标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5176)
2023(7593)
2022(6245)
2021(6016)
2020(4926)
2019(11138)
2018(11135)
2017(20350)
2016(12141)
2015(13536)
2014(13422)
2013(12584)
2012(11729)
2011(10837)
2010(10978)
2009(9962)
2008(9706)
2007(8804)
2006(7952)
2005(7198)
作者
(34390)
(28450)
(28173)
(26952)
(17800)
(13713)
(12918)
(11078)
(10888)
(10038)
(9456)
(9247)
(9144)
(8989)
(8819)
(8801)
(8582)
(8429)
(8237)
(8178)
(7362)
(7127)
(6855)
(6528)
(6445)
(6382)
(6339)
(6312)
(5703)
(5656)
学科
(37709)
经济(37663)
管理(28271)
(26784)
中国(19363)
(19185)
企业(19185)
教育(19111)
方法(18044)
数学(16679)
数学方法(16557)
(12476)
(11056)
(10798)
贸易(10793)
(10612)
(9696)
(9254)
(8007)
理论(7976)
银行(7974)
技术(7958)
农业(7936)
业经(7888)
(7653)
(6904)
(6442)
金融(6442)
环境(6268)
教学(6084)
机构
大学(173147)
学院(167607)
(63803)
经济(62415)
研究(59968)
管理(57335)
理学(50037)
理学院(49384)
管理学(48534)
管理学院(48211)
中国(39333)
(37552)
科学(36135)
(30765)
(30666)
(30630)
教育(30488)
(30448)
师范(30145)
研究所(27978)
业大(26558)
中心(25359)
师范大学(24899)
(24808)
农业(24737)
财经(24713)
北京(24638)
(22507)
(21078)
技术(20135)
基金
项目(107770)
科学(85126)
研究(81124)
基金(75592)
(67139)
国家(66431)
科学基金(54645)
社会(50432)
社会科(47605)
社会科学(47594)
教育(45016)
(42730)
基金项目(40009)
(38906)
自然(34533)
编号(34327)
自然科(33697)
自然科学(33682)
自然科学基金(33102)
资助(29806)
成果(29549)
课题(26590)
(25802)
重点(25721)
(24206)
(22913)
教育部(22378)
(21650)
创新(21152)
规划(21020)
期刊
(65089)
经济(65089)
研究(59176)
教育(47580)
中国(37169)
学报(28933)
(26483)
科学(24364)
大学(22349)
(21012)
学学(19767)
管理(18839)
农业(18022)
技术(15505)
(14248)
金融(14248)
财经(12244)
经济研究(11670)
业经(11622)
职业(11191)
(10481)
问题(9828)
(9189)
(9069)
商业(8425)
(7727)
论坛(7727)
国际(7699)
理论(7599)
(7497)
共检索到249939条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究  [作者] 柏杰  苏竣  何晋秋  方惠坚  薛澜  
在经济全球化和知识经济的大背景下 ,各国的科技教育逐步趋向融合 ,世界高等教育呈现出普及化、信息化、市场化和终身化的发展趋势。我国在加入世界贸易组织 (WorldTrade Organization,WTO)后 ,国外教育产业将进一步介入国内教育市场 ,在教育思想、教育体制、教育方式等方面 ,对我国教育 ,尤其是高等教育产生全面而深刻的影响。我们必须大力发展地方高等教育 ,积极支持中外合作办学 ,鼓励教育投资多元化 ,努力开辟国际教育市场 ,尽快完善教育法规 ,主动迎接 WTO对我国高等教育的挑战。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胡放  张幼铭  
