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[期刊] 中国高教研究  [作者] 王献玲  
《毛泽东思想概论》和《邓小平理论概论》两门课内容领域广、充实快、教学的社会实践性要求高。为了减轻备课负担做到专备精讲,提高优质课的上课率,建议该课教学采取“分工合作”模式。即一本教材根据任课教师人数,相应分成几个部分,每位教师只备讲所分担的那一部分,教学岗位则实行循环合作。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 王力  
20年来我国税收事业的突飞猛进,归根到底是坚定不移地贯彻邓小平倡导的解放思想、实事求是的思想路线和不断改革开放的结果。面对当前税收工作中众多的复杂矛盾问题,最根本的是坚持以邓小平理论和党的十五大精神为指导,紧紧抓住关键问题,全力解决主要矛盾。为此,文章提出:(1)确保收入是国税工作不可动摇的中心;(2)坚持服务是国税工作的立足之本;(3)加强管理是国税工作的根本保证;(4)深化改革是国税工作发展的动力
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 徐远申  
党的十五大报告明确指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。”因此,我们卫生事业的改革与发展,也必须坚持用邓小平理论作为指导思想。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 汪青松  
作者从“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在逻辑出发,通过简述邓小平理论和“三个代表”重要思想的形成过程,辨析“三个代表”重要思想的内涵,论述“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在统一性来构建和整合《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》这门课程的建设。
[期刊] 教育与职业  [作者] 袁芳  
文章以高职院校思政课教育实效性概念界定为基础,深入分析影响高职院校思政课教育实效性的内外因素。提高高职院校思想政治理论课教育的实效性,应立足"一点"、突出"三性"、满足"三需要",即高职思想政治理论课在坚持社会主义意识形态固有属性的前提下,立足高职学生独特的心性特点,结合思政课程教育目标大胆创新,从教育内容、方法、载体和评价上突出时代性、职业性、灵活性,以满足个体需要、企业需要和社会需要。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 熊大辉  
要切实提高“思想政治理论课”教学实效性:树立以学生为本的教育理念是前提,提高教师素质是关键,联系学生思想实际是根本要求,努力改进教学方法是重要保证,加强管理、完善教学评价是有力保障。
[期刊] 经济学家  [作者] 梁文森  
关于市场经济的理论是邓小平理论的核心,是对马克思主义理论的重大发展。通过市场力量来建设社会主义经济,实现现代化,表明邓小平找到了长期以来未能找到的发展社会生产力的经济体制模式。邓小平理论主张市场经济同公有制为主体相结合,但又坚持具体问题具体分析。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 刘华明  
为了把邓小平理论进入教材、进入课堂、进入大学生头脑的“三进”工作做好, 党委重视是保证, 完善教材是长期任务, 课堂教学是关键环节。
[期刊] 经济学家  [作者] 姜凌  
邓小平理论的现实基础四川省委党校教授姜凌邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义科学体系,是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化唯一正确的理论。社会主义初级阶段的科学论断,是邓小平理论科学体系中的重要组成部分和基础。邓小平同志指出:“社会主义...
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