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[期刊] 中国高等教育
[作者]
柳博 向冠春
自学考试按照考核方式的不同,分为课程理论考试和实践性环节考核两部分。其中,理论考试通过纸笔考试的形式,考查考生对理论知识的识记、理解、运用能力,实践性环节考核通过论文、实验、实习、课程设计等形式,考查考生的实际操作技能和实践能力。相对于理论考试,实践性环节考核在能力培养目标、考核内容、考查形式上,都有着自己鲜明的特色,而且在考试实施与评价标准上也不同于普通的理论考试,更多地体现了
[期刊] 教育与职业
[作者]
续永刚 闫志波 赵晓平
在实践教学中结合企业文化和企业要素,改进实践教学的考核方式,以养成教育、发展性的观点建立对学生的考核标准,强调过程控制、多方为主体的评价方式,细化素质考核项目,对高职教学改革有着重要作用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李岩 李志宏
自2003年教育部建立五年一轮的高等学校教学评估制度以来,截至2007年6月,总计有358所普通本科高校参加了评估。通过对已评高校的评估结论和资料进行梳理及比较分析可以看出,实践教学,特别是实习教学这一环节是许多学校教学工作中较为突出的薄弱环节,直接影响着人才培养的规格和质量。如何在新的形势下加强实习教学,提高人才培养质量,已成为当前进一步加强教学建设、深化教学改革的一项紧迫任务。这里,发挥评估的导向作用,值得重视。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王永红 王诗瑶
课程考核是课程教学过程的重要环节。高等职业教育的属性决定了其课程考核内容的多元化,包括知识考核、技能考核、素质考核等。考核内容的多元化需要考核方式的多样化,分为过程性考核和终结性考核、笔试和非笔试考核、试卷和非试卷考核、开卷和闭卷考核,以及主体不同的校内考核、企业考核和自我考核。"理实一体化"课程因其自身特点更需要实施多元化考核。
[期刊] 会计之友
[作者]
冯欣
文章在分析公立医院预算绩效管理政策制度背景及现状基础上,认为预算绩效考核缺乏落脚点、预算绩效目标不明确及预算考核结果未得到有效利用是目前公立医院预算绩效考核存在的主要问题,并以G医院为案例,尝试说明如何以预算项目为载体、以预算主管部门为责任主体,衡量及考核预算绩效,切实解决预算管理与绩效考核的两张皮现象,同时提出一些改进公立医院绩效考核的路径及方法,从而为进一步推动公立医院预算绩效管理提供实践参考。
关键词：
公立医院 预算 绩效考核
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李大容 胡德萌
加强高校与企业的密切合作,既能发挥学校和企业的各自优势,又能共同培养社会与市场需要的人才。它是实现高等教育与企业管理现代化的重要途径,对进一步提高企业科技水平和高校人才培养方式转变,促进企业与高校创新发展再迈新台阶都有着十分重要的研究意义。
关键词：
校企合作 人才培养 创新发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
翟秀军
针对高职院校专业课程传统考核存在的共性问题，基于毕业生跟踪调查与企业反馈，基于国际化教育理念，改革传统考核模式，建立多元评价主体，过程考核与期末考核相结合的考核评价模式。以高职汽车专业课程为入口，经过３年试点班实验，相对普通班，在职业素养培养、课堂组织与面貌、教学内容与教学方法创新、学习方法与学习效果，职业技能掌握、企业满意度等方面均取得好的效果。实现了考核促进教学的目的。
关键词：
高职院校 汽车专业 专业课程 考核评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
荣莉 胡利胜
课程考核评价是高等职业教育内涵建设、质量提升的重点领域。职业教育实践课以其具有的高占比性、高仿真性（或真实性）、准职业性特点，提出了完全不同于其他课型的考核要求。本文从课程考核评价作用出发，将实践课的情境分为技能训练、职业能力发展、关键能力培养三种情境，结合实践课考核评价的分类，关注构成情境的实践课内容、个体差异、学习目标等关键要素，探讨构建实践课三种情境适应性考核评价框架。
关键词：
高职实践课 情境适应性 考核评价
[期刊] 财会通讯
[作者]
吕明
本文以央企上市公司２００９－２０１４年的数据为研究对象，实证分析了ＥＶＡ考核、多元化经营与过度投资的关系。研究发现：央企的多元化程度同过度投资的关系为此增彼涨的关系，这也是多元化溢价论的理论依据所在；ＥＶＡ考核正向的调节多元化程度与过度投资二者的关系。企业应用ＥＶＡ考核后，多元化对过度投资的抑制效果增强，产生这一现象的原因可能在于实施ＥＶＡ考核后，企业多元化的经营环境得到了改善、企业代理冲突适当缓解，抑制过度投资的能力得到了增强。
关键词：
EVA考核 多元化经营 过度投资
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王聪
法学专业是一门应用性非常强的专业,兼具深厚的理论性与极强的实践性。中国传统法学教育的目的在于培养精英,从而侧重理论型教学;市场经济条件下,法学也要"下乡",法学教育的目的由培养法学家转变为培养能适应社会需要,解决社会矛盾的应用型法律职业者。因此法学专业的教学改革应以此为目标进行,而实践性教学环节的改革是提高法学专业学生实践能力,培养应用型人才的重要途径。
关键词：
法学教育 应用型人才 实践教学
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
陈从新
考试考核是教学活动的重要环节，是课堂教学的延伸和反馈。文章针对当前电子商务专业考试考核存在的问题，从电子商务专业人才培养目标的角度，提出了几点改革措施：根据知识模块采用多元化的考试方案，对不同课程实施不同的考核组合方式；增加过程性考核，加大过程评价在总评成绩中的比重；以赛促考，以项目促学，与企业无缝对接，形成特色化的电子商务实践考核体系。
[期刊] 经济师
[作者]
赵秀艳
文章通过分析高等继续教育院校专业课实践性的内涵和专业课实践性教学的重要性,进一步分析指出理实一体化是加强高等继续教育院校专业课实践性的重要抓手,并提出了相应的策略。
关键词：
理实一体化 专业课 实践性 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
鲍风雨 苗玲玉 李兵
文章阐述了"双闭环控制"质量保障体系下的教师岗位"三维"管理模式的内涵与优点,介绍了与之相适应的动态考核评价体系及其运行方式与实践案例,为高职院校推进教师管理与考核评价研究与实践改革提供经验。
关键词：
高校教师 “三维”管理模式 动态考核评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
安改娣 赵安香
适宜的学业考核对高职课程教学起着重要的引导作用。本文以高职专业课教学的考试现状入手,阐述了实施多元化学业考核的重要性,并以高职化工设备机械基础课程为例,介绍了过程考核评价目标的建立和实施,分析了过程考核评价在实践过程中的反馈与思考。
关键词：
高职教育 课程建设 过程考核
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