政策分解和本土创新;普高主动与中职沟通的意愿不强;普职课程深度融通不足;普职沟通模式上有盲目跟风现象等。深入推进高中的普职沟通,需要加强顶层设计、搭建教育立交桥、推进制度创新、建立合作机制,以灵活多样的形式,因地制宜、梯度实施、稳步推进。
[期刊] 审计研究  [作者] 李雪  房巧玲  
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘丽群  朱海雁  
高中普通教育与职业教育的相互沟通,是我国当前高中阶段教育改革尤其是高中阶段教育普及的当然之举。一般而言,高中阶段普职沟通的模式主要有三种,即校内课程渗透模式、校际合作模式、综合高中模式。这三种模式的融通程度依次由低到高,实施难度则由小到大。从我国教育的整体情况和高中发展实际来看,三种模式可并行推进,但改革的重心有所不同:校内课程渗透模式可加快完善;校际合作模式应大力发展;而综合高中模式需稳妥实施。
[期刊] 农村经济  [作者] 曹建奎  
[期刊] 金融发展研究  [作者] 王广谦  
创新是金融发展的重要推动力。金融创新要受理念的支配和规律的约束。金融机构的创新需要在合理定位的基础上来进行,金融业务创新外部要讲需求,内部要讲成本,创新要有利于金融对经济基本作用的发挥。
[期刊] 财政研究  [作者] 邓力平  
一、学习胡锦涛总书记"6·25"重要讲话,把握中国国情下公共产品提供的特征本文讨论我国现阶段公共产品(包括公共服务)的提供问题。笔者的基本观点是,我们应在中国特色社会主义的建设过程中,时刻牢记与认真把握现阶段中国的基本国情,既要在大力发展经济的前提下努力提供更多更好的公共产品,又要充分认识现阶段公共产品提供的紧张性
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘茂祥  
普职沟通视阈下高中阶段学生核心素养主要体现在志、趣、能、道、术、慧六个方面,包含远大志向与责任心、爱国敬业等核心价值观、良好的道德修养、对某一领域的兴趣与文化知识积淀、专业素养与职业生涯规划、学习与创新素养、动手与实践能力、信息及科技与媒体素养、人文素养等9个核心素养。基于核心素养的高中阶段学校课程突破口,可以围绕高中阶段学生的"志·道"进行课程互通、立足高中阶段学生的"趣·术"进行课程统整、沉思高中阶段学生的"能·慧"进行课程创生。
[期刊] 中国审计  [作者] 李冠华  
2008年7月1日,中国审计长担任联合国审计委员会委员,中国政府审计首次登上联合国审计舞台,中国政府的审计人员承担了联合国维和行动审计项目(MISSION)共12个。联合国审计计划阶段包括大量的工作,除了解联合国项目(维持和平项目及儿童基金会项目)总体情况和各分项目执行情况以外,还需制订总体审计计划,确定审计重点,以及归集必要的数据资料。联合国审计委员会委员国任期六年,为做好此后五年的审计工
[期刊] 财务与会计  [作者] 杨知宇  
(一)完善环境会计体系1.建立环境信息披露制度。笔者建议我国建立一套完整的环境信息披露制度,明确企业在环境治理、保护、预防、管理等方面费用支出的会计处理问题,使企业环境信息披露详尽、细致,从而推动环境会计的发展。2.加强环境会计理论研究。环境会计是环境审计得以实施的必要的先决条件。加强环境会计理论研究,有助于制定环境会计准则、建立环境会计体制,为开展环境审计工作提供基础。3.量化环境信息。对环境绩效的评
[期刊] 会计研究  [作者] 王艳艳  许锐  王成龙  于李胜  
本文以2015-2016年披露关键审计事项段的上市公司为主要研究对象,探究关键审计事项段的披露是否提高了审计报告的沟通价值。结果发现,披露关键审计事项段公司的累计超额收益率在披露前后的变化显著高于未披露公司,说明关键审计事项段提高了审计报告沟通价值。进一步研究发现,沟通价值的提升主要体现于四大审计、审计投入多以及客户重要性高的样本中。最后,对关键审计事项段进行文本分析发现,文本特征和责任对象的归属会影响审计报告沟通价值。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王敬媛  
从英语专业教学现状来看,语法翻译法虽然名义上逐渐退出历史舞台,但其以教师为主体的教学思维定势在代际相传中已经潜移默化到日常教学中。近几年来,新的教学思想和探索模式不断涌现,英语教师凭借其语言和专业优势,教学法改革应该及时汲取学科前沿知识、率先与国际接轨,积极尝试和探索认知隐喻、翻转课堂、问题式教学法等目前处于前沿研究和国际热门的教学方式,充分利用公开课、TED、慕课等网上资源,并主动提升现代教育技术,以配套使用新型的教学方法。
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