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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 车明朝  达娃  
自去年开始,历时近一年,全国示范性职业院校长访谈终于接近尾声。此次采访起始于繁华的国际大都市——上海,收尾于纯粹宁静的高原——西藏。一路走来,我们见到了沐浴在职业教育最好时期的院校长们的意气风发,踌躇满志;看到了他们在困难时期的坚毅不拔,励志笃行;欣赏到了优美的校园,欣欣向荣的学子,也见到了繁荣背后潜藏的暗流和困难。在访谈的最后一站——西藏,我们采访了西藏唯一的高职学院——西藏职业技术学院党委书记见参,一位淳朴的藏族汉子。在这里,既有着与其他省市职业教育发展相同的历
[期刊] 国际贸易  [作者]
在1988年制订项目文件时,CPR/88/007项目是按815.6万美元援款来设计和安排项目工作内容的,项目的执行地点有西藏羊八井、宁中、那曲和羊易等。CPR/88/007项目主要活动是利用联合国开发计划署援款对那曲低焓地热资源用于双循环发电进行可行性研究和建设1000千瓦示范电站,同时进行宁中新热田的勘探、羊易地热田地面地质调查和为羊八井北部深层高温热储勘探购置了定向钻具及部分钻探材料,并通过项目的执行进行人员培训和提供有关手段以提高西藏自身进行地热勘探、开发和利用的能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
记者:姜书记您好!请您谈一谈拥有60年历史的北京铁路电气学校在文化建设上的特点?姜书记:校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性、魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的灵魂,对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用,有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。作为一所有着60
[期刊] 中国高等教育  [作者] 唐景莉  
怎样统筹推进世界一流大学和一流学科建设,实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越?3月7日,本刊记者采访了全国政协委员、北京师范大学党委书记刘川生。做"四有"好老师:向总书记交上出色答卷记者:2014年9月9日第30个教师节前夕,习近平总书记到北京师范大学考察,给广大教师提出了明确要求,就是要做"四有"好老师:有理想信念、有
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈智  
顺德职业技术学院在通识教育观指导下,结合自身特点,提出了“立足地方,以人为本,崇尚品位,办出特色”的办学理念,并探索、构建“课堂上学习,生活中体验,环境中熏陶”的立体化、三维度的通专结合人才的培养模式,使该校的学生综合素质明显提高,广受社会欢迎。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐金河  
近年来,健雄职业技术学院充分发挥沿江、沿海、沿沪的地理优势,多筹并举,以科研促进教学,大大拓宽了人才培养的途径,在提升自身办学水平的同时,为繁荣区域经济发展贡献了重要力量。校地共建科技研发平台实现可持续性发展近年来,在太仓市科技局的指导下,学院充分对接太仓市十大科技创新项目,先后与太仓科教新城管委会、太仓市质量技术监督局、苏州欧凯医药技术有限公
[期刊] 职业技术教育  [作者] 贾文胜  
产教融合、校企合作是提高高职教育人才培养质量的必由之路。杭州职业技术学院与区域主导产业的主流企业合作,创建"校企共同体",创新校企合作办学体制机制;校企共同主动对接产业要求,调整专业设置与专业定位;以校企共同体为平台,创新人才培养模式。通过"校企共同体"的探索与实践,提升了企业的自主创新能力和产品市场开拓能力,也提高了学校的人才培养质量和社会影响力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张锋  
作为一所地方性高职学院,株洲职院紧紧抓住长株潭城市群"两型社会"建设的机遇,对接"两型"产业,服务地方经济,不断深化校企合作内涵。本文分析了目前校企合作中存在的主要问题,并对如何实现真正意义上的校企合作提出一些建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程宇  
混合所有制是伴随社会主义市场经济成长起来的一种经济形态,实践证明,混合所有制是深化国有企业改革、盘活国有资产存量、促进国民经济发展的有效途径。党的十八届三中全会更将"积极发展混合所有制经济"作为重大决策。在此背景下,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出,
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘猛  
作为以传承与创新文化为使命的高职院校,其办学必然遵行一定的文化逻辑。办学成效卓越的高职院校,往往在与社区文化相融、同企业文化对接、让学生文化突显及靠制度文化保障等方面"给力"。只有营造具有高职院校特点的有利于学生发展的校园文化环境,才能真正彰显其独有的文化育人旨归。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 车明朝  
工学结合,校企合作,是职业教育办学的根本特征。在职业教育大发展时期,各地各职业院校围绕这一根本开展了卓有成效的探索与实践。这其中,地处华北平原的石家庄职业技术学院,早在2004年就已展开了校企合作双主体办学探索,其理念之先进,效果之突出,令人赞叹。希望通过对学院的采访,展示该校校企双主体办学的内涵、特征、效果,以及其得以成功的经验。
[期刊] 职教论坛  [作者] 苏志刚  
经过多年的发展,我国职业院校在数量快速增长的同时,办学质量也在稳步提高,绩效作为衡量职业院校办学质量的重要标准,得到越来越多的关注。以近年来在职业教育领域办学绩效比较突出的宁波职业技术学院为例,分析其在发展过程中的办学特征,力图总结归纳其成功经验,给更多职业院校以借鉴,推动广大职业院校更好地发展。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 冯元  王玲  
在高等教育"大众化"加速发展的背景下,我国高等特殊教育发展也取得了一定成效。但因我国高等特殊教育的开办院校少,办学层次低,招生规模小,既难以满足数量庞大的残疾人群体接受高等教育的需要,又难以满足我国特殊教育师资队伍学历与能力提升的现实需要。2014年国家出台《特殊教育提升计划(2014—2016年)》,标志着我国高等特殊教育发展步入新的历史发展机遇期。提升高等特殊教育办学层次,既是扩大残疾人接受高等教育机会和培养高素质特殊教育师资力量的现实路径,又是维护残疾人教育权益、促进教育公平、提升国家人力资本、实现中国梦的重要举措。
[期刊] 中国高教研究  [作者]
根据浙江制造业块状经济特色、围绕特定产业聚合形成产业群的特点,浙江机电职业技术学院在调查研究的基础上,先后建立起"产学合作滨江工作站"、"产学合作台州工作站"、"产学合作衢州工作站"等14个产学结合工作站。工作站经过几
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