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[期刊] 审计研究
[作者]
翟熙贵
一、关于第五届理事会工作的回顾五年来,本届理事会在审计署党组的正确领导下,坚持以中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻落实科学发展观,遵循《中国审计学会章程》的规定,认真履行职责,学会各项工作取得了新的进展,为完
[期刊] 中国审计
[作者]
王悦
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出,"提高自主创新能力,建设创新型国家"是"国家发展战略的核
[期刊] 中国审计
[作者]
张仕德
审计机关有效地开展经济责任审计工作,必须创新思维,拓展视野,跳出"政府阁僚"的思维定式,按照"直接为党委服务、维护党的执政权"的要求,组织安排经济责任审计工作,积极探索强化权力监督、促进领导干部落实科学发展观的经济责任审计路子。当前,从经济责任审计实际工作需要来看,特别需要研究和解决以下三个方面的问题。
[期刊] 中国审计
[作者]
阎立
审计工作地位独特、不可替代,在推动科学发展中应当并且能够有更大的作为。审计机关和审计人员既要始终不渝地维护科学发展观,当好坚定忠诚的卫士,还要积极主动地践行科学发展观,争做开拓前行的勇士。面对新要求新任务,要善于总结成功经验,学习和借鉴发达国家先进的理念与方法,全新认识和把握新时期新阶段审计工作的基本特性。一是综合性。审计是监督财政财务收支真实、合法、效益的行
[期刊] 审计研究
[作者]
一、2010年工作情况2010年,中国审计学会在审计署党组的领导下,认真贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会及全国审计工作会议精神,深入贯彻落实科学发展观,围绕审计工作中心,以构建中国特色社会主义审计理论体
[期刊] 审计研究
[作者]
中国审计学会于1992年1月30日在北京召开了在京常务理事会。会议由于明涛会长主持,回顾了1991年学会的工作,研究了1992年的工作计划,现摘要刊登如下)。
[期刊] 中国审计
[作者]
2009年12月28日,的全国审计工作会议,温家宝总理亲切接见了会议代表和全国审计系统先进集体、先进工作者并作了重要指示,刘家义审计长提出了紧紧围绕"一个中心"、努力实现"两大目标"、着力完成好八个方面任务的工作要求,使我们备受鼓舞,也使
[期刊] 中国审计
[作者]
宋常
温家宝总理在政府工作报告中指出:"各级政府都要自觉接受人大监督和政协民主监督,强化监察、审计等专门监督,高度重视人民群众监督和新闻舆论监督,做到行政权力运行到哪里,监督就落实到哪里,财政资金运用到哪里,审计就跟进到哪里。"强化监督行政权力运行与跟进审计财政资金运用,是对国家审计工作提出的新要求。国家审计承担着维护经济社会健康运行的重要职责,发
[期刊] 审计研究
[作者]
2008年学会工作的总体要求是,认真贯彻党的十七大和全国审计工作会议精神,全面落实科学发展观,进一步贯彻学会理论研究五年规划,坚持基础理论与应用理论研究并重,紧紧围绕事关我国审计发展的重大战略问题和当前审计工作中心,深入组织开展审计学术理论研究,加强学术交流和研究成果的宣传、推广,积极推动审计实践和理论创新,进一步发展和完善具有中国特色的审计理论体系。
[期刊] 中国审计
[作者]
史宁安
河南省审计厅党组以科学发展观为指导,科学分析审计工作与经济社会发展的内在联系,准确把握经济社会发展趋势和审计发展规律,认真总结审计实践经验,明确提出了"监督体现服务,制约体现促进"的"十二字"科学审计理念。为了深入贯彻落实"十二字"科学审计理念,河南省审计厅在增强创新审计意识、拓展深化审计内容、探索改进审计方法、健全完善审计机制、强化培
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张天晓
新建地方高校作为当地汇聚人才的高地和培养当地需要人才的基地,承担着区域经济的人才培养、知识创新和社会服务的重要任务,在夺取全面建设小康社会新胜利、加快推进社会主义现代化进程中的地位越来越重要。地方高校要完成其所肩负的历史使命,关键在于领导班子,在于领导班子的智慧和能力。邵阳学院地处经济欠发达地区,是2002年3月由两所地方专科
[期刊] 中国财政
[作者]
刘红薇
中国资产评估协会(以下简称"中评协")制定的《金融企业国有资产评估报告指南》、《著作权资产评估指导意见》及《评估机构业务质量控制指南》等三项准则已发布,将于近期施行。至此,先后由财政部及中评协制定并发布施行的资产评估准则已至
[期刊] 教育研究
[作者]
陈宝生
教育科学研究涵盖理论生产和成果转化两个阶段,只有抓好从理论生产到成果应用转化的有机衔接,才能构成完整的教育科学理论再生产过程。创新理论,一要坚持问题导向,把握时代对教育事业发展提出的新要求;二要夯实学理支撑,构建具有中国特色的社会主义教育科学体系;三要注重经验集成,发现规律,形成学理。推进成果转化,一是转化为教案,应用于教学实践,为立德树人服务;二是转化为决策,抓准问题,阐明学理,提供具有可操作性的政策建议;三是转化为制度,对教育事业发展起到支撑和推动作用;四是转化为舆论,为教育事业科学发展营造良好的社会
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教育科研 理论创新 成果转化
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