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[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈光华
本文详细分析了普通高校本科教学工作水平评估给高校图书馆带来的发展契机和负面影响,强调正确认识和对待评估的重要性。
关键词：
水平评估 高校图书馆 发展机遇 负面影响
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
朱新均
中专图书馆的建设与发展,无论在理论上还是实践中,均未得到足够重视,文章阐述了中专图书馆建设滞后的现状并指出其成因,同时提出了发展对策,以期得到同行的共鸣和专家的指正。
关键词：
中专图书馆 现状分析 发展对策
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄晓军
根据网络时代用户需求和利用情况,分析了网络信息资源的特点,从网络知识、信息素质、网络道德及信息服务等方面探讨了中专图书馆在网络环境下应如何发展。
关键词：
网络环境 信息资源 中专图书馆 发展
[期刊] 图书馆
[作者]
胡爱玲
本文从建立中专图书馆信息网 ,提高馆员素质、深化信息服务水平 ,建立图书馆特色 ,发挥图书馆在素质教育中的作用等方面 ,论述了 2 1世纪中专图书馆的发展。
关键词：
中专图书馆 现代化 信息服务 特色
[期刊] 图书情报工作
[作者]
周欣平
数字时代,图书馆正在经历巨大的转变——由“图书资料储存库”变成“信息资源的通道”;由仅仅提供馆内服务发展到提供及时、广泛的虚拟状态下的信息服务。随着运作环境的改变,图书馆的综合实力,包括信息的获取能力及信息技术的运用将会变得格外重要。在这一前提下,笔者提出一个图书馆评估的新体系,包括以下6个方面的评估标准:①馆藏资源的数量和质量;②网络及数字化程度;③多元化的信息管理和服务;④全球范围内信息资源的获取和利用;⑤提供远距离学习和教育之环境;⑥馆员素质。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
张立滨
基于用户发展的图书馆自我评估是提升图书馆科学管理水平的有效途径,也是在新的发展形势下,促进用户与图书馆共同发展的重要形式。本文通过梳理图书馆自我评估的相关理论,结合长期的实践,建立了基于用户发展的图书馆自我评估模型。该模型突出了以下五个要点:图书馆自我评估的性质是指向内需式的自我改进;图书馆自我评估的导向是关注“人”在图书馆的生活质量;图书馆自我评估的内容包含图书馆员、资源、服务、组织与领导及文化五个核心要素;图书馆自我评估是多方协同交互的常态评估;图书馆自我评估中要对评估结果进行交互验证和数据跟踪。
关键词：
图书馆 自我评估 用户发展
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王宝通
青海高校图书馆评估及改革发展初探王宝通（青海大学）根据国家教委颁发的《普通高等学校图书馆评估指标体系大纲》，青海省高校图工委结合青海高校馆实际制定了《青海高校图书馆评估指标体系》，并于１９９３年１１月对省内８所高校馆又进行了一次综合评估。本文就这次评...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
孙金娟 郑建明
[目的/意义]评估是督促图书馆职能履行、实现图书馆价值的有效管理手段和工具,但高校图书馆尚未形成周期性、可操作性强的评估制度,成为制约高校图书馆发展的主要障碍。[方法/过程]依据《普通高等学校图书馆规程》,在CIPP评估理论、"全评价"分析框架理论、管理控制理论和"四代评估"发展阶段理论的指导下,提出构建包括图书馆自我评估、政策评估、教育评估、认证评估和监测评估的高校图书馆"五位一体"评估制度体系。采用文献研究法和比较研究方法,对各项评估制度的内涵和发展状况进行阐释和梳理,并针对各项评估制度在系统中的价值、作用和存在的问题进行探讨。[结果/结论]构建高校图书馆"五位一体"评估制度体系具有一定的科学性与必要性,加强对认证评估的基础理论研究和实践探索,重启政策评估,寻求新的数据统计方法和技术以完善监测评估。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
殷峰
评估定级工作在公共图书馆事业发展过程中发挥了以评促建、以评促管、以评估促效能提升的作用。第七次全国县级以上公共图书馆评估定级工作是对全国县级以上公共图书馆2018—2021年各方面工作进行全面总结与评价，更是推动公共图书馆事业高质量发展的一次重要举措。通过梳理黑龙江省图书馆的历史沿革和目前概况，总结近年来的重点工作，发现目前存在的不足，提出公共图书馆应以评估定级工作为契机，加速数字化转型，完善服务标准化、规范化建设，推动公共图书馆高质量发展。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
彭桂喜
阐述了中专学生可持续发展的内涵,分析了中专图书馆在可持续发展教育方面的优势,论述了利用图书馆开展可持续发展教育的具体措施,提出了图书馆发展和教育职能发挥的几点建议。
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