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[期刊] 教育研究  [作者] 刘世清  徐阳  
[期刊] 会计研究  [作者] 袁媛  田高良  
本文综述了2015第七届海峡两岸会计学术研讨会的交流成果。首先梳理了各位演讲嘉宾的专题报告内容,接着分主题总结了参会论文的研究概况。通过会议综述,希望大家了解本次研讨会的基本情况及其成果,对未来会计学术研究有所裨益。
[期刊] 教育研究  [作者] 王智超  杨颖秀  
2011年6月18日至19日,中国教育学会教育政策与法律研究分会第七届年会在东北师范大学召开。与会者围绕"学校法人地位及学校治理"这一主题展开了热烈的研讨。一、学校法人地位问题与会者认为,学校法人地位可以分为公立学
[期刊] 经济学动态  [作者] 刘国亮  
以"农业、农村、农民"为核心的"三农"问题关系到国民素质、经济发展、社会稳定和国家富强,是中国经济社会发展的根本性问题。2005年4月23- 24日,由中国社会科学院经济研究所和山东大学经济学院合办的"第七届全国政治经济学研讨会"在山东大学召开。来自全国各地的90多位学者围绕中
[期刊] 会计研究  [作者] 付磊  
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 朱火弟  
中国人力资源开发研究会教学与实践分会第七届年会暨学术研讨会,在重庆工学院经济与贸易学院的大力支持下,于2006年8月18日至19日在该校国际学术会议厅隆重召开,并
[期刊] 中国工业经济  [作者] 尹莉  刘国亮  臧旭恒  
本文对第七届产业经济学与经济理论国际研讨会的主要学术观点进行了综述。涉及博弈论研究方法的最新进展,新兴产业发展趋势,以及与互联网产业相关的产业经济分析,垄断与竞争新形势下企业竞争策略的创新,国内外产业经济学相关领域的理论和现实研究等内容,反映了当前国内外产业经济学研究的最新进展和动态。
[期刊] 经济研究  [作者] 饶品贵  孟为  陈冬华  姜国华  陆正飞  
2018年11月3日,第七届"宏观经济政策与微观企业行为交叉研究"学术研讨会在北京大学光华管理学院召开。本次研讨会由北京大学财务分析与投资理财研究中心、重庆大学经济与管理学院、暨南大学管理学院、南京大学商学院、清华大学中国经济社会数据研究中心、中国社会科学院经济研究所《经济研究》编辑部联合主办,旨在进一步推动"宏观经济政策与微观企业行为"交叉研究领域的发展。会议开幕式由北京大学研究生院副院长、北京大学光华管理学院姜国华教授主持,《经
[期刊] 经济学动态  [作者] 张佐友  
中国生产力经济学研究会第七届年会于1994年9月5日至7日在太原市举行。来自中央及24个省市自治区的政府部门领导人、专家、教授、学者、企业家、新闻工作者180多人出席了会议。会议的主题为:市场经济与生产力发展。会议的任务是结合国内外实际,讨论市场经济体制与社会生产力构成、运行、发展等方面之间的内在联系,把生产力经济学研究推向一个新的高度。现将会议讨论的主要观点综述如下。
[期刊] 财经科学  [作者] 佘方勇  
第七届全国财经院校研究生科学讨论会于1992年5月30日至6月2日在西南财经大学召开。来自全国16所高等财经院校的71名代表参加了这次会议。会议共收到论文257篇,提交会议讨论的论文86篇。大会围绕“如何搞活国营大中型企业”和“科技兴农的理论与实践”这两个主题进行了广泛深入地讨论。现将会议讨论的主要问题综述如下: 议题一:如何搞活国营大中型企业一、国营大中型企业缺乏活力的原因原因一、企业经营机制没有得到根本转变,主要表现为:1.政企不分的现象依然十分严重,企业独立的经
[期刊] 中国成人教育  [作者] 曾青云  宋琼  
中国成人教育协会首届学术论坛暨"第七届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会"会议的召开,不仅是我国成人教育发展史上的一大盛事,更是我国成人教育专业研究生人才培养工作的新的里程碑。它提出的建设成人教育学专业研究生培养新常态的主题,以及会议关于成人教育学专业研究生人才培养新常态概念的阐释,新常态主旨的廓清,新常态内涵的认定,新常态机制的探索,无不对现在与未来中国成人教育学专业研究生教育的改革与创新产生历史性影响。
[期刊] 审计研究  [作者] 刘玉玉  唐嘉尉  
为贯彻落实十九大精神,推动审计理论创新发展,构建新时代中国特色社会主义审计理论体系,2017年11月17日,由西南财经大学中国政府审计研究中心和西南财经大学会计学院共同主办的第七届审计理论创新发展论坛在成都召开。本次论坛共收到中英文论文125篇,其中主题报告和平行论坛报告论文41篇。论文主题涉及审计理论创新、审计管理体制改革、国家审计与国家治理、社会审计和内部控制等多个领域。
[期刊] 职教论坛  [作者] 韩云鹏  
第七届中国中青年职教论坛围绕"构建职教集团、创新体制机制,促进中高职协调发展"主题,采用主题发言、学术沙龙和自由辩论相结合方式,对职业教育一些热点及难点问题展开了讨论。
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