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年份: 2024(2239); 2023(3493); 2022(2919); 2021(2867); 2020(2038); 2019(5055); 2018(5151); 2017(8027); 2016(5539); 2015(6195); 2014(6366); 2013(5474); 2012(5209); 2011(4870); 2010(5032); 2009(4188); 2008(3908); 2007(3504); 2006(3214); 2005(2927)

作者: 王(11907); 张(9802); 李(9797); 刘(9567); 陈(6279); 杨(4783); 晓(4636); 周(4000); 赵(3814); 华(3604); 吴(3376); 伟(3262); 丽(3254); 文(3147); 明(3094); 林(3085); 孙(3032); 志(3032); 徐(2856); 黄(2812); 平(2679); 玉(2558); 红(2525); 朱(2336); 军(2314); 建(2242); 胡(2145); 郭(2113); 马(2057); 梅(2037)

学科: 教育(18575); 济(13093); 经济(13078); 中国(11259); 管理(6936); 理论(6211); 教学(5794); 业(5773); 地方(5471); 发(5330); 发展(4647); 学(4632); 展(4525); 农(4410); 企(3729); 企业(3729); 技术(3658); 研究(3527); 业经(3360); 革(3285); 方法(3220); 改革(3187); 思想(3096); 高等(3093); 地方经济(3021); 农业(3012); 政治(2996); 思想政治(2822); 政治教育(2822); 治教(2822)

机构: 大学(66081); 学院(63206); 研究(26308); 教育(26155); 范(20417); 师范(20370); 济(17701); 经济(17037); 管理(16990); 师范大学(16972); 京(15969); 科学(14783); 理学(14397); 理学院(14103); 管理学(13702); 管理学院(13549); 所(12671); 职业(12389); 中国(12338); 技术(11632); 研究所(11581); 北京(11231); 江(10748); 中心(10300); 教育学(10139); 院(9475); 州(8733); 职业技术(8428); 财(7978); 研究院(7570)

基金: 项目(38635); 研究(37954); 科学(31687); 教育(25633); 基金(22908); 社会(20662); 社会科(19221); 社会科学(19219); 编号(18749); 家(18386); 国家(18035); 成果(17858); 省(17512); 课题(16899); 划(16564); 年(14833); 科学基金(14688); 发(12447); 规划(12231); 基金项目(11310); 项目编号(10870); 发展(10584); 度(10518); 重点(10350); 展(10335); 性(10297); 部(10036); 研究成果(9640); 年度(9379); 教育部(9297)

期刊: 教育(44947); 研究(31321); 中国(22743); 济(21520); 经济(21520); 职业(10821); 技术(9737); 技术教育(7087); 职业技术(7087); 职业技术教育(7087); 农(6450); 学报(6226); 大学(6147); 科学(6033); 管理(5331); 坛(5203); 论坛(5203); 发(5072); 高等(5032); 农业(4982); 成人(4861); 成人教育(4861); 财(4841); 高等教育(4433); 发展(4018); 展(4018); 业经(3901); 学学(3898); 职教(3690); 比较(3527)

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加强国际与比较教育研究推进新世纪的教育改革与发展

[期刊] 比较教育研究 [作者] 陆善镇

在硕果累累的金秋时节,各位专家学者来我校参加外国教育研究所成立30周年的国际学术研讨会,是很有意义的。我代表北京师范大学对各位的到来,表示热烈的欢迎;对外国教育研究所取得的成绩表示衷心的祝贺。各位代表,当今世界面临着和平与发展两大主题,实现这两大目标,都与教育密不可分, 中国政府最近明确提出,科教兴国是推进国民经济和社会发展的基本方针,是实现中期和远期目标的根本途径。

关键词：比较教育研究教育改革外国教育研究和平与发展国际教育交流远期目标中外历史社会经济发展二十一世纪发展趋势

新世纪国际教育改革发展动向及启示

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 朱国仁

进入新世纪以来,国际教育改革与发展呈现出许多新动向,主要有:教育优先发展地位得到强化;提高教育质量成为各国关注的焦点;教育全民化进程加速;终生教育实践进一步深化;多样化与综合化趋势明显;教育信息化进程加速;教育管理上的集权与分权的平衡;教育私营化和公立化并存;国际化进程进一步加速等。这些动向对我国当前教育的改革与发展,具有重要的启发意义。