加入WTO在使我国经济融入世界经济主流之中去的同时,也给文化教育等层面带来了影响和冲击。WTO不仅将极大地改变中国高等教育生长、运行的环境,还以其全球化“游戏规则”给中国高等教育带来严峻的挑战。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 彭惠芳  瞿华  
加入WTO后 ,我国高等教育主要在以下几个方面面临挑战 :一是高等教育市场 ,二是人才培养 ,三是人才流动 ,四是远程教育等。针对以上挑战 ,作者提出以下几方面对策 :一是各级政府要高度重视 ;二是树立高等教育产业发展观念 ,实施科教兴国战略 ;三是各级政府要加大高等教育投资力度 ;四是大力发展远程教育 ,特别是发展网络教育 ,推进教育信息化 ;五是转变高等教育的教育观、教学观和人才观等
[期刊] 改革与战略  [作者] 冯家贵  陈松洲  
加入WTO后,给我国教育带来了很大的挑战和冲击,而作为培养人才的主要阵地高等教育就面临更大挑战。应认清形势,转变观念,建立新的办学管理体制,调整人才的培养目标,提高师资水平,改进德育工作内容和方法,加强国际合作办学,使我国高等教育能够在参与国际激烈竞争中健康地发展。
[期刊] 教育与经济  [作者] 尹玉玲  
中国加入WTO意味着教育市场的开放。本文比较分析了中、西方高等教育市场的现状 ,阐明了中国在市场竞争中的劣势地位 ,并针对中国高等教育市场将要面对的五大冲击 ,围绕“改革、发展、开放”这一主题提出了具体的应对策略
[期刊] 改革与战略  [作者] 苏兆成  
在经济全球化的大背景下,中国社会政治、经济、文化的变化必然会反映到高等教育上来,必将导致高等教育做出一系列相应的变革。从国内形势看,在加入WTO和实施西部大开发战略双重背景下,广西的高等教育将面临新的机遇与挑战。广西的高等教育将如何主动应对?对此 我们必须从“三个代表”、“科教兴国”的高度来重视,未雨绸缪,做出正确的应对之策。一、加入WTO:广西高等教育面临 的挑战 中国承诺加入WTO要逐步开放教育
[期刊] 中国高教研究  [作者] 康宁  苏慧斌  
经济全球化环境与走向对我国高等教育资源配置转型至关重要。我国加入世贸组织的十五年为做大做强高等教育奠定了基础。期间中国高等教育最丰厚的收益有三条:一是为中国参与下一步全球化转型竞争、实施国家创新驱动发展战略储备了宏大的高端生力军;二是参与角逐全球一流大学竞争为国家实施对外全球战略服务;三是现代大学制度建设正在朝着有利于政府、市场、学术三种力量互为制衡的资源配置转型。加入WTO作为"第二次改革开放"的本质是面对全球市场经济的一次制度改革红利,其成果是习得全球制度规则与建立共识规则。站在逆全球化压力与共建全球
[期刊] 高等教育研究  [作者] 许建领  
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘显进  
我国加入WTO后,国外的教育产业将进入国内教育市场,在教育思想、教育体制、教育方式等方面,会对我国研究生教育产生全面而深刻的影响,我们必须大力发展自身的研究生教育产业,提高教育质量与教育水平,增强竞争能力,鼓励教育投资多元化,努力开辟国际教育市场,尽快完善教育法规,主动迎接WTO对我国研究生教育的挑战。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张家浚  
中国加入WTO后,远程教育作为要求开放的教育领域之一,必然会受到这一进程的巨大影响。本文对此进行了初步探讨,并尝试提出了一些应对措施。
[期刊] 中国审计  [作者] 王常松  
加入WTO对我国审计带来的影响我个人认为有三个方面:一是有利无弊;二是机遇多于挑战;三是WTO规则的要求与署党组近几年提出的突出审计重点,加强“人、法、技”建设的要求是完全一致的。这也反映了署党组和李审计长在推进我国审计事业发展过程中的远见和卓识。
[期刊] 会计研究  [作者] 孙铮  王志伟  
本文指出了我国目前大学会计教育中存在的问题 ,着重分析了我国加入WTO后会计教育面临的机遇与挑战 ,并提出了应对的策略。WTO给我们带来的机遇在于 :我国会计教育的进一步扩大对外开放 ;会计教育领域的竞争机制引入 ;人们对会计认识的提高 ,及对高层次会计人才的需求。WTO对会计教育的挑战主要包括政治经济的变化、社会文化环境的变化、科技水平的提高、会计人才市场需求的变化、国外教育机构的竞争等。我们的应对策略是 :适应市场需求 ,积极发展会计教育 ;构筑人才高地 ,培养国际化会计人才 ;适当打破会计学历或层次界限 ,建立新的人才培养机制 ;鼓励学生跨专业、跨学科、跨校选修课程 ,弥补知识上的不足 ...
[期刊] 经济学动态  [作者] 曾坤生  潘军  
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除