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[期刊] 中国高等教育
[作者]
周济
一、学习贯彻落实党的十七大精神,推动我国从医学教育大国向医学教育强国迈进教育是民族振兴的基石。健康是人全面发展的基础。党的十七大适应国内外形势的新变化,顺应各族人民过上更好生活的新期待,把握经济社会发展趋势
[期刊] 中国高等教育
[作者]
向和
当今中国社会,最关民生的话题用"五有"来概括真的很形象实在,即"努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居"。在举国学习贯彻党的十七大精神,
[期刊] 科技管理研究
[作者]
邓鸿杰 杨梅
高等医学教育的发展在我国医疗卫生事业的长足发展中起着举足轻重的作用，进入新时代以来，医学教育的发展为医卫工作输送了大批的高水平医学人才，尤其在近期新冠肺炎疫情的防控工作中，由医学教育培养的医务工作者更起到不可或缺的作用，然而疫情的不稳定性也对医学工作提出新的挑战，基于此，医学工作者应全面把握高等医学教育的发展现状、新形势和新要求，认真领会习近平总书记一系列讲话精神，创新医学教育机制，提高人才培养质量，为我国人民的健康事业提供有力保障。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韩廷斌
由教育部与卫生部联合召开的全国医学教育工作会议2月28日在京举行。来自全国卫生、教育两大系统的行政部门和高校、医院等单位的代表们会聚一堂,共商医学教育改革发展大计。全国人大常委会副委员长韩启德、教育部部长周济、卫生部部长陈竺等出席会议并讲话。周济部长和陈竺部长在讲话中明确提出要将医学教育摆在突出位置,建设医学教育强国,使与会代
[期刊] 中国高教研究
[作者]
翁铁慧
"双一流"建设是党中央、国务院的重大战略决策。紧盯发展战略,服务发展战略,大力推进"双一流"建设,为"中国梦想"增强支撑,为"中国教育"增强引领,为"中国贡献"增强驱动。当前,"双一流"建设正处于全面推进的关键时期,要找准发展定位,抓住关键环节,聚焦根本、夯实基础,聚焦特色、分类发展,聚焦内生、增强动力,精准推进实施。要建设政府、学校、教师、社会之间的新型关系,加快构建法治化、科学化的现代治理体系,提升治理能力,切实激发高校办学活力,着力提升人才队伍能级,加快"双一流"高质量建设步伐。
[期刊] 管理世界
[作者]
重庆市天星桥中学是沙坪坝区重点中学,市联招学校,位于沙坪坝区委、区府所在地天星桥正街,毗邻第三军医大学、重庆师范大学,交通便捷,具有优良的人文社区环境。学校占地40余亩,环境幽雅,绿树成荫,规划井然有序,拥有42
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
怎么看待教育是个大问题,中国共产党"十六大"报告(2002年11月8日)明确提出,必须坚定教育优先发展的战略地位,并首次提出"为人民服务"的教育方针;"十七大"报告(2007年10月15日)首次将教育纳入以民生为重点的社会建设范畴,把教育列为"就业、收入分配、社会保障、公共卫生、社会管理"社会事业和民生要素之首,并在党的教育方针中明确提出要"办好人民满意的教育";"十八大"报告(2012年11月8日)把教育放在改善民生和加强社会建设之首,并强调要"努力办好
[期刊] 中国高等教育
[作者]
袁贵仁
党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议,科学地回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么发展目标继续前进等重大问题,对于鼓舞和动员全党全国各族人民在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利,确保实现全面建成小康社会宏伟目标,具有重大现实意义和深远历史意义。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
肖巍 张娣
在我国目前的医学教育中,亟待进行“关怀”教育,因为“关怀”不仅体现出医学的宗旨,也是社会主义市场经济条件下医疗实践的要求。本文分三个方面论述医学教育中的“关怀”教育:医学教育中“关怀”教育的必要性;“关怀”教育对于关怀伦理学的借鉴,以及关于“关怀”教育内容和途径的思考。
关键词：
医学教育 关怀教育 关怀伦理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张宗明 周晋
对印度的医学教育的历史、现状、特点以及医学教育与医疗职业准入制度、毕业后教育、住院医师培养、专科医师准入制度的衔接等作了介绍与分析。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
吴佳莉 郑程月 吴霓
"办人民满意的教育"是推动教育发展改革的根本动力与主要目标。改革开放40年来,随着我国教育质量的快速提升,教育现代化进程不断加快,"办人民满意的教育"的内涵也在不断演进,其经历了从口号到行动的根本性变革,当前正在以实际行动践行着新时代人民对满意教育的不懈追求。一方面,办人民满意的教育应积极适应社会矛盾的转化,把握教育发展内在规律,掌握教育发展的阶段性特征,办公平且有质量的教育;另一方面,应理性认识"办人民满意的教育"的演进脉络与实践路径,全社会共同肩负起办好人民满意教育的时代责任。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
卢晓中
"办好人民满意的教育"是现代教育改革发展的旨归,是"以人为本"和教育公平的重要体现。"办好人民满意的教育"体现出"以人为本"的核心要求,"办好人民满意的教育"必须以教育多样化为前提和基础,"办好人民满意的教育"亟需建立高校分类体系与分类评价机制。
关键词：
温家宝 人民满意 教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
东耳
2012年11月17日至18日,教育部党组连续召开两天扩大会议,学习领会党的十八大精神,研究部署贯彻落实工作。教育部党组成员、副部长鲁昕在会上作了发言。11月19日至20日,鲁昕召集有关司局、直属单位及研究机构干部职工召开座谈会,继续学习贯彻党的十八大精神,具体研究部署贯彻落实的各项工作。在11月20日会议的总结讲话中,鲁昕强调,与会同志要全面贯彻落实十八大各项部署,需要进一步增强责任感和紧迫感,着力在六个方面加强建设,提升自身能力:一是要进一步增强服务全局工作的责任意识,把自身工作摆在经济社会发展和教育发展的全局中来思考和谋划。二是要进一步形成服务"五位一体"总布局的思
[期刊] 教育研究
[作者]
杨银付
人民满意的教育,就是更加公平、更高质量的教育。努力办好人民满意的教育,就要坚持教育优先发展,切实把教育摆在优先发展的战略地位;就要坚持教育以人为本,全面贯彻党的教育方针;就要坚持教育改革创新,以改革促发展;就要坚持促进教育公平,保障每个孩子公平发展权;就要坚持提高教育质量,实现我国教育由大到强的历史性转变。
关键词：
人民满意的教育 教育改革 教育发展
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