关键词：新世纪世界教育动向启示

新世纪欧盟高等教育改革与发展政策动向

[期刊] 高等教育研究 [作者] 赵叶珠

21世纪伊始,欧盟以"里斯本战略"目标为核心,在高等教育领域里出台了一系列政策:强调高等教育的重要作用;提出将欧洲大学办成具有世界参照意义的大学;进一步对外开放,提高欧洲高等教育的吸引力;实施"博洛尼亚进程",协调欧洲高等教育系统;进行大学现代化改革;进一步提高高等教育质量。这些政策的出台,一方面体现了欧盟希冀重塑其世界学术中心地位的主观愿望,另一方面反映出随着欧盟经济一体化的深入发展,客观上对高等教育领域的进一步合作提出了要求。

关键词：欧盟欧盟高等教育高等教育政策

新世纪高校教育改革的断想

[期刊] 工业技术经济 [作者] 王政爱

本文阐述了新世纪我国高等教育改革的一些论点，提出了拓宽专业设置口径、加强大学生创造能力的培养、提高教学质量，注重办学效益和加强素质意识四个方面的问题。并论述了解决这些问题的必要性和重要性。

关键词：教育改革能力培养教育质量素质教育

新世纪初世界工程教育改革与发展的成果荟萃———第三届国际工程教育大会会议综述

[期刊] 中国高教研究 [作者] 王孙禺李钢

关键词：工程教育改革国际工程教育大会继续工程教育会议综述教育学会质量认证清华大学校长教育质量社会发展环境

中等教育普及化与新世纪印度高中教育改革

[期刊] 比较教育研究 [作者] 阚阅

印度独立以来,初等教育和高等教育取得了很大的成就,而中等教育尤其是高中教育的滞后却成为制约整个教育系统乃至国家经济发展的瓶颈。因此,印度政府提出要在未来10-15年实现"中等教育普及化"的目标。"中等教育普及化"政策为印度普通高中教育改革注入新的动力。在普遍入学、平等与社会正义、适切性与发展性、结构与课程改革等原则的指导下,印度高中教育在观念认识上正在发生重大的范式转变,在办学实践上也正在不断引入各种新的举措,这些变革之举必将会对高中教育的发展起到积极的推动作用。

关键词：印度中等教育普及化高中教育改革范式转变

新世纪高校教育改革与网络教育资源建设

[期刊] 中国远程教育 [作者] 万朴

本文论述了高等教育现代化及大众化与网络课程资源建设、现代远程教育、教育信息化的统一性关系；高校教育功能辐射的策略；新教育观、人才观和教学观念、方法的改革；远程教育的全面内涵及其特色；网络资源建设的原则等有关新世纪高校教育改革值得深入研究的问题及实践经验。

关键词：网络教育远程教育高等教育改革

新世纪日本基础教育内涵式均衡发展探析——以爱知县犬山市的教育改革为中心

[期刊] 教育科学 [作者] 王国辉付卓

教育均衡发展是国际社会的共同诉求。新世纪的日本在教育的地方分权与限制缓和的推动下,其基础教育更加注重内涵式均衡发展,其中爱知县犬山市的教育改革取得了瞩目的成绩。在"犬山的孩子由犬山来培养"这一理念指引下,犬山市通过市教育委员会的重组与功能强化及深化课程改革、"创建学习型学校"等举措,特别注重通过学校内部改革来探索以一种崭新的学校文化引领基础教育阶段学校实现均衡发展。

关键词：基础教育内涵式均衡发展日本犬山市

加快教育改革与发展步伐,奠定 21世纪发展基础

[期刊] 中国软科学 [作者] 陈至立

：世纪之交，人类社会正在发生着巨变，也在促使教育面临着有史以来最为深刻的变革。为使我国面向 21世纪的现代化建设事业奠定坚实的人才和知识基础，教育必须坚持“三个面向”，走改革创新之路。要全面推进素质教育，深化教育体制改革，调整教育结构，加快教育信息化步伐，建设有中国特色的，充满生机与活力的社会主义教育体系。

关键词：教育改革与发展教育体系

发展为主题改革与开放为动力──新世纪中国高等教育展望

[期刊] 教育发展研究 [作者] 陈国良

关键词：新世纪中国高校扩招教育发展目标高校师资队伍就业问题研究生教育产学研一体化人力资源教育跨越式发展地区结构

新世纪美国教师教育改革政策述评

[期刊] 比较教育研究 [作者] 谌启标

一直以来,美国政府不断改革教师教育政策,致力于提高学生学业成就。近年来,美国进一步强化教师教育改革政策,出台有关法案、报告和计划。其中,较有代表性的政策文本包括:《转变教学:连接专业责任与学生的学习》、《我们的未来,我们的教师:奥巴马政府教师教育改革与改进计划》、《"RESPECT"计划:构思21世纪的教学职业》和《教师准备改革法案》等。当前,美国教师教育改革政策的主要特点表现为政治驱动、标准本位、合作伙伴和效能导向。

关键词：美国教师教育改革政策