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[期刊] 中国高等教育
[作者]
潘炳如
知识的获得在硕士研究生课堂教学中处于基础性地位。加强对研究生课程教学的重视,树立教学与科研并重的培养观念。改进教学方法,从传统的传授型向研讨型、问题导向式教学转变。课程教学对研究生掌握专业基础知识、了解学科前沿、学习科研方法等具有重要的作用,是硕士研究生创新能力培养的重要途径。研究生培养单位要发挥好课程学习在研究生培养中的作用,深化研究生
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谭伟红 肖化
分析了学科教学领域教育硕士研究生教育的发展对课程与教学论专业硕士研究生教育带来的巨大挑战和冲击，认为我国有必要借鉴美国和英国教育类硕士研究生教育的经验，对课程与教学论专业硕士研究生教育进行明确定位，调整其培养目标，回归学术性，并严格控制规模进行精英式发展。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
许胜江
认为由数据的获取能力、处理能力、解释能力和防伪能力构成的数据能力是研究者必备的业务能力,良好的数据能力是当前硕士研究生亟需加强的基本功。为提高硕士研究生的数据能力,应当致力于倡导实证研究、改善课程设置和加强学术规范。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李海生 范国睿
在对研究生课程设置历史进行梳理基础上,分析了目前国内全日制硕士研究生课程设置存在的突出问题,提出课程设置应以培养目标为导向,加大经费投入,完善激励机制,强化评估制度,深化内在改革。
关键词：
研究生 课程设置 课程改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张小明
硕士研究生课程建设的实践●张小明贯穿研究生教育的中心环节是教学，而教学的主要内容是课程。课程既代表学生必须接受的知识，也是评估教学质量的重要依据。因此，课程建设直接反映着教学目的和培养目标，是培养人才、提高教学质量的基本手段之一。目前，我国正处在一个...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
罗立胜 喻洁 郝慕侠
本文回顾了研究生英语课程体系的发展过程 ,分析了目前课程设置中存在的几个问题 ,以及该课程体系中尚不能适应学习者及研究生教育发展的某些方面。在此基础上 ,提出了研究生英语课程的发展趋势及几点建议。
关键词：
课程设置 课程体系 课程改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨宏 赵拴科 姜广伦
作者通过分析非英语专业硕士研究生英语学位课程考试的现状及存在问题 ,根据《高等教育法》指出 ,非英语专业硕士研究生英语学位课程考试属于高等学校自己组织实施的重要的教学活动之一。教育行政部门要依法行政 ,取消地区性英语学位课程水平统一考试。高等学校要深化研究生英语考试与教学的改革 ,真正以培养硕士研究生英语实际应用能力为目标 ,开创硕士研究生英语素质教育的新局面
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐正华 刘常华 刘宗瑛 石广清 周海滨 张薇
笔者针对硕士研究生英语学习现状，论述了英语教学改革的必要性和英语教学改革的语言学理论根据，同时介绍了天津大学硕士研究生英语教学改革的实施情况。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈吉棠
依据英语课程与教学论专业硕士研究生的专业特点与培养目标，提出课堂教学应该实行＂四个转变＂：对学生角色定位认知的转变、教材选用的转变、课堂教学方式的转变与学习评价方式的转变。
关键词：
硕士研究生 课堂教学 课程与教学论
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张春莉 权元元
在教育硕士研究生教育心理学课程中开展案例教学的行动研究,并通过问卷调查,对教育硕士培养中应用案例教学法的可行性进行了讨论。研究表明:案例教学法是一种与教育硕士培养相适应的教学模式,教育硕士研究生普遍接受并欢迎案例教学法;通过案例教学能有效拉近理论知识和教学实践之间的距离,有助于加深研究生对理论知识的理解;案例教学法实施的关键是教学中的学生的讨论和分享过程,教师应利用有效的教学互动,使学生在分享中将零碎的教学经验和教学智慧加以整合和提升,从而提高分析问题和解决问题的能力。
关键词：
教育硕士 案例教学法 教育心理学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
余义勋 汪国平 刘娟旭
结合观赏园艺专业特点,比较了五所农林院校观赏园艺硕士研究生学位课课程设置,并阐述如何合理地进行观赏园艺硕士研究生课程设置,提出了学位课宜精和选修课宜广的建议。同时介绍了观赏园艺研究生课程改变教学观念、优化教学内容、改革授课和考核方式以及增加教学实践等经验和体会。
关键词：
观赏园艺 研究生教育 课程设置 教学模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王殿元 刘泰强 左斌 王子彦
工程硕士试点工作刚刚起步，许多工作尚需在实践中不断探索。本文分析工程硕士的特点及其在培养目标上的体现，提出“知识和能力并重、宽口径、复合型、新颖性、先进性、实用性、适应性”的课程设置原则，并对课程的具体设置及教学内容进行了探讨
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胥树成 张陈
文章剖析了教育硕士研究生教育的定位、生源、课程设置 ,提出要认清国情、准确定位 ,培养适应素质教育要求的基础教育骨干师资和管理者 ;扩大招生范围 ,调节地区差异 ,在保证质量的前提下能有充足的生源 ;实现课程设置的优化功能 ,体现在职攻读特色。
关键词：
教育硕士专业学位 定位 生源
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
向天成 赵微
研究方向和课程设置是研究生高层次人才培养质量提高的关键因素。通过对现阶段我国仅有的14所大学培养特殊教育硕士研究生的研究方向和课程设置资料的整理和分析,发现特殊教育硕士研究方向的结构分布及其与社会人才需求关系、课程内部结构及其与研究方向匹配结构等方面有待调整和完善,并从社会人才发展的需求性、学科自身发展的合理性角度出发,探讨如何调整和完善研究方向和课程设置,从而突出特殊教育硕士研究生人才培养的时代性、科学性和创新性。
关键词：
特殊教育 硕士研究生 研究方向 课程设置
